《美丽的轴对称图形》说课稿中学教育中学学案_中学教育-中学课件.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 美丽的轴对称图形说课稿 一.说教材 轴对称图形 是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级上册第五单元第二课时的内容,教材主要借助生活中的实例和学生操作活动判断哪些物体是对称的,找出对称轴,并初步地,直观地了解轴对称图形的性质.本节课的教学目标是:1.使学生初步认识轴对称图形,知道轴对称图形的含义.2,能够找出轴对称图形的对称轴.3,能将轴对称图形的知识用到实践中去,培养学生运用知识的能力.教学重点:使学生知道轴对称图形的含义,并了解轴对称图形的特征.教学难点:1,了解轴对称图形的特征;2,找出轴对称图形的对称轴.二.说教法 整节课,我根据教材和学生认知特
2、点,设计了五个大的活动.让学生在活动中体验对称,感悟对称,理解对称,并且在欣赏的活动中体验对称美.第一个活动是让学生在情境中初步感知对称.让学生欣赏蜻蜓,蝴蝶,脸谱这基辅图.并动画演示对称,初步对称.第二个活动,设计的是动手剪剪,在剪一剪中体验对称图形的特点,对对称,对称图形有一个直观的了解,并知道所剪出的对称图形的折痕就是它的对称轴.第三个活动,在学生了解了对称及对称图形后,让学生跟着图片一起欣赏各种对称物体,图形.把生活中的数学知识:对称及对称图形在课堂上进行抽象,概括后,又回到现实生活,让学生用数学的眼光去判断生活中的对称,培养学生用数学的眼光看生活中的数学,同时,进行了美的熏陶.第四个
3、活动是让学生动手画一画对称轴,进一步理解对称及对称图形的特点,接着,出示正方形,长方形,和五角星,让学生找对称轴,由于可找很多条对称轴,让学生感悟到同一个物体有不同的对称轴,感觉到对称的奥妙.第五个活动,设计的是让学生找一找,在各种图形事物中找一找那些是对称图形,那些不是对称图形 在找的同时,感悟到对称图形的特点,同时让学生感受到生活中到处都有对称,到处都有对称的事物.第六个活动,是对学生学习的课外延伸,让学生根据给出的半边图案画出另一半,成为一个完整的对称图形,充分调动学生的积极性,发挥他们的想象力.美丽的轴对称图形 李婷婷 教学目标:1,使学生初步认识轴对称图形,知道轴对称图形的含义.2,
4、能够找出轴对称图形的对称轴.3,能将轴对称图形的知识用到实践中去,培养学生运用知识的能力.教学重点:使学生知道轴对称图形的含义,并了解轴对称图形的特征.教学难点:1,了解轴对称图形的特征;2,找出轴对称图形的对称轴.教学准备:对称图形的课件:剪刀,尺子,纸,教学过程:一,创设情境,引入新知.学习必备 欢迎下载 第 2 页 师:听说同学们都喜欢画画,老师为你们准备了几幅画,和我们一起来观察,认识一下.出示课件 生:回答(蜻蜓,树叶,蝴蝶,脸谱)师:谁能说说这四幅图有什么相同的地方吗 如果我们把每幅画对折起来会出现什么样的情况呢 二,探究新知.1,用课件演示,帮助学生理解对称图形.师:它们的左边和
5、右边是不是一样呀 生:回答 师:小结.我们把这种对折后左边和右边完全重合的图形叫做对称图形.师:板书:对称 师:大家分小组讨论一下,我们教室里面有哪些图形是对称的呢 生:分小组讨论 师:哪位同学来说一说 生:回答 师:同学们回答的真好,其实对称的东西有很多,比如我们的衣服,镜子,剪子,人等.2,教师展示自己手剪的对称图形的作品.3,学生动手操作,剪出对称图形 a 小朋友想不想也得到一个这么美丽的对称图形呢 看,老师手里已经剪好了一个(出示小衣服图形)b 想一想它是怎样制作出来的呢 学生回答时边课件展示 c 小朋友想不想亲手制作出这么美丽的对称图形呢 请你拿出彩纸和剪刀,照着老师刚才的样子,用你
6、灵巧的小手,聪明的大脑制作出美丽的对称图形.比一比,谁剪得又快又美.师巡视指导 d 贴出若干优秀作品 小朋友,我们刚才剪了那么多美丽的对称图形,你们知道剪对称图形最重要的一步是什么吗 e 把纸对折后就会出现一条折痕,请小朋友开动大脑,给它起个名字(学生自由发挥)告诉学生这是对称轴 板书(三),联系生活,欣赏感知对称的美 1,生活中还有哪些东西的图形是对称的 2,老师收集了生活中一些对称性的图形,请小朋友欣赏.(课件配乐展示)3,对称图形拥有一种和谐统一的美,古代人民非常的欣赏,他们用智慧与汗水,制造出了宏伟壮丽,金碧辉煌,呈对称的建筑物(课件配乐欣赏,伴师讲解介绍,天安门,天坛,太和门望午门,
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