第二节几种重要的金属化合物教案中学教育中学_中学教育-中学课件.pdf

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1、 宝鸡中学活页课时教案 年级：高一 学科：化学 周次 教学时间 年 月 日 教者 课题 第四章 化学与可持续发展 第一节 开发利用金属矿物和海水资源(第二课时)课型 新课 课时 2 累计课时 2-2 知识与技能 1、了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。2、学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。3、掌握海水资源开发利用的方法 4、认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。过程与方法 1、引导学生自主学习，引导学生对具体的化学物质和化学反应从不同角度进行分类；2、教师

2、指导下完成科学探究实验，并能总结实验结果。情感、态度 与价值观 1、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感；2、培养学生严谨求实，勇于探索的科学态度；重点 难点 重点：了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。难点：掌握海水资源开发利用的方法。【基础知识】海水资源的广阔性：海洋占地球表面积的 ，具有十分巨大的开发潜力 仅以海水资源为例，海水 和海水 具有非常广阔的前景 海水中水的储量约为 1.3 109亿吨，约占地球总淡淡量的 97%。海水中除了水以外，还含有多种常量元素和微量元素。海水资源的多样性：海水中含有丰富的水资源；另外，海水中溶解和悬浮有大量的_和 ，等 种元

3、素超过总量的 ；微量元素计 多种 虽然海水中的元素种类 ，总储量 ，但富集程度却 海水资源的利用（）海水水资源的利用 海水水资源的利用主要包括 和 等。海水淡化的途经：从海水中提取 或从海水中把 都可以达到淡化海水的目的 海水淡化的方法：主要有 、等其中 的历史悠久，技术和工艺也比较完善，但 。因此，海水淡化同 结合、同 结合，成为海水综合利用的重要方向。（）海水化学资源的利用【科学探究】、海水提溴 实验方案：用 法将海水浓缩，用硫酸将浓缩的海水酸化。向酸化的海水中通入适量的 ，使溴离子转化为溴单质。向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸气，将溴单质吹入盛 溶液的吸收塔内。向吸收塔内中溶液内通入适

4、量的氯气。用四氯化碳（或苯）萃取吸收塔中溶液里的 单质。化学方程式：2NaBr Cl2 ；Br2SO22H2O ；2HBrCl2 ；【科学探究】、海带中碘元素的检验 实验现象及原因 现象 原因 【自主探究】常用物质分离的方法有哪些(多多益善)?用金属矿物和海水资源第二课课型新课课时累计课时了解化学方法在金属矿物开发主要是金属冶炼及海水资源开发中的作用学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上了解适用于不同金属的冶炼方法掌握海水资源开发利用的方法认识和意识引导学生自主学习引导学生对具体的化学物质和化学反应从不同角度进行分类教师指导下完成科学探究实验并能总结实验结果通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感培养

5、学生严谨求实勇于探索的科学态度重点了解化学方法在情感态度与值观重点难点基础知识海水资源的广阔性海洋占地球表面积的具有十分巨大的开发潜力仅以海水资源为例海水和海水具有非常广阔的前景海水中水的储量约为亿吨约占地球总淡淡量的海水中除了水以外还含有多种常量元【自我测试】1海洋是巨大的资源宝库，有关海洋资源开发和利用的说法，不正确的有()A 海洋约占地球表面积 71，水储量达 13109亿吨，人类不存在缺水问题 B 海水资源的利用包括水资源的利用和化学资源的利用，两者可以综合进行 C 海水中除 H2O外，还含有 Cl、Na、K、Mg、Ca、S、F等多种元素的化学资源 D由于与岩石、大气和生物相互作用，海

6、水中溶解和悬浮有大量无机物和有机物 2如果实行海水淡化来供应居民饮用水，下列方法中在原理上完全不可行的是 A 加明矾使海水中的盐沉淀出来而淡化 ()B 利用太阳能使海水升温，通过蒸馏而使其淡化 C 将海水缓慢降温凝固以获得淡水 D 将海水通过离子交换树脂以除去各种离子 3从海水中提取镁的方法是首先使海水中的 Mg2+转化为 Mg(OH)2沉淀。从化学知识的角度和经济效益的角度考虑，可在海水中加入的物质是 ()A NaOH B KOH CCaO D Na2O 4为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了如下实验：(1)步骤灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是_(从下列仪器中选

7、出所需仪器，用标号字母填写在横线上)。A 烧杯 B坩埚 C表面皿 D泥三角 E酒精灯 F 干燥器(2)步骤的实验操作名称是_；步骤的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是_。(3)步骤反应的离子方程式是_(4)步骤中某学生选择用苯来提取碘的理由是_(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法_.5目前，从海水中提取的溴占世界溴年生产总量的 13 左右。海水中溴主要以NaBr 的形式存在，工业上从海水中提取溴用下列方法：(1)海水中加入氯水使 NaBr 氧化，反应的离子方程式为_(2)向 溶 液 中 鼓 入 空 气，将 Br2吹 出，用 纯 碱 吸

8、收，反 应 的 方 程 式 为_。(3)将(2)所得溶液用稀 H2SO4酸化，使 NaBr、NaBrO3转化为单质溴，反应的离子方程式为_(4)这样制得的溴中含有少量的 C12，除去 Cl2的方法是_(5)若海水里溴含量为 0 07(质量分数)。则海水中溴化钠的质量分数为_。疑点反馈：（通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识，请记录下来）用金属矿物和海水资源第二课课型新课课时累计课时了解化学方法在金属矿物开发主要是金属冶炼及海水资源开发中的作用学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上了解适用于不同金属的冶炼方法掌握海水资源开发利用的方法认识和意识引导学生自主学习引导学生对具体的化学物质和化学反

9、应从不同角度进行分类教师指导下完成科学探究实验并能总结实验结果通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感培养学生严谨求实勇于探索的科学态度重点了解化学方法在情感态度与值观重点难点基础知识海水资源的广阔性海洋占地球表面积的具有十分巨大的开发潜力仅以海水资源为例海水和海水具有非常广阔的前景海水中水的储量约为亿吨约占地球总淡淡量的海水中除了水以外还含有多种常量元 用金属矿物和海水资源第二课课型新课课时累计课时了解化学方法在金属矿物开发主要是金属冶炼及海水资源开发中的作用学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上了解适用于不同金属的冶炼方法掌握海水资源开发利用的方法认识和意识引导学生自主学习引导学生对具体的化学物质和化学反应从不同角度进行分类教师指导下完成科学探究实验并能总结实验结果通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感培养学生严谨求实勇于探索的科学态度重点了解化学方法在情感态度与值观重点难点基础知识海水资源的广阔性海洋占地球表面积的具有十分巨大的开发潜力仅以海水资源为例海水和海水具有非常广阔的前景海水中水的储量约为亿吨约占地球总淡淡量的海水中除了水以外还含有多种常量元