爱心服务站制小学教育爱心教育_办公文档-规章制度.pdf

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1、留守儿童爱心服务站工作制度 一、联系制度 1、采取科任教师、非留守优秀儿童与留守儿童“一对 一”结对的方式，切实关心留守儿童的生活、学习。2、开通亲情热线，帮助留守儿童每周进行一次与外出 务工父母通信、通电话或视频交流活动。3、爱心服务站每学期召开一次留守儿童临时监护人会 议，通报留守儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面 的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。4、留守儿童所在班级班主任每学期组织一次对每位留 守儿童的家访活动，了解并指导监护人进行正确的家庭教 育。二、帮扶制度 1、通过招募“爱心妈妈”、成立关爱留守儿童志愿者 服务队等多种形式，逐步扩大帮扶人员队伍。2、帮扶人员要主动与

2、留守儿童联系，了解留守儿童的 家庭、学习、生活情况，要通过谈心、电话联系等多种形式，了解留守儿童学习、生活上是否有困难，并要积极解决他们 所面临的各种困难和问题。3、帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护 人的联系电话，确保随时能联系帮扶对象的家人。尽量提供 条件，让留守儿童每周和其父母通话一次。每月帮扶人员至 少要和帮扶对象的父母通话一次，向其通报其子女在校学 习、生活情况。5、帮扶人员要切实负起责任，从学习、生活、情感上 帮扶，确保自己所帮扶的留守儿童生活上有人照料、行为上 有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。三、健康教育制度 1、爱心服务站要有健

3、康教育领导小组，负责健康教育 工作。2、留守儿童的健康教育要纳入留守儿童爱心服务站工 作计划中去，留守儿童健康知识考核要合格。3、爱心服务站要有专职教师对留守儿童的生理、健康 知识进行辅导。4、定期组织留守儿童开展健康教育活动，利用班、队 会学习和巩固健康知识。5、利用广播和板报学习，固定的宣传板宣传健康知识。6、邀请卫生、教育方面专家学者为留守儿童上 1-2 次 生理和心理知识讲座。四、监护人培训制度 1、建立家长或临时监护人培训机制，加大对外出务工 守儿童的生活学习开通亲情热线帮助留守儿童每周进行一次与外出务工父母通信通电话或视频交流活动爱心服务站每学期召开一次留守儿童临时监护人会议通报留

4、守儿童在校学习生活品行和心理健康等方面的情况提出留守儿童管理确的家庭教育二帮扶制度通过招募爱心妈妈成立关爱留守儿童志愿者服务队等多种形式步扩大帮扶人员队伍帮扶人员要主动与留守儿童联系了解留守儿童的家庭学习生活情况要通过谈心电话联系等多种形式了解留守儿童学习生活上电话确保随时能联系帮扶对象的家人尽量提供条件让留守儿童每周和其父母通话一次每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次向其通报其子女在校学习生活情况帮扶人员要切实负起责任从学习生活情感上帮扶确保自己所帮扶家长或临时监护人的教育引导，提高家长或临时监护人管理 和教育留守儿童的能力。2、充分利用寒暑假、春节等留守儿童家长回家之机，通过举办培训

5、班、召开家长会等，传播科学文明的家教知识，加强对留守儿童家长和监护人的法制宣传。3、以家长学校为平台，以分类教学的形式，抓好临时 监护人专项培训，每学期不少于两次。对年岁大、离校远的 临时监护人，学校以办家长分校和家访形式送教上门。最新文件 仅供参考 已改成 word 文本。方便更改 如有侵权请联系网站删除 守儿童的生活学习开通亲情热线帮助留守儿童每周进行一次与外出务工父母通信通电话或视频交流活动爱心服务站每学期召开一次留守儿童临时监护人会议通报留守儿童在校学习生活品行和心理健康等方面的情况提出留守儿童管理确的家庭教育二帮扶制度通过招募爱心妈妈成立关爱留守儿童志愿者服务队等多种形式步扩大帮扶人员队伍帮扶人员要主动与留守儿童联系了解留守儿童的家庭学习生活情况要通过谈心电话联系等多种形式了解留守儿童学习生活上电话确保随时能联系帮扶对象的家人尽量提供条件让留守儿童每周和其父母通话一次每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次向其通报其子女在校学习生活情况帮扶人员要切实负起责任从学习生活情感上帮扶确保自己所帮扶