20XX年二年级班主任工作总结范文4篇.docx

《20XX年二年级班主任工作总结范文4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年二年级班主任工作总结范文4篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20XX年二年级班主任工作总结范文4篇20XX年二年级班主任工作总结范文4篇 本文关键词：二年级，班主任工作总结，XX，范文20XX年二年级班主任工作总结范文4篇 本文简介：20XX年二年级班主任工作总结范文4篇每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的工作总结，我有一点感想：其实，我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已，算不上真正的总结。因为，真正的总结应当是带了些思索的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。其实，在工20XX年二年级班主任工作总结范文4篇 本文内容：20XX年二年级班主任工作总结范文4篇每一次期末班主任工作会议上总要听这么多

2、班主任的工作总结，我有一点感想：其实，我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已，算不上真正的总结。因为，真正的总结应当是带了些思索的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。其实，在工作的过程中，我们常常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕获到了什么，总是一到办公室就急于和同事共享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不擅长反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经。一、卫生问题当了7年的班主任，带了四批学生，每批学生都有同样

3、的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学，许多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗台、讲台有灰尘，等等。这就很艳羡一些卫生工作搞得很好的班级，如：三(1)班、三(2)班、五(4)班等，每次进去检查，实在是挑不出什么毛病来，很是让我感慨。我想，那肯定是班主任的缘由了。反思了一下，可能平常对学生强调得还不够多，相对应的惩处措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。那么确定还有一些我所没想到的，向老师们取经。二、班干部管理在学期初，我定了一个目标：接着培育一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发

4、学生的潜能。一年半下来，原先培育的第一批班干部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应当选好其次梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的主动主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思索的一个问题。三、学生的自觉性虽然说孩子终归是孩子，许多时候须要老师一再的教化和提示，但是我觉得培育学生的自觉性是很必要的。学生

5、的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹吹过：眼保健操还是有人偷眼;一段时间不提示，手指甲又忘剪了;早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤了我班推出的“争当小明星”制度，就是想通过竞争小明星的手段，提高学生的自觉性。这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去爱好，从而使竞赛失去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃子;对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。当然，任何的事物对孩子们来说都会从一起先的簇新感到后来的“审美疲惫”，我班“争当小明星”制度，已经实施一年半了，对于个别学生来说，可能产生了“审美疲惫”，因此，我改如何改进制度，增加学生的竞争感

6、，使这一项措施更为规范，可行性更强。与老师们共同探讨。现在好象很流行“定位”这个词语，教学设计先要有“目标定位”，企业管理有“人才定位”、“竞争定位”，我想我们的班主任工作也得有定位，如：班主任性质的定位、和家长关系的定位，班级管理的定位，等等，有了定位，就有了努力的方向。以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思索，一个学期下来，小红旗只得了10面，对家访也松懈了，学生的行为习惯都有不好的苗头，等等。其实我的感受还有一点，那就是：不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是专心做、用力抓，不抓、不做，学生的成果不行能上来，班级的各方面

7、也只会退步，就像这学期，自己在班级工作上所花的力有点少了，收获的也少了，这也算是自己的一点心得吧。初二年级班主任工作总结2022年二年级班主任工作总结范文（2）|本学期，我担当八年级的班主任。仔细做好班主任是每位老师的本职工作。概括起来有以下几点：一、落实学校工作班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活。但一百零一忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够，所以每当学校支配下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧！二、做好“以点带面”的工作在一个没有学

8、习氛围的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个学习好一点的学生常常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成果差的同学。三、对学生干部的培育工作这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的视察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”。假如把他们折服了，其他学生也没有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣蛋份

9、子”取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为。在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用。四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成果、思想教化工作常常“跟班”后发觉，学生常常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道：这部分学生常常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了。而那些学习好一点的学生又常常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽视。这样就造成了“两极分化”现象，无论是在纪律还是在学习上。所以我主动跟科任老师沟通，刚好做好班级管理工作。五、主动参与班主任会议，做好会议纪录每次学校召开的班主任会议我

10、都按时参与，仔细做好会议纪录。回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意。班主任是学校的其次把手，我们要主动协作学校，做好班级工作！做好本职工作的同时，我还常常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些不足：缺乏工作阅历，对某些问题处理得还不是很恰当。比如：在与学生、家长的沟通过程中语言组织实力不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效率。还有对于学生的习惯培育方面，我做得还不是很到位。例如在早读前打扫卫生区，学生几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依靠性很强，没有我的监督绝主动去打扫卫生等等。在做中学，边学边做！没有一个人诞生就能胜

11、任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中渐渐培育出来的！我要争取当上优秀班主任！六、常常性与家长取得联系家校不分家。学校工作假如没有家长的支持，很难做好！所以我手机里存着每位学生家长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的表现状况。同时也让家长登记我的联系方式，孩子有什么不正常的行为刚好跟我联系。有些家长甚至在路上遇到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题，这是我感到最欣慰的！10月小学二年级班主任工作总结范文1sub-info“id=“sub3“2022年二年级班主任工作总结范文（3）|XX年是劳碌的一年，他随着我日复一日的工作，悄无声息的走完。在这一年，我结束了原有二年级的班主任工作，在

