关于好 高级高中生物会考知识点总结归纳中学教育高中教育_中学教育-高中教育.pdf
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1、 1 高中生物必修一 必修二 必修三知识点总结(人教版)必修一 分子与细胞(一)走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式:寄生在活细胞 病毒 分类:DNA 病毒、RNA 病毒 遗传物质:或只是 DNA,或只是 RNA(一种病毒只含一种核酸)2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统。三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构
2、:镜头 目镜长,放大倍数小 物镜长,放大倍数大 反光镜 平面调暗视野 凹面调亮视野 机械结构:准焦螺旋使镜筒上升或下降(有粗、细之分)转换器更换物镜 光圈调节视野亮度(有大、小之分)2、步骤:取镜 安放 对光 放置装片 使镜筒下降 使镜筒上升 低倍镜下调清晰,并移动物像到视野中央 转动转换器,换上高倍物镜 缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰 注意事项:(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,侧面观察物镜与装片的距离;(2)首先用低倍镜观察,找到要放大观察的物像,将物像移到视野中央(粗准焦螺旋不动),然后换上高倍物镜;(3)换上高倍物镜后,“不准动粗”。(4)物像移动的方向与装片移动的方向相反。3、高倍镜
3、与低倍镜观察情况比较 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物像与装片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较 原核细胞 真核细胞 病毒 大小 较小 较大 最小 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核 无细胞结构 细胞壁 主要成分是肽聚糖 植物:纤维素和果胶;真菌:几丁质;动物细胞无细胞壁 无 细胞核 有拟核,无核膜、核仁,DNA不与蛋白质结合 有核膜和核仁,DNA 与蛋白质结合成染色体 无 细胞质 仅有核糖体,无其他细胞器 有核糖体线粒体等复杂的细胞器 无 遗传物质 DNA DNA或RNA 举例 蓝藻、细
4、菌等 真菌,动、植物 HIV、H1N1 误区警示 正确识别带菌字的生物:凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例,它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌,是真核生物。五、细胞学说的内容(统一性)从人体的解剖的观察入手:维萨里、比夏 显微镜下的重要发现:虎克、列文虎克 理论思维和科学实验的结论:施旺、施莱登 1.细胞是有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从
5、老细胞中产生。2 在修正中前进:细胞通过分裂产生新细胞。注:现代生物学三大基石 1、19381839 年,细胞学说;2、1859年,达尔文,进化论;3、1866年,孟德尔,遗传学(二)组成细胞的分子 元素 基本元素:C、H、O、N(90%)(20种)大量元素:C、H、O、N、P、S(97%)K、Ca、Mg 等 物质基础 微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu 等 最基本元素:C,占细胞干重的 48.8%,生物大分子以碳链为骨架 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。化合物 无机化合物 水:主要组成成分,一切生命活动都离不开水。无机盐:对维持生物体的生命活动有重要作用 有机化合物 蛋白质:生
6、命活动(或性状)的主要承担者(体现者)核酸:携带遗传信息 糖类:主要的能源物质 脂质:主要的储能物质 一、蛋白质(占细胞鲜重的 7%10%,占干重的 50%)二、核酸 是一切生物的遗传物质,是遗传信息的载体,是生命活动的控制者。元素组成 C、H、O、N、P 分类 脱氧核糖核酸(DNA 双链)核糖核酸(RNA 单链)结构 元素组成 C、H、O、N,有的含有 P、S、Fe、Zn、Cu、B、I 等 单体 氨基酸(约有 20种,必需氨基酸 8种,非必需氨基酸 12种)化学结构 由多个氨基酸分子脱水缩合而成,含有多个肽键的化合物,叫多肽,多肽呈链状结构,叫肽链,一个蛋白质分子含有一条或几条肽链 高级结构
