三年级语文《蜜蜂》同步练习题小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、精品资料 欢迎下载 三年级语文蜜蜂同步练习题 我会找 按要求找字。试 验 测 括 误 途 证 冲 阻 超 平舌音的字：翘舌音的字：我会填 mn()jn()闷 尽 mn()jn()火眼金睛 括（）坚（）试（）蜂（）测（）扩（）艰（）释（）锋（）侧（）找朋友 近义词：推测-（）激动-（）反义词：陌生-（）减少-（）我能排 按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。1为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。2一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。3然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。4我想，它

2、们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？5那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。精品资料 欢迎下载 6这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。正确顺序：（）我会选 因为所以 不是而是 尽管但（）蜜蜂有辨认方向的能力，（）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）他们确确实实飞回来了。你能用其中的词语写一句话吗？阅读思考 请默读蜜蜂一文。想一想，作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？听听查查 我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯

3、定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现 问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。会填火眼金睛闷尽括坚试蜂测扩艰释锋侧找朋友近义词推测激动反义词陌生减少我能排按照法布尔做试验的过程把正确的顺序写下来为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的我在它们的背上做了白色的记号一天我在我家花园的蜂窝里捉袋把它们放出来我想它们飞得这低怎能看到遥远的家呢那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散好像在寻找回家的方向精品资料欢迎下载这时候起风了蜜蜂飞得很低几乎要触到地面大概这样可以减少阻力正确顺序我会选因为所以不是而是们逆风而飞沿途都是一些陌生的景物他们确确实实飞回来了你能用其中的词语写一句话吗阅读思考请

4、默读蜜蜂一文想一想作者提出了一个什么问题得出了一个什么结论从法布的身上你得到怎样的启示听听查查我有辨认方向的能力靠精品资料 欢迎下载 阅读窗 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（lio le）,又拖不回去,就急忙奔(bn bn)向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(ch ch)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de d di）特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方

5、向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。1、划掉（）里不正确的读音。2、按要求写词语。近义词：经常-()特别-（）反义词：经常-（）特别-（）3、第三自然段是围绕哪句话来写的？4、短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。实践互动 你还了解其他小动物们的一些特殊本领吗？根据自己的观察和查阅的资料，动笔写一写，介绍给朋友或家人。会填火眼金睛闷尽括坚试蜂测扩艰释锋侧找朋友近义词推测激动反义词陌生减少我能排按照法布尔做试验的过程把正确的顺序写下来为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的我在它们的背上做了白色的记号一天我在我家花园的蜂窝里捉袋把它们放出来我想它们飞得这低怎能看到遥远的家呢那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散好像在寻找回家的方向精品资料欢迎下载这时候起风了蜜蜂飞得很低几乎要触到地面大概这样可以减少阻力正确顺序我会选因为所以不是而是们逆风而飞沿途都是一些陌生的景物他们确确实实飞回来了你能用其中的词语写一句话吗阅读思考请默读蜜蜂一文想一想作者提出了一个什么问题得出了一个什么结论从法布的身上你得到怎样的启示听听查查我有辨认方向的能力靠