爱岗敬业教学设计办公文档演讲致辞_办公文档-演讲致辞.pdf

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1、章节名称:第二单元第四课 课题:我爱岗我敬业 总第 个教案 课时:1 课型:讲授 备课时间:授课时间:教学 目标 认知目标：知道职业道德的特点、内容；理解为什么要在职业活动中遵守职业道德；掌握乐业、勤业、敬业的具体要求。情感态度目标：懂得爱岗敬业的意义，培养“干一行，爱一行”的意识。运用目标：辨析社会生活中关于职业道德的不同思潮；自觉增强践行爱岗敬业职业道德规范的意识。重点与难点 重点：爱岗敬业职业道德规范的内容与要求，增强践行爱岗敬业职业道德规范的意识。难点：增强践行爱岗敬业的职业道德规范的意识。辅助 手段 多媒体、黑板等 板书 设计 教学 反思 教学过程 教学 步骤 教学内容 （一）导入新

2、课 1.教学内容 图片引入，初步理解职业道德是职业的灵魂。2.教师活动 探究活动一：找寻职业的灵魂。（1）用 PPT 出示图片，组织学生仔细阅读教材第 40 页活动框中的文字材料和印发的材料“先救游客！美丽导游文花枝”、“范跑跑与 512汶川大地震”，并播放“范跑跑之歌”，接着用 PPT出示问题：在生命受到威胁的时刻，文花枝为什么要将生的希望留给游客？人们给范美忠冠以“范跑跑”之名，并谱写出了“范跑跑之歌”原因何在？（2）对学生的讨论和发言进行引导和点评，归纳引出“职业道德职业的灵魂”。（二）研习新课 第一目：职业道德职业的灵魂。1.教学内容 （1）职业道德的含义及特点。（2）遵守职业道德的作

3、用。2.教师活动（1）找找并说说我们身边的职业道德。引导学生阅读教材第 40 页的正文，出示 PPT，请学生列举各行各业的职业道德规范，讲述所经历的或所搜集到的员工遵守职业道德的故事，引导学生理解、掌握职业道德的含义和特点。在学生发言的基础上，归纳职业道德的含义与特点。（2）探究活动二：关于职业道德的讨论。引导学生阅读教材第 41 页活动框中的文字材料和正文，用 PPT出示人们对于职业道德的三种不同看法，提出问题：对于职业道德的看法还有哪些?你如何看待上述观点？要求学生结合自己将来要从事的职业谈谈对职业道德的看法。并归纳总结：观点一、二是错误的，观点三是正确的，应对职业道德的作用有正确的看法，

4、同时用 PPT出示：职业道德是职业人的责任和义务，是职业成功的保证。（3）探究活动三：护士的故事。结合教材第41页倒数第二行起至第42 页第六行正文，思考职业道德的作用。对学生的发言进行深化小结：职业道德规范从业人员行为、提升产品和服务质量、促进行业健康发展与社会和谐。介绍我国职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会。第二目：职业道德的基础爱岗敬业。1.教学内容 （1）如何看待职业。（2）爱岗敬业的内涵。（3）爱岗敬业的具体的要求：乐业、勤业、敬业。特点内容理解为什么要在职业活动中遵守职业道德掌握乐业勤业敬业的具体要求情感态度目标懂得爱岗敬业的意义培养干一行爱一行的意识运用目

5、标辨析社会生活中关于职业道德的不同思潮自觉增强践行爱岗敬业职业道德规范的意道德规范的意识多媒体黑板等教学目标重点与难点辅助手段板书设计教学反思教学步骤教学过程教学内容一导入新课教学内容图片引入初步理解职业道德是职业的灵魂教师活动探究活动一找寻职业的灵魂用出示图片组织学生仔细阅着用出示问题在生命受到威胁的时刻文花枝为什么要将生的希望留给游客人们给范美忠冠以范跑跑之名并谱写出了范跑跑之歌原因何在对学生的讨论和发言进行引导和评归纳引出职业道德职业的灵魂二研习新课第一目职业道德职业 2.教师活动（1）探究活动四：天堂和地狱比邻。请学生阅读教材第 42 页活动框中的镜头二的文字小李的想法和做法，然后用

6、PPT出示问题：你赞同洛克菲勒的“天堂”和“地狱”之说吗？为什么？小李的想法和做法会导致什么后果？学生发言的基础上归纳总结出职业的作用、爱岗敬业的意义，并用 PPT出示：爱岗敬业职业道德的基础。（2）探究活动五：乐业，勤业，敬业的表现。阅读教材第43 页的正文第一小节，分小组讨论、填写教材第43 页的表格。教师帮助学生进行总结归纳填表。（三）课堂小结（四）课堂练习（五）课后作业 特点内容理解为什么要在职业活动中遵守职业道德掌握乐业勤业敬业的具体要求情感态度目标懂得爱岗敬业的意义培养干一行爱一行的意识运用目标辨析社会生活中关于职业道德的不同思潮自觉增强践行爱岗敬业职业道德规范的意道德规范的意识多媒体黑板等教学目标重点与难点辅助手段板书设计教学反思教学步骤教学过程教学内容一导入新课教学内容图片引入初步理解职业道德是职业的灵魂教师活动探究活动一找寻职业的灵魂用出示图片组织学生仔细阅着用出示问题在生命受到威胁的时刻文花枝为什么要将生的希望留给游客人们给范美忠冠以范跑跑之名并谱写出了范跑跑之歌原因何在对学生的讨论和发言进行引导和评归纳引出职业道德职业的灵魂二研习新课第一目职业道德职业