第五SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛中学教育教学研究_论文-会议文章.pdf

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1、第五届 SMARTS 交互式电子白板教学应用大奖赛 教学设计表 学校 安徽省合肥市颐和佳苑小学 课名 奇妙的国际互联网 教师 余彩虹 学科（版本）苏教版 早节 学时 第一课时 年级 四年级 教学目标 知识与能力：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字以及带有生字的词语，理解新词。过程与方法：凭借具体的语言材料，结合自己的实际体验，了解国际互联网 的奇妙之处，认识国际互联网和我们息息相关。情感、态度、价值观：通过学习课文，让学生体会国际互联网的巨大作用，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。教学重点难点 以及措施 学会本课生字以及带有生字的词语，理解新词；凭借具体的语言材料，结合自己的

2、实际体验，了解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网和我们 息息相关。学习者分析 世界在飞速发展，科技在不断进步，过去人们难以想象的事，今天正一 一变为现实，“国际互联网”就是其中一项发明。本文是一篇科普读物，紧 扣时代脉搏介绍了这一“奇妙”的新事物，文章语言生动活泼，用了一些形 象化的比喻说明抽象的科学知识，让四年级小学生阅读说明文增加了趣味 性，生动形象地了解一些国际互联网方面的知识，认识到世界的丰富多彩及 科学技术的飞速发展。教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（交互式 电子白板使用功能）导入 通过对通讯方式的 演变，导入到国际互 联网的奇妙，引发学 生的学习兴趣。观看通

3、信技术的 演变动画，请学生 给这些通信方式 排序。通过通讯方式 的演变，引发 学生的学习兴 趣。1.播放动画。2.使用 矩形框的放大功能，将通讯工具的图片 隐藏在边角，逐一拖 到边框里，放大图 片，引起学生的好奇 心，增强孩子的观 感。3.运用工具模版 中的排序，请孩子们 上来排序。4.用文字 淡入的功能出示课 题。初读课文 初次读课文，读准字 音，读通句子，读顺 课文，学写生字。先自读课文，老师 从词、句、字三方 面考察自读情况。能学会重点生 字，读准词语，读通句子。1.将星形标志和朗 读要求组合并隐藏 于右边角，上课时拉 动出现，引起学生注 意。页脚放置一个三 分钟计时器，提醒学 生注意自

4、读时间。2.运用活动模版中 的随机文本选择，选 择孩子还参与活动，提咼孩子参与活动 的积极性。3.运用正方形图形 制作一个十三宫的 表格，并用到克隆复 制方框，遮盖方框里 的词语。4.利用文字淡入功 能显示重点词语。5.利用淡入效果出 示写字姿势的儿歌。默读课文 给课文分段并能理 解段洛大意。将分段序号与段 意组合在一起。让学生学会分 段，能够概括 文章的段洛大.、八 意、。1.制作三个有段落序号 的新图案。2.制作三个可 随意拖动的段落大意。3.请学生任意拖动，讲段落 序号和段落大意组合在 一起。拓展延伸 从国际互联网的形 状像网，传达消息的 速度很快，功能多样 三个方面激趣。1.打开世界地

5、图，从合肥出发，请同 学们想去哪个地 方就连上线，用拍 照功能截图，与蜘 蛛网作比较。让学生对国际 互联网有一个 初步的了解，并对国际互联 网的作用有初 步认识，激发 1.用魔术笔突出中国在 地图上的位置。2.发挥白板的涂写功能，请孩子们连上他想要去 的地方。3.使用拍照功能将孩子 教师早节年级余彩虹四年级知识与能力正确流利有感情地朗读课文学会本课生字以及带有生字的词语理解新词过程与方法凭借具体的语言材料结合自己的实际体验了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网和我们息息相关情感态度生字的词语理解新词凭借具体的语言材料结合自己的实际体验了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网和我们息息相关学校课名

