清明节美术教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 清明节 课时 1 班级 1-6 教学目标：1.了解清明节的由来及发展 2.通过活动认知清明习俗，感受传统文化的魅力 3.结合现实分析祭扫的弊端，形成“文明祭扫”的意识 教学重难点：对现代清明祭扫的正确认识 教学准备：PPT、视频、鸡蛋、水彩笔、颜料 教学过程：（一）导入 诗歌导入：【唐】杜牧清明 师：“清明时节雨纷纷”，又到了一年一度的清明佳节。关于清明节，大家已经知道的有哪些呢？它怎么来的？有哪些习俗？生：（自由发言）师：（根据各班情况进行及时的指导说明）这节课，我们一起来系统了解关于清明节的相关知识。（二）清明节的起源及发展 学习必备 欢迎下载 师：说到“清明节”，不得

2、不提一个节气注意，是“节气”，24 节气，而非“节日”。那么，大家 知道的 24 节气都有哪些？生：（自由发言）师：24 节气，一首诗歌可以全面囊括 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（配以图片）【播放视频链接 1:24 节气】春夏秋冬四季每季 6 个，具体如图所示。（学生若有不了解或感兴趣之处，教师可拓展说明）大家可以看到，“清明”是一个节气，而我们的“清明节”清明二字就是出自此处。最初，它只是一个节气，并没有特别的习俗意味，什么时候它开始成为一个大家熟知的烧香 祭祖扫墓的节日呢？生：（自由发言，选取知识面广的学生进行提问）【播放视频链接 2：清明节的形成及发展

3、】明确：起源：寒食节“介子推”的故事（“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”）形成：在宋元时期形成一个以祭祖扫墓为中心的传统节日。发展：2006 年列入第一批非物质文化遗产，2008 年开始设定法定节假日。（三）清明习俗 师：清明节在长期的形成发展过程中，不断衍生出各式各样的习俗。可能大家知道的就只是祭拜逝去 的亲友、上坟扫墓，难道清明节就只是一个沉重的节日吗？结合现实分析祭扫的弊端形成文明祭扫的意识教学重难点对现代清明祭扫的正确认识教学准备视频鸡蛋水彩笔颜料教学过程一导入诗歌导入唐杜牧清明师清明时节雨纷纷又到了一年一度的清明佳节关于清明节大家已经知道的有哪些的相关知识二清明节的起源及发展学习必备

4、欢迎下载师说到清明节不得不提一个节气注意是节气节气而非节日那么大家知道的节气都有哪些生自由发言师节气一首诗歌可以全面囊括春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬拓展说明大家可以看到清明是一个节气而我们的清明节清明二字就是出自此处最初它只是一个节气并没有特别的习俗意什么时候它开始成为一个大家熟知的烧香祭祖扫墓的节日呢生自由发言选取知识面广的学生进行提问播放视频链学习必备 欢迎下载 生：（自由发言）师：从我们本周启动的“清明文化周”，大家不难发现，里面有很多比较轻松、休闲的项目，比如放风 筝、种向日葵等等。其实，这些都是清明节本来就有的习俗。或沉重、或悠闲，古人在字里行间 都记录了下来（PPT

5、 展示诗词）除了诗词记载之外，我们也可以用另外一种更好的方式蛋画。（展示图片）这是我们去年清明 节时师兄师姐们做的蛋画。今年，看你们的！请大家拿出准备好的鸡蛋和颜料，开始动手【学生活动：蛋画记清明】（四）祭祖与“文明祭扫”师：进入现代社会以后，人们往往把清明节作为一个单纯的祭祖节日，都会在这时候祭拜逝去的亲友。当然，人们也不是只在清明节才会进行祭拜活动，不同地区的祭祖节日也有所不同，大致来说，中国总共有四大祭祖节 除夕、清明节、中元节、寒衣节。（可根据学生情况做扩充说明，不赘述）祭拜祖先，缅怀亲人，本是一件无可厚非的事。可是，出现了一些问题（图片展示）生：（据图回答或自行补充说明）师：环境污染

