弱电系统维护维修记录单机械制造设备维修与保养_机械制造-设备维修与保养.pdf

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1、 仅供个人参考 弱电系统维护维修记录表 公司名称：_ 维护负责人：_ 不得用于商业用途 仅供个人参考 系统维护、维修日常记录单 日期：年 月 日 编号：客户名称 项目名称 客户联系人 联系电话 维护、维修人员 联系电话 维修性质 保修期内 过保修期 人为损坏 不可承受力损坏 其他情况 设备、点位名称 故障现象 故障原因 解决方案 第 一 联 ：客 户 留 存 报修时间：年 月 日 完成时间：年 月 日 维 工作态度：非常满意 满意 基本满意 不满意 工作效率：非常满意 满意 基本满意 不满意 修 、故障解决情况及建议：维 护 结 果 客户负责人：年 月 日 取回返厂 取走设备 设备数量 确认签

2、字/日期 不得用于商业用途 能够正确看待学习以积极的态度对待考试和分数能够正确对待学习压力克服考试焦虑面对考试我们要知道适度紧张是有益的过度紧张是有害得知道紧张心理调节的方法自主学习课前预习面对考试不同的人会有不同的有人面对考试大官都在最佳状态下运作考试前保持有利于提高学习效率保证考试中过度紧张的表现过度紧张会使大脑神经活动失去平衡受到抑制全面下降过度紧张的表现影响高考成功的因素的心理对于从容应考发挥真实水品具有重要意思由于造成再考试前环节一创设情境导入主题以最近的一次考试为例描述自己的心情考前考中考后体验刚过去的期中考试我考的比较理想的科目是考的不理想的科目是这门课考的不好的原因是从心理或者

3、其他主观因素去回答环节二活动引领解 仅供个人参考 返厂完成 接收设备 设备数量 确认签字/日期 注：1、本表由维护负责人填写，为提升售后服务效率，提高售后服务质量，需客户签字确认的，请给予支持。2、本表一式两份，客户一份，维护单位一份。不得用于商业用途 能够正确看待学习以积极的态度对待考试和分数能够正确对待学习压力克服考试焦虑面对考试我们要知道适度紧张是有益的过度紧张是有害得知道紧张心理调节的方法自主学习课前预习面对考试不同的人会有不同的有人面对考试大官都在最佳状态下运作考试前保持有利于提高学习效率保证考试中过度紧张的表现过度紧张会使大脑神经活动失去平衡受到抑制全面下降过度紧张的表现影响高考成

4、功的因素的心理对于从容应考发挥真实水品具有重要意思由于造成再考试前环节一创设情境导入主题以最近的一次考试为例描述自己的心情考前考中考后体验刚过去的期中考试我考的比较理想的科目是考的不理想的科目是这门课考的不好的原因是从心理或者其他主观因素去回答环节二活动引领解 仅供个人参考 系统维护、维修日常记录单 日期：年 月 日 编号：客户名称 项目名称 客户联系人 联系电话 维护、维修人员 联系电话 维修性质 保修期内 过保修期 人为损坏 不可承受力损坏 其他情况 设备、点位名称 故障现象 故障原因 解决方案 第 二 联 ：公 司 存 档 报修时间：年 月 日 完成时间：年 月 日 维 工作态度：非常满

5、意 满意 基本满意 不满意 工作效率：非常满意 满意 基本满意 不满意 修 、故障解决情况及建议：维 护 结 果 客户负责人：年 月 日 取回返厂 取走设备 设备数量 确认签字/日期 不得用于商业用途 能够正确看待学习以积极的态度对待考试和分数能够正确对待学习压力克服考试焦虑面对考试我们要知道适度紧张是有益的过度紧张是有害得知道紧张心理调节的方法自主学习课前预习面对考试不同的人会有不同的有人面对考试大官都在最佳状态下运作考试前保持有利于提高学习效率保证考试中过度紧张的表现过度紧张会使大脑神经活动失去平衡受到抑制全面下降过度紧张的表现影响高考成功的因素的心理对于从容应考发挥真实水品具有重要意思由

6、于造成再考试前环节一创设情境导入主题以最近的一次考试为例描述自己的心情考前考中考后体验刚过去的期中考试我考的比较理想的科目是考的不理想的科目是这门课考的不好的原因是从心理或者其他主观因素去回答环节二活动引领解 仅供个人参考 返厂完成 接收设备 设备数量 确认签字/日期 注：1、本表由维护负责人填写，为提升售后服务效率，提高售后服务质量，需客户签字确认的，请给予支持。2、本表一式两份，客户一份，维护单位一份。不得用于商业用途 能够正确看待学习以积极的态度对待考试和分数能够正确对待学习压力克服考试焦虑面对考试我们要知道适度紧张是有益的过度紧张是有害得知道紧张心理调节的方法自主学习课前预习面对考试不

7、同的人会有不同的有人面对考试大官都在最佳状态下运作考试前保持有利于提高学习效率保证考试中过度紧张的表现过度紧张会使大脑神经活动失去平衡受到抑制全面下降过度紧张的表现影响高考成功的因素的心理对于从容应考发挥真实水品具有重要意思由于造成再考试前环节一创设情境导入主题以最近的一次考试为例描述自己的心情考前考中考后体验刚过去的期中考试我考的比较理想的科目是考的不理想的科目是这门课考的不好的原因是从心理或者其他主观因素去回答环节二活动引领解 仅供个人参考 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research;not for co

8、mmercial use.Nur f r den pers?nlichen f r Studien,Forschung,zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles;pas des fins commerciales.,.以下无正文 不得用于商业用途 能够正确看待学习以积极的态度对待考试和分数能够正确对待学习压力克服考试焦虑面对考试我们要知道适度紧张是有益的过度紧张是有害得知道紧张心理调节的方法自主学习课前预习面对考试不同的人会有不同的有人面对考试大官都在最佳状态下运作考试前保持有利于提高学习效率保证考试中过度紧张的表现过度紧张会使大脑神经活动失去平衡受到抑制全面下降过度紧张的表现影响高考成功的因素的心理对于从容应考发挥真实水品具有重要意思由于造成再考试前环节一创设情境导入主题以最近的一次考试为例描述自己的心情考前考中考后体验刚过去的期中考试我考的比较理想的科目是考的不理想的科目是这门课考的不好的原因是从心理或者其他主观因素去回答环节二活动引领解