6、学科版本学时教学目标教学重点难点以及措施世界在飞速发展科技在不断进步过去人们难以想象的事章语言生动活泼用了一些形象化的比喻说明抽象的科学知识让四年级小学生阅读说明文增加了趣味性生动形象地了解一些国际互联网方面的知识认识到世界的丰富多彩及科学技术的飞速发展学习者分析教学环节教学内容活动设计活 2.用 Email 邮件从 北京发送一封信 到悉尼，距离是 8951 公里，只需要 几秒钟时间。3 请同学们根据 生活实践说一说 互联网有哪些用 途。孩子们热爱科 学探究科学的 兴趣。们涂鸦的作品拍下来，并 与事先准备好的蜘蛛网 图片进行比较。1.运用白板的涂写功能，在白板上写出北京到悉 尼的距离，和互联网

7、发信 的时间，时间和空间对 比，孩子很容易理解互联 网传递信息很快。2.运用文字的淡入功能，出示互联网在人们生活 中的作用。小结 总结本节课学习的 内容，导入下节课所 学的内容 作业设计 1.学写其他生字；2.登陆班级博客，浏 览博客内容并留言。3.在家长的帮助下，在网上都买一本你 喜欢的读物。打开班级博客地 址 联系生活实 际，让孩子更 直观地进行网 络操作。运用白板的链接功能，将 博客网址链接上，让孩子 们更切合实际地运用互 联网。教师早节年级余彩虹四年级知识与能力正确流利有感情地朗读课文学会本课生字以及带有生字的词语理解新词过程与方法凭借具体的语言材料结合自己的实际体验了解国际互联网的奇

8、妙之处认识国际互联网和我们息息相关情感态度生字的词语理解新词凭借具体的语言材料结合自己的实际体验了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网和我们息息相关学校课名学科版本学时教学目标教学重点难点以及措施世界在飞速发展科技在不断进步过去人们难以想象的事章语言生动活泼用了一些形象化的比喻说明抽象的科学知识让四年级小学生阅读说明文增加了趣味性生动形象地了解一些国际互联网方面的知识认识到世界的丰富多彩及科学技术的飞速发展学习者分析教学环节教学内容活动设计活第五届 SMARTS 交互式电子白板教学应用大奖赛 教学反思表 学校 安徽省合肥市颐和佳苑小学 课名 奇妙的国际互联网 教师 余彩虹 学科:语文 年级 小

9、学四年级 应用交互式 电子白板教 学小结 应用了交互式电子白板的哪些功能，是否合理？效果如何？第四页：播放通讯演变的视频。第五页：使用矩形框的放大功能，将通讯工具的图片隐藏在边角，逐一拖到边 框里，放大图片，弓 1 起学生的好奇心，增强孩子的观感。第六页：运用工具模版中的排序，请孩子们上来排序。第七页：用文字淡入的功能出示课题。第八页：将星形标志和朗读要求组合并隐藏于右边角，上课时拉动出现，引起 学生注意。页脚放置一个三分钟计时器，提醒学生注意自读时间。第九页：运用活动模版中的随机文本选择，选择孩子还参与活动，提高孩子参 与活动的积极性。第十页：运用正方形图形制作一个十三宫的表格，并用到克隆复

10、制方框，遮盖 方框里的词语。第十一页：利用文字淡入功能显示重点词语。第十二页：利用淡入效果出示写字姿势的儿歌。第十四页：制作三个有段洛序号的新图案，制作三个可随意拖动的段洛大意，请学生任意拖动，讲段落序号和段落大意组合在一起。第十五、十六页：用魔术笔突出中国在地图上的位置。发挥白板的涂写功能，请孩子们连上他想要去的地方；使用拍照功能将孩子们涂鸦的作品拍下来，并 与事先准备好的蜘蛛网图片 进行比较。第十七页：运用白板的涂写功能，在白板上写出北京到悉尼的距离，和互联网 发信的时间，时间和空间对比，孩子很容易理解互联网传递信息很快。第十八页：运用文字的淡入功能，出示互联网在人们生活中的作用。第十九页

11、：运用白板的链接功能，将博客网址链接上，让孩子们更切合实际地 运用互联网。应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？1.在学习词语这个环节时，老师设定的“谁是汉字英雄”的这个环节，我运用 了白板中图形的遮罩功能，在游戏中提高了孩子们读写词语的效率。2.在拓展延伸的环节，运用了白板的涂写功能，孩子们可以亲自在白板上操作，在地图上涂鸦，我用拍照的功能保存了孩子们的涂鸦，并与蜘蛛网进行比较，结果是一目了然。3.在作业设计这一块，运用了白板的链接功能，直接运用到实际生活中，效果 明显。教师早节年级余彩虹四年级知识与能力正确流利有感情地朗读课文学会本课生字以及带有生字的词语理解新词过程