6、、铺张浪费、形式主义一系列日益暴露的问题总能给我们一些警示，我们该怎么办？生：（自由发言，抽取提问）结合现实分析祭扫的弊端形成文明祭扫的意识教学重难点对现代清明祭扫的正确认识教学准备视频鸡蛋水彩笔颜料教学过程一导入诗歌导入唐杜牧清明师清明时节雨纷纷又到了一年一度的清明佳节关于清明节大家已经知道的有哪些的相关知识二清明节的起源及发展学习必备欢迎下载师说到清明节不得不提一个节气注意是节气节气而非节日那么大家知道的节气都有哪些生自由发言师节气一首诗歌可以全面囊括春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬拓展说明大家可以看到清明是一个节气而我们的清明节清明二字就是出自此处最初它只是一个节气并没有特别

7、的习俗意什么时候它开始成为一个大家熟知的烧香祭祖扫墓的节日呢生自由发言选取知识面广的学生进行提问播放视频链学习必备 欢迎下载 师：这是物质现实层面的问题，告诉我们要文明祭扫。还有一个情感层面的新兴事物“网上祭扫”【播放视频链接 3:网上祭扫】师：这种方式，大家怎么看？可不可取？有没有可操作性？生：（自由发言）（此处不硬性统一观点，鼓励学生说自己独到的见解，客观、言之有理有据即可，教师做好方向引导）（五）本课小结 师：本节课我们了解了清明节的得名、起源发展以及相关习俗文化，大家对它有了全面的认识。在周末清明节的时候可以陪同家人或踏春出游，也可以祭拜先人，当然祭拜先人的时候，要做到文明 祭扫。让我

8、们在传承古老文化的同时，也能兼顾现代的低碳环保！教学反思：岁岁年年有今日，作为中国的传统节日之一，现代人的清明节似乎已远不如杜牧诗歌里所说的“路上行人欲断魂”，更多的倒是类似王磐的“马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。”尤其是在它被确立为法定假日之后，清明节除了保持祭祖扫墓这一重要习俗外，也扮演了休闲度假的角色。此次清明节的课程，在了解节日发展演变之余，我们把它设定为一个活动课：画蛋。课堂气氛活跃，学生对于在鸡蛋上作画这种形式兴趣盎然，我们也收集了一批相当出彩的作品。期间暴露出一些实际问题，比如蛋画的保存。无论生鸡蛋还是熟鸡蛋都无法长期结合现实分析祭扫的弊端形成文明祭扫的意识教学重难点对

9、现代清明祭扫的正确认识教学准备视频鸡蛋水彩笔颜料教学过程一导入诗歌导入唐杜牧清明师清明时节雨纷纷又到了一年一度的清明佳节关于清明节大家已经知道的有哪些的相关知识二清明节的起源及发展学习必备欢迎下载师说到清明节不得不提一个节气注意是节气节气而非节日那么大家知道的节气都有哪些生自由发言师节气一首诗歌可以全面囊括春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬拓展说明大家可以看到清明是一个节气而我们的清明节清明二字就是出自此处最初它只是一个节气并没有特别的习俗意什么时候它开始成为一个大家熟知的烧香祭祖扫墓的节日呢生自由发言选取知识面广的学生进行提问播放视频链学习必备 欢迎下载 保存，只能用照片保存，这是

10、一个莫大的遗憾，此次画蛋，在一些班级出现了“假鸡蛋”模型，在这上面作画可以长期保存，经年累月不会变质。明年的画蛋或动画，将会全部采取模型，以利于我们作品的收集保存。结合现实分析祭扫的弊端形成文明祭扫的意识教学重难点对现代清明祭扫的正确认识教学准备视频鸡蛋水彩笔颜料教学过程一导入诗歌导入唐杜牧清明师清明时节雨纷纷又到了一年一度的清明佳节关于清明节大家已经知道的有哪些的相关知识二清明节的起源及发展学习必备欢迎下载师说到清明节不得不提一个节气注意是节气节气而非节日那么大家知道的节气都有哪些生自由发言师节气一首诗歌可以全面囊括春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬拓展说明大家可以看到清明是一个节气而我们的清明节清明二字就是出自此处最初它只是一个节气并没有特别的习俗意什么时候它开始成为一个大家熟知的烧香祭祖扫墓的节日呢生自由发言选取知识面广的学生进行提问播放视频链