数学教案：身体积木小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、 1/2 数学教案：身体积木 活动目的：1.复习不同的形状。2.积极动脑，大胆发言。3.提高肢体的表现能力。4.享受合作游戏的乐趣。活动形式：全班/小组 活动准备：?布偶、积木、录音机、音乐磁带。?形状图片卡：圆形、正方形、三角形、长方形。活动过程 1.出示活动1的4块积木，问幼儿还记不记得他们来自积木王国。告诉幼儿积木王国里的积木们今天都出去工作了，当美美（出示布偶）来到王国，没有看见积木，她感到很失望。美美问幼儿能不能扮演积木。2教师出示四种图片卡，与幼儿依次讨论如何用身体表现出这四种形状的特点，并对幼儿的提议进行尝试。3.老师播放音乐，幼儿随着音乐自由漫步，当老师出示圆形、正方形、三角形

2、或长方形的图片卡时，幼儿可以用不同方法表达该形状，例如用身体扮三角形，与同学手拉手成为圆形，合作躺在地上组成正 2/2 方形等。4.幼儿每创作一种形状，布偶美美都表示赞赏，并谢谢他们。总结分享 请幼儿说说自己最满意哪个形状的创作。活动评价 1.能用自己的身体或者与同伴合作表达不同的图形。2.能投入集体游戏。活动建议 1、制作亲子活动单，请幼儿将家中各种形状的物品一一记录下来，并进行统计。2、在益智区投放一定数量的火柴棒，供幼儿在分区活动时间自由摆弄，尝试摆出各种形状。全班小组活动准备布偶积木录音机音乐磁带形状图片卡圆形正方形三角形长方形活动过程出示活动的块积木问幼儿还记不记得他们来自积木王国告诉幼儿积木王国里的积木们今天都出去工作了当美美出示布偶来到王国没有看见积木点并对幼儿的提议进行尝试师播放音乐幼儿随着音乐自由漫步当师出示圆形正方形三角形或长方形的图片卡时幼儿可以用不同方法表达该形状例如用身体扮三角形与同学手拉手成为圆形合作躺在地上组成正方形等幼儿每创作一种形与同伴合作表达不同的图形能投入集体游戏活动建议制作亲子活动单请幼儿将家中各种形状的物品一一记录下来并进行统计在益智区投放一定数量的火柴棒供幼儿在分区活动时间自由摆弄尝试摆出各种形状