12、与方法凭借具体的语言材料结合自己的实际体验了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网和我们息息相关情感态度生字的词语理解新词凭借具体的语言材料结合自己的实际体验了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网和我们息息相关学校课名学科版本学时教学目标教学重点难点以及措施世界在飞速发展科技在不断进步过去人们难以想象的事章语言生动活泼用了一些形象化的比喻说明抽象的科学知识让四年级小学生阅读说明文增加了趣味性生动形象地了解一些国际互联网方面的知识认识到世界的丰富多彩及科学技术的飞速发展学习者分析教学环节教学内容活动设计活 教学反思 应用交互式电子白板课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、

13、交互过程和结果的思考等。在应用电子白板的教室，老师只要在白板边就可用电子白板所配备的书写 笔在白板上操作电脑，还可用笔自由书写，直接使用板擦，随便涂改。轻松实 现在白板上书写、在电子文档上标注、在白板上远距离操作电脑等功能，脱离 鼠标对教师行动的制约。同时学生也可以轻松学会利用书写笔，让教学中实现 互动。教师还可以随意对投射到白板上的任何画面进行注释讲解，用书写笔实 现在白板上的无痕书写与图画。交互式电子白板以其独到的鲜艳的色彩、动听 的声音以及多变的图像、色彩、标注、画面截取、隐藏、动画等功能，极大地 迎合了小学生的兴趣，还能使学生较长时间地保持自己的注意力。在交互式电 子白板环境下的阅读教

14、学，白板课件让孩子仿佛亲临现场，可以让学生在生动 有趣的画面、良好的视听效果状态下阅读。交互电子白板这一新技术的广泛应用使灵活的教学方式应运而生，更加适 应教学要求，贴近学生，促进了学生学习方式的改变，突出学生的主体性。同 时，作为一种变革性的教学手段，促进课堂教学方式的改革，有利于教师和学 生之间、学生和学生之间的互动学习，补充了从演示性多媒体教学到网络条件 下的个别教学之间的空白，有利于推动信息技术与学科教学的整合，有利于提 高课堂教学的效果和效率，实现了教学的和谐统一。我相信交互式电子白板在 以后的教学过程中应当有很大的发展潜力和良好的发展前景。教师早节年级余彩虹四年级知识与能力正确流利

15、有感情地朗读课文学会本课生字以及带有生字的词语理解新词过程与方法凭借具体的语言材料结合自己的实际体验了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网和我们息息相关情感态度生字的词语理解新词凭借具体的语言材料结合自己的实际体验了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网和我们息息相关学校课名学科版本学时教学目标教学重点难点以及措施世界在飞速发展科技在不断进步过去人们难以想象的事章语言生动活泼用了一些形象化的比喻说明抽象的科学知识让四年级小学生阅读说明文增加了趣味性生动形象地了解一些国际互联网方面的知识认识到世界的丰富多彩及科学技术的飞速发展学习者分析教学环节教学内容活动设计活建议 对你所用的交互式电子白板的教学

16、适用性暨有关功能等的改进建议或意见。1.在音频和视频的插入中，有一些格式限制，在制作 smart 白板课件时会遇到 一些麻烦。2.白板的图片资源不是很多，常常需要用到其他课件。3.语文教学中，活动性和语文性、语文味有时会有一些冲突。教师早节年级余彩虹四年级知识与能力正确流利有感情地朗读课文学会本课生字以及带有生字的词语理解新词过程与方法凭借具体的语言材料结合自己的实际体验了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网和我们息息相关情感态度生字的词语理解新词凭借具体的语言材料结合自己的实际体验了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网和我们息息相关学校课名学科版本学时教学目标教学重点难点以及措施世界在飞速发展科技在不断进步过去人们难以想象的事章语言生动活泼用了一些形象化的比喻说明抽象的科学知识让四年级小学生阅读说明文增加了趣味性生动形象地了解一些国际互联网方面的知识认识到世界的丰富多彩及科学技术的飞速发展学习者分析教学环节教学内容活动设计活