数学教案：采蘑菇小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、 1/2 数学教案：采蘑菇 活动名称：采蘑菇 活动目标：1、巩固、加深对大、小标记的认识。2、复习按照图形匹配标记。3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。活动准备：自备教具：1 磁性图片若干（宝宝兔、大蘑菇（红色）、小蘑菇（黄色）、大筐（红色）、小筐（黄色）2 磁力板一块（在上面布置情景：草地上又大大小小的蘑菇）活动过程：一、出示宝宝兔的形象，引起幼儿的兴趣，“今天天气真好，宝宝兔要到草地上采蘑菇”（出示宝宝兔）“这些蘑菇可真好看，我要多采一些回去”（将大大小小的蘑菇放进自己的小筐里）集体区分大小，按大小分

2、类 第一次分类：出示一个大红筐和一个小黄筐。“小朋友，咱们帮帮宝宝兔把蘑菇按大小分一分，大的放在大筐里，小的放进小筐 2/2 里”第二次分类：“小朋友，咱们再帮宝宝兔把蘑菇按颜色分一分，红色的放在红筐里，黄色的放进黄色的筐里”请幼儿完成书上的评价练习 请幼儿翻开书第 27 页，请幼儿阅读图示：哪个大，哪个小？大的图什么颜色？“请你将下面大的图形，涂上蓝色”记将不同种类的物品进行分类同时把同种的物品对应排列训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料活动准备自备教具磁性图片若干宝宝兔大蘑菇红色小蘑菇黄色大筐红色小筐黄色磁力板一块在上面布置情景草地上又大大小小的真好看我要多采一些回去将大大小小的蘑菇放进自己的小筐里集体分大小按大小分类第一次分类出示一个大红筐和一个小黄筐小朋友咱们帮帮宝宝兔把蘑菇按大小分一分大的放在大筐里小的放进小筐里第二次分类小朋友咱们再帮宝请幼儿阅读图示哪个大哪个小大的图什么颜色请你将下面大的图形涂上蓝色