7、 多肽链形成不同的空间结构 结构特点 由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同,于是肽链的空间结构千差万别,因此蛋白质分子的结构式极其多样的 功能 蛋白质的结构多样性决定了它的特异性和功能多样性 1.构成细胞和生物体的重要物质,如肌动蛋白;2.有些蛋白质有催化作用:如酶;3.有些蛋白质有调节作用:如胰岛素、生长激素;4.有些蛋白质有免疫作用:如抗体,抗原;5.有些蛋白质有运输作用:如红细胞中的血红蛋白。备注 计算 由 N 个氨基酸形成的一条肽链围成环状蛋白质时,产生水=肽键=N 个;N个氨基酸形成一条肽链时,产生水=肽键=N1 个;N个氨基酸形成 M 条肽链时,产生水=肽键=NM 个;N
8、个氨基酸形成 M 条肽链时,每个氨基酸的平均分子量为 ,那么由此形成的蛋白质的分子量为 N(NM)18;连接两个氨基酸分子的键(NHCO)叫肽键。氨基酸结构通式:每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基连同一碳原子上;各种氨基酸的区别在于 R 基的不同。变性:高温、强酸、强碱(熟鸡蛋)胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞生活方式寄生在活细胞病毒分类病毒病毒遗传物质或只是或只是一种病毒只含一种核酸单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作完成复杂的生命活基本单位是地球上最基本的生命系统三高倍显微镜的使用重要结构光学结构镜头目镜长放大倍数小物镜长放大倍数大反光镜平面调
9、暗视野凹面调亮视野机结构准焦螺旋使镜筒上升或下降有粗细之分转换器更换物镜光圈调节视野亮度换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋使物像清晰注意事项调节粗准焦螺旋使镜筒下降时侧面观察物镜与装片的距离首先用低倍镜观察找到要放大观察的物像将物像移到视野中央粗准焦螺旋不动然后换上高倍物镜换上高倍物镜后不准动 3 单体 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 成分 磷酸 五碳糖 碱基 H3PO4 脱氧核糖 核糖 A、G、C、T A、G、C、U 功能 主要的遗传物质,编码、复制遗传信息,并决定蛋白质的生物合成 将遗传信息从 DNA 传递给蛋白质。存在 主要存在于细胞核,少量在线粒体和叶绿体中。(甲基绿)主要存在于细胞质中。(吡
10、罗红)三、糖类和脂质 元素 类别 存在 生理功能 糖类 C、H、O 单糖 核糖(C5H10O5)主细胞质 核糖核酸的组成成分;脱氧核糖C5H10O4 主细胞核 脱氧核糖核酸的组成成分 六碳糖:葡萄糖 果糖 C6H12O6 主细胞质 是生物体进行生命活动的重要能源物质 二糖C12H22O11 麦芽糖、蔗糖 植物 乳糖 动物 多糖 淀粉、纤维素 植物 细胞壁的组成成分,重要的储存能量的物质;糖原(肝、肌)动物 脂质 C、H、O有的 还有N、P 脂肪;动植物 储存能量、维持体温恒定 类脂、磷脂 脑.豆类 构成生物膜的重要成分;固醇 胆固醇 动物 动物细胞膜的重要成分;性激素 性器官发育和生殖细形成
11、维生素 D 促进钙、磷的吸收和利用;每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。四、鉴别实验 试剂 成分 实验现象 常用材料 蛋白质 双缩脲试剂 A:0.1g/mL NaOH 紫色 大豆、蛋清 B:0.01g/mL CuSO4 脂肪 苏丹 橘黄色 花生 苏丹 红色 还原糖 菲林试剂、班氏(加热)甲:0.1g/mL NaOH 砖红色沉淀 苹果、梨、白萝卜 乙:0.05g/mL CuSO4 淀粉 碘液 I2 蓝色 马铃薯 具有还原性的糖:葡萄糖、麦芽糖、果糖 五、无机物 存在方式 生理作用 水 结合水 4.5%部分水和细胞中其他物质结合。细胞结构的组成成分,不易散
