人教版小学数学三年级上册倍的认识教案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 倍的认识教案 教学目标：知识与能力目标;学生通过数一数、圈一圈、画一画的方式，使学生建立“倍”的概念，理解倍的含义，并能运用倍额知识解决生活中的实际问题。过程与方法目标：体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力。情感态度与价值观目标：在具体情境中感受数学在生活中的应用，培养学生动脑及主动探索的精神。教学重点：通过观察、操作，初步理解倍的含义 教学难点：建立“倍”的概念。教学过程：一、创设情境，引入新课。1、学生活动。师：上新课前，咱们先来一个拍手游戏师：拍两下学生回答后，教师：请你拍 3 个两下。师：谁有好办法让我们一听就知道是三个两下

2、。生;2 下 2 下的拍，拍出 3 个两下。二、新授 1、教师示范，学生初步感知“一个数是另一个数的几倍”出示 P50 图，学生看书上图，图上有什么？数数各种萝卜各有多少？胡萝卜有 2 根，红萝卜有 6 根，画在黑板上，6 根红萝卜有几个 2 根呢？我们用笔一起来圈一圈。我们圈了几次？说明可以圈出 3 个两根，我们说红萝卜的根数是胡萝卜的 3 倍。（板书在图下方）同学们你们会这样圈吗？2、学生试着圈一圈，感知“一个数是另一个数的几倍”白萝卜有 10 根，画黑板上，那 10 根白萝卜有几个 2 根呢？先请一个同学来说说你准备怎样圈？打开书，请大家用铅笔在书上圈一圈那 10 根白萝卜，并完成下方的

3、填空。同桌互相检查，同时请一个学生上黑板圈一圈，集体订正。从上面可以看出白萝卜的根数是胡萝卜的 5 倍，为什么是 5 倍而不是 3 倍呢？3、练一练 做一做 1,绿圆片有几个？黄圆片有几个？黄圆片每 3 片为一堆可以圈出几堆？请你圈一圈，说说黄圆片的个数是绿圆片的几倍？你能圈出蓝圆片是绿圆片的几倍吗？做一做 2，第一行摆 5 根小棒，第二行要我们怎么摆，4 倍是什么意思？我们就在纸上第一行先画 5 竖线代表 5 根小棒，第二行怎么画？请你画一画，然后圈一圈。三、练习 1、P53 练习十一 1、2 2、圈一圈、填一填 学习必备 欢迎下载 四、全课小结。师：同学们，今天我们学习了哪些知识？五、板书

4、设计 倍的认识 红萝卜是胡萝卜的 3 倍 白萝卜是胡萝卜的 5 倍 是 的（）倍。是 的（）倍。是 的（）倍。念理解倍的含义并能运用倍额知识解决生活中的实际问题过程与方法目标体验圈一圈摆一摆的操作活动经历倍的概念的形成过程培养学生的观察和动手能力情感态度与价值观目标在具体情境中感受数学在生活中的应用培养学生动脑学生活动师上新课前咱们先来一个拍手游戏师拍两下学生回答后教师请你拍个两下师谁有好办法让我们一听就知道是个两下生下下的拍拍出个两下二新授教师示范学生初步感知一个数是另一个数的几倍出示图学生看书上图图上有什几次说明可以圈出个两根我们说红萝卜的根数是胡萝卜的倍板书在图下方同学们你们会这样圈吗学生试着圈一圈感知一个数是另一个数的几倍白萝卜有根画黑板上那根白萝卜有几个根呢先请一个同学来说说你准备怎样圈打开书请大