数学教案:给数字找朋友小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf
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1、 1/3 数学教案:给数字找朋友 春天到了,花园里的花都开放了,花园里掀开了 3 朵蓝花,过了今天,又开了 4 朵黄花,请小朋友给他们找出数字朋友。活动目标:1、通过操作学具、观看课件,学习 4 的相邻数,培养幼儿对相邻数的兴趣。2、培养幼儿初步的思维推理能力。3、学习 4 的相邻数,进一步理解相邻两数多少的关系,知道 4 的相邻数是 3 和 5。活动重难点:重点:由 3 比 4 少 1,5 比 4 多 1 的关系,推出 4 的相邻数就是3 和 5。难点:用语言清楚地表述比较出的结果。活动准备:知识:学习了 3 的相邻数,初步了解了相邻两数多少的关系。物质:教具:课件:幻灯片两张,数字胸饰若干
2、 学具:每人 3 朵蓝花、4 朵黄花、5 朵红花。数字卡片每人一套;活动过程:一、导入:以请幼儿观看表演的语气,引起幼儿的学习兴趣。表演内容是:一位小朋友扮演数字“4”,哭着来到小朋友面前,请小朋友帮助找朋友。2/3 二、展开:1、教师引导幼儿做游戏“开花”,观察比较感知 3、4、5 三个数字之间的关系。(1)教师引导,幼儿操作,比较 3、4 之间的关系。春天到了,花园里的花都开放了,花园里掀开了 3 朵蓝花,过了今天,又开了 4 朵黄花,请小朋友给他们找出数字朋友。问:“蓝花和黄花谁多谁少?蓝花比黄花少几朵?3 比 4 少几?”通过游戏,你知道了 4 的一个好朋友是几?(因为 3 比 4 少
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