12、失,不参与代谢。自由水 95.5%绝大部分的水以游离1细胞内的良好溶剂;o 胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞生活方式寄生在活细胞病毒分类病毒病毒遗传物质或只是或只是一种病毒只含一种核酸单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作完成复杂的生命活基本单位是地球上最基本的生命系统三高倍显微镜的使用重要结构光学结构镜头目镜长放大倍数小物镜长放大倍数大反光镜平面调暗视野凹面调亮视野机结构准焦螺旋使镜筒上升或下降有粗细之分转换器更换物镜光圈调节视野亮度换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋使物像清晰注意事项调节粗准焦螺旋使镜筒下降时侧面观察物镜与装片的距离首先用低倍镜观察找到要
13、放大观察的物像将物像移到视野中央粗准焦螺旋不动然后换上高倍物镜换上高倍物镜后不准动 4 形式存在,可以自由流动。2参与细胞内许多生物化学反应;3水是细胞生活的液态环境;4水的流动,把营养物质运送到细胞,并把 废物运送到排泄器官或直接排出;无机盐 多数以离子状态存,如 K+、Ca2+、Mg2+、Cl-、PO42-等 1细胞内某些复杂化合物的重要组成部分,如 Fe2+是血红蛋白的主要成分;2 持生物体的生命活动,细胞的形态和功能;3维持细胞的渗透压和酸碱平衡;六、小结 化学元素 化合物 原生质 细胞 原生质 1泛指细胞内的全部生命物质,但并不包括细胞内的所有物质,如细胞壁;2包括细胞膜、细胞质和细
14、胞核三部分;其主要成分为核酸、蛋白质(和脂类);3动物细胞可以看作一团原生质。细胞质:指细胞中细胞膜以内、细胞核以外的全部原生质。原生质层:成熟的植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质,为一层半透膜。(三)细胞的基本结构 细胞壁(植物):纤维素+果胶,支持和保护作用 细胞膜 成分:脂质(主磷脂)50%、蛋白质约 40%、糖类 2%-10%作用:隔开细胞和环境;控制物质进出;细胞间信息交流;细胞质 细胞质基质:有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等 是活细胞进行新陈代谢的主要场所。细胞器 分工:线、内、高、核、溶、中、叶、液 协调配合:分泌蛋白的合成与分泌;生物膜系统 细胞核
15、 核膜:双层膜,分开核内物质和细胞质 核孔:实现核质之间频繁的物质交流和信息交流 核仁:与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关 染色质:由 DNA 和蛋白质组成,DNA 是遗传信息的载体 一、细胞器 差速离心:线粒体 叶绿体 高尔基体 内质网 溶酶体 液泡 核糖体 中心体 分布 动植物 植物 动植物 动植物 动植物 植 物 和 某些 原 生 动物 动植物 动物、低等植物 形态 球形、棒形 扁 平 的球 形 或椭球形 大小囊泡、扁平囊泡 网 状 结构 囊状结构 泡状结构 椭球形粒状小体 两个中心粒相互垂直排列 结构 双层膜少量 DNA 单层膜,形成囊泡状和管状,内有腔 没有膜结构 嵴、基粒、
16、基质 基粒、基质 片层结构 外 连 细胞 膜 内连核膜 含 丰 富 的水解酶 水、离子和营养物质 蛋白质和RNA 两 个 中 心粒 功能 有 氧 呼吸 的 主场所 进 行 光合 作 用的场所 细胞分泌及细 胞壁 合 成有关 提 供 合成、运输条件 细 胞 内 消化 贮存物质,调 节 内 环境 蛋白质合成的场所 与有丝分裂有关 备注 与 高 尔 基体有关 在核仁形成 细胞器是指在细胞质中具有一定形态结构和执行一定生理功能的结构单位。三、协调配合 分泌蛋白合成与分泌 放射性同位素示踪法:罗马尼亚 帕拉德 叶绿体 线粒体 供能 细胞核 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 胞外 氨基酸 肽链 一定空间结
17、构 生物膜系统:细胞器膜+细胞膜+核膜等形成的结构体系 四、细胞核=核膜(双层)+核仁+染色质+核液 美西螈实验、蝾螈横缢实验、变形虫实验、伞藻嫁接与移植实验 细胞核功能:是遗传信息储存和复制的场所,是代谢活动和遗传特性的控制中心。染色质和染色体是同一物质在细胞周期不同阶段相互转变的形态结构。五、树立观点(基本思想)1.有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在;化合 有 机 组合 分化 有机物、O2 能量、CO2 基因调控 初步合成 加工 修饰 分泌 胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞生活方式寄生在活细胞病毒分类病毒病毒遗传物质或只是或只是一种病毒只含一种核酸单细胞生物依赖单个细胞完成各种生
