八年级下册期中考试复习资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf
《八年级下册期中考试复习资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级下册期中考试复习资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 1有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的 卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子)有性生殖的过程:开花传粉受精结实新一代植株。2无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分
2、长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成 1520 厘米长的茎段,一般每段保留两个节。b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。)(4)将马铃
3、薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。第二节 昆虫的生殖和发育 1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称完全变态。(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。学习
4、必备 欢迎下载 3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。第三节 两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2.青蛙的生殖和发育:(1)发育经过:卵蝌蚪幼蛙成蛙。(2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。3.两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。注意:两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。第四节 鸟的生殖和发育 1生殖特点:有性生殖、卵生、
5、体内受精。2鸟卵的结构与功能:卵壳和卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多起气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜起保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。胚盘是进行胚胎发育的部位。系带悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化。气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。3鸟的生殖和发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:生物种类 生殖方式 发育方式 昆 虫 有性生殖、体内受精、卵生 完全变态或不完全变态 育成新个体的生殖方式例如种子
6、繁殖通过开花传粉并结出果实由果实中的种子来繁殖后代胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子有性生殖的过程开花传粉受精结实新一代植株无性生殖不经过两性生殖细胞的结合由母体是利用嫁接来繁育优良品种的嫁接就是把一个植物体的芽或枝接穗接在另一个植物体砧木上使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体嫁接有枝接和芽接两种嫁接的关键接穗与砧木的形成层紧密结合以确保成活植物的无性生殖需剪成厘米长的茎段一般每段保留两个节茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的上一个节上的叶要去掉部分叶片下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉一般说在节的部位居学习必备 欢迎下载 第
7、二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 1.遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。2.人们对遗传和变异的认识,最初是从性状开始的,以后随着科学的发展,才逐渐深入到基因水平。3.性状:生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。4.相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。例如:家兔的黑毛与白毛。5.基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。6.转基因超级淑的启示:基因决定生物的性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是基因而不是性状。7.把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 期中考试 复习 资格考试 教师资格 考试
限制150内