12、欢送他们踏入更高一年级的同时，迎来了又一届新生。其实，打心眼里有点舍不得，终归是自己接任的第一个班，付出了我多数的努力和汗水，和学生之间也有了深厚的感情。但我知道人是要向前看的，不能总沉醉在过去的日子里，所以我全身心把精力投入到新的工作当中。素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。在总结以往教学阅历的基础上，我的新工作是这样绽开的：一、亲近学生，和学生成为好挚友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你一心一意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充溢爱

13、就肯定能教化好孩子们”。我总是找寻时间、找寻机会接近孩子们，爱护和关切他们，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。二、学生的自我管理制度。老师再辛勤，在班级的管理上也不行能四平八稳，时时督促。所以我视察发觉一些做事仔细有责任心的学生，把各项工作具体安排给他们，这样既可以增加学生的责任心，又可以把班级管理细微环节化。比如早读时有专人领读，还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监督等等。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了。同时，适时地调换负责人，也使班上的同学增加了自我管理，以及管理他人的

14、实力。三、我的评价策略-激励和表扬。对学生的评价必需讲究策略。“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”。在日常工作中，我总是告知我的学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，”在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。四、注意特性特长和创建实力的培育。新时代须要的人才应是高素养的，是有创建性的人才。我努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。我激励学生养成写周记的好习惯。在xx年上半年，我把整理好的学生的优秀篇章，多次投稿，参与评

15、比活动。其中一位同学的参观昆虫展获得了国家二等奖。我想这对她今后的写作是有莫大的鼓舞的。还有许多同学在美术、音乐、体育方面都有很好的发展。我真心的希望他们，将来能成为一个有用之才。并拥有自己远大的志向和理想。虽然在教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活“的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。以上是我这一年的小学班主任工作总结，如有不当之处，请予以指引。8月小学二年级班主任工作总结范文3sub-info“id=“sub4“202

16、2年二年级班主任工作总结范文（4）|一年来，我班抓住时机，有安排有步骤地开展了各项工作，力争创建一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，详细回顾如下：一、确定班级的奋斗目标，培育健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。在这一点上我自认为与学校的要求还有一段距离，于是今年的工作始终围围着建立一个主动向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差、缺乏荣誉感”的实际和学生中不少成果不志向、自我约束实力差的现象，用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信念。其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校

17、这个环境里，当成果在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成果差的同学的信念就会失去支撑。例如有的学生因成果差，常常受到指责，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理，假如当有老师不刚好引导，他们就会认为自己一无所取，自暴自弃，这样要培育他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成果好的同学常受老师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输;而成果较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在主动因素。其实学生都有剧烈的荣誉感，都渴望被承认

18、，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些都会帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我常常捕获教化的时机，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就简单树立学生的集体荣誉感。比如xxx同学，他由于年龄幼小，不懂怎样上课，即使到了二年级仍旧显得与班级格格不入，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还常常制造一些麻烦事让大家留意他。对于这位让不少老师头疼的学生，我并没有放弃他。平常上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做*对他进行表扬。记得那一次，他的比平常的工整了很多，于是在评讲作业时，我拿出他

19、的本子展示给全班同学看，表扬他的作业整齐、仔细学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，因为在同学面前确定了他，让他产生了荣誉感，果真他对自己的要求提高了，有一段时间作业不仅迹工整，而且正确率还挺高的。在这种状况下我又对他进行表扬，结果如此良性循环，他进步特别快。二、营造良好的班级氛围，切切实实地关切学生。一位好老师，不仅要关切学生的学习，更要关切学生的思想和生活，关切她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，很多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必需了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。像培优扶差这些解决学习上的困难

20、的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如xxx同学，上课精神状态不好，考试总不志向，我找她谈心，了解到她由于家庭的问题与父母心存芥蒂，无心向学。我帮她分析缘由，多次与她沟通对父母的看法，同时我也和她的父母主动联系，增加了他们之间彼此的沟通，一段时间下来，他们之间的关系融洽了，孩子也能静心学习了，成果有了明显的进步。三、立足素养教化，主动协作科任老师，利用语文学科的优势，提高育人的效果。语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。我们在教授学生语文实力的同时，要驾驭时机，对学生进行“义理”的熏陶和思想品德教化。这对学生养成良好的道德品质、正确的政治看法都有重要的作用。例如庆祝、

21、我们胜利了是进行爱国主义教化的极好教材;纸船和风筝教化学生关切他人，乐于助人;澄澈的湖水可使学生懂得要爱护生态环境;太空生活趣事多回声等能激发学生对科学的爱好。另外，我特别留意主动协作科任老师，共同抓好班的素养教化工作。比如，我班在参与广播操竞赛期间，我能亲密地协作辅导老师，对学生进行思想动员和规范的动作训练。结果我班在各级竞赛中均表现不错。总而言之，在班级管理中，坚持“严中有爱“、“以人为本“的思想，就能达到科学地管理班级，并能取得肯定的成果。小学二年级班主任月工作总结2022年二年级班主任年度教学工作总结范文怎么写2022二年级班主任年终个人总结2022二年级班主任个人年终总结2022年11月小学二年级班主任工作总结范文3二年级班主任年终个人工作总结样本2022二年级班主任年终总结2022年二年级班主任年终总结范文报告2022年二年级班主任工作总结范文与反思2022春季学期小学二年级班主任工作总结l第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页