18、命活动多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作完成复杂的生命活基本单位是地球上最基本的生命系统三高倍显微镜的使用重要结构光学结构镜头目镜长放大倍数小物镜长放大倍数大反光镜平面调暗视野凹面调亮视野机结构准焦螺旋使镜筒上升或下降有粗细之分转换器更换物镜光圈调节视野亮度换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋使物像清晰注意事项调节粗准焦螺旋使镜筒下降时侧面观察物镜与装片的距离首先用低倍镜观察找到要放大观察的物像将物像移到视野中央粗准焦螺旋不动然后换上高倍物镜换上高倍物镜后不准动 5 结构和功能相统一 2任何功能都需要一定的结构来完成 1各种细胞器既有形态结构和功能上的差异,又相互联系,相互依存;分工合作 2细胞的
19、生物膜系统体现细胞各结构之间的协调配合。生物的整体性:整体大于各部分之和;只有在各部分组成一个整体的时才能体现出生命现象。六、总结 细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。(四)细胞物质的运输 一、物质跨膜运输的实例 1.水分 条件 浓度 细胞外液 细胞内液 细胞外液 芽 根,敏感度不同;根芽茎(横向生长的植物受重力影响而根有向地性,茎有背地性)许多禾本科植物倒扶后可以自己站起来,DC,BA,原因:由于重力的作用,生长素都积累在近地面,D 点和 B 点和生长素都高于 C 点和 A 点,又由于根对生长素敏感,所以,D 点浓度高抑制生长,长的慢,而 C 点浓度低促进生长,长的
20、快。根向下弯曲(两重性)。而茎不敏感,所以 B点促进 生长的快,而 A 点促进生长的慢。所以向上弯曲。根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同,都是体现两重性。茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同。顶端优势:顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累,侧芽对生长素浓度比较敏感,因此受到抑制,顶芽不断生长,侧芽被抑制的现象(松树)说明:生长素的极性运输是主动运输;生长素具有两重作用 应用:棉花摘心促进多开花,多结果园林绿篱的修剪 解除顶端优势就是去除顶芽(棉花摘心)生长素的应用:促扦插枝条生根,(不同浓度的生长素效果不同,扦插枝条多留芽)促果实发育,(无籽番茄,无籽草莓)防止落花落果,(喷
21、洒水果,柑,桔)除草剂(高浓度抑制植物生长,甚到杀死植物)果实的发育过程:植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。特点:内生的,能移动,微量而高效 植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质(2.4,NAA,乙烯利)赤霉素()合成部位:未成熟的种子、幼根、幼叶 主要作用:促进细胞的伸长引起植株增高(恶苗病,芦苇伸长),促进麦芽糖化(酿造啤酒),促进性别分化(瓜类植物雌雄花分化),促进种子发芽、解除块茎休眠期(土豆提前播种),果实成熟,抑制成熟和衰老等 脱落酸(ABA)合成部位:根冠、萎焉的叶片 分布:将要脱落的组织和器官
22、中含量较多 主要作用:抑制生长,表现为促进叶、花、果的脱落,促进果实成熟,抑制种子发芽、抑制植株生长,提高抗逆性(气孔关闭),等 细胞分裂素(CK)合成部位:根尖 主要作用:促进细胞分裂(蔬菜保鲜),诱导芽的分化,促进侧芽生长,延缓叶片的衰老等 乙烯 合成部位:植物体各个部位 主要作用:促进果实的成熟 A B C D 胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞生活方式寄生在活细胞病毒分类病毒病毒遗传物质或只是或只是一种病毒只含一种核酸单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作完成复杂的生命活基本单位是地球上最基本的生命系统三高倍显微镜的使用重要结构光学结构镜头目镜长放
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