开封教育学院范文办公文档求职简历_办公文档-求职简历.pdf

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1、开封教育学院 xx 国标代码 50707 招生代码：6312 学院简介 学院现有教职工 474人，其中专职教师 361人，教授、副教授 123 人，双 师素质教师 98 人，具有硕士学位和双学历教师 116人。获省级以上表彰的“劳 模”18人，荣获曾宪梓教育基金奖励 6 人，获省级以上各类教育教学竞赛奖励 200 余人次。设有中文系、数学系、外语系、体育系、音乐系、幼教系、美术 系、计算机系、社会科学系、自然科学系、教育科学系。招生计划 专业简介 学前教育 培养目标与专业特色：培养德智体全面发展、具有良好职业道德、掌握 现代学前教育理论知识和技能，具有较强的学前教育工作能力，胜任幼儿园教 育和

2、保育工作及各种早期教育机构工作的应用型专门人才。在办学实践中，本 专业逐步形成了“教学做”合一的教学特色及“全程实践培养、个体优势定位 的人才培养模式。主要课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动设 计与指导、幼儿园游戏论、幼儿园课程论、视唱、声乐、弹唱、合唱与指挥、美术理论与技能训练、舞蹈与形体、幼儿舞蹈创编、钢琴、幼儿英语教育等。就业方向：幼儿园教师、早期教育机构教师、幼儿英语教育机构教师，并能 从事学前儿童心理辅导、家庭教育指导等相关工作。语文教育 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的本专业理论知识 和基本技能，适应社会需要的中小学语文教师及文字工作者。主要课

3、程：古代汉语、现代汉语、古代文学、现代文学、当代文学、文 学概论、外国文学、儿童文学、教师口语、语文教材教法、形式逻辑、写作、美学、三笔字、蒙学读物品读、文学名著欣赏等。专业特色：经过不断地探索和总结，语文教育专业建立了符合专业人才 培养特色的“三结合一活动”教学体系。把教师课堂教学的示范性，学生学习的 可用性，用以致教的实践性有机结合起来。有层次、有重点、有计划地开展一 系列课内与课外、常规与特色相结合的技能训练活动。就业方向：中小学语文教师；企事业单位语言文字工作者。英语教育 培养目标：具有良好的政治思想和职业道德，扎实的英语语言基础知识 和语言基础技能，系统的教育学和心理学知识，能熟练掌

4、握和运用英语教学技 能的高素质中小学英语教师。主要课程：综合英语、英语精读、英语听力、写作、语法、英美文学欣 赏、教育学、心理学、中小学英语教学法、计算机基础等。就业方向：中小学英语教师、各类辅导机构英语辅导教师。数学教育 培养目标：适应中小学教育需要，具有高尚职业道德，德、智、体、美 全面发展；掌握数学教育专业基础知识，熟悉中小学教育教学，能够从事中小 学数学教学和教育管理的高技能应用型人才。主要课程：数学分析、空间解析几何、高等代数、初等数论、概率论与 数理统计、大学英语、心理学、教育学、中小学数学竞赛选讲、数学教育学、数学教学论、中小学数学教材教法、班主任工作艺术、教师礼仪、口语、三笔

5、字、中小学数学教学案例分析、初等数学研究等。就业方向：中小学数学教师、各类辅导机构辅导教师。计算机教育 培养目标：本专业培养适应社会发展需求，德智体全面发展，具有良好 的科学和人文素养，系统掌握现代教育技术基础知识，具备扎实的信息技术应 用技能，掌握教育理论和教育方法，能够在中小学从事教学和学习资源的设 计、开发、运用、管理和评价的高职专科师范人才。士学位和双学历教师人获省级以上表彰的劳模人荣获曾宪梓教育基金奖励人获省级以上各类教育教学竞赛奖励余人次设有中文系数学系外语系体育系音乐系幼教系美术系计算机系社会科学系自然科学系教育科学系招生计划专业简介的学前教育工作能力胜任幼儿园教育和保育工作及各

6、种早期教育机构工作的应型专门人才在办学实践中本专业逐步形成了教学做合一的教学特色及全程实践培养个体优势定位的人才培养模式主要课程学前心理学学前教育学学前卫生体幼儿舞蹈创编钢琴幼儿英语教育等就业方向幼儿园教师早期教育机构教师幼儿英语教育机构教师并能从事学前儿童心理辅导家庭教育指导等相关工作语文教育培养目标培养德智体美全面发展具有扎实的本专业理论知识和基本技能主要课程：大学英语、大学语文、教育学、心理学、教材教法、高等数 学、数字电路、数据结构、操作系统、计算机网络基础、VB程序设计、Java程 序、ASP.NET C#网络编程、数据库基础及应用、多媒体技术及应用、网页制 作、心理咨询与心理健康教

7、育 培养目标：培养具有良好的思想道德品质，身心健康，知识面较宽，掌 握心理咨询基本原理、方法和技能，能在学校、社区、心理咨询机构、社会服 务机构及企业从事心理健康教育和心理咨询服务的实用型、技能型高级专门人 才。主要课程：心理咨询理论与实务、团体心理咨询、心理测量、教育心理 学、管理心理学、发展心理学、社会心理学、人力资源管理、催眠疗法、表达 性艺术治疗、心理咨询师素质训练等。本专业拥有专业的心理实验仪器、心理 咨询室、心理宣泄室、沙盘游戏室等完善的仪器设备，能够充分满足专业教学 和学生实训需求。就业岗位：学校心理健康教育教师、心理辅导教师、社会心理咨询工作 者；企事业单位人力资源开发人员、管

8、理人员和其他心理健康教育工作者。装潢艺术设计 培养目标：掌握平面设计专业知识与技能，熟练掌握和运用 PHOTOSHOP ILLUSTRATO等多种图形图像制作设计软件进行平面设计领域的 设计制作，具备一定的艺术修养和人文素质，兼具技术和艺术复合发展潜力的 高技能人才。主要课程：图形创意、广告设计、标志设计、CI 设计、包装设计、室内 设计、商业环境设计、计算机应用（平面设计软件）、商业插画等。就业方向：出版社、杂志社、网络公司、文化传媒公司、企业市场策 划、装饰公司、广告公司、设计公司、展览展示公司等企事业单位从事设计工 作。音乐表演 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，

9、适应 音乐表演行业一线需要的从事音乐（舞蹈）演艺工作、基础宣教工作、音乐机 构培训工作、中小学音乐教学工作的高素质技能型人才。主要课程：音乐基础理论、视唱练耳、中国民族民间音乐、声乐、钢琴 基础、形士学位和双学历教师人获省级以上表彰的劳模人荣获曾宪梓教育基金奖励人获省级以上各类教育教学竞赛奖励余人次设有中文系数学系外语系体育系音乐系幼教系美术系计算机系社会科学系自然科学系教育科学系招生计划专业简介的学前教育工作能力胜任幼儿园教育和保育工作及各种早期教育机构工作的应型专门人才在办学实践中本专业逐步形成了教学做合一的教学特色及全程实践培养个体优势定位的人才培养模式主要课程学前心理学学前教育学学前卫

10、生体幼儿舞蹈创编钢琴幼儿英语教育等就业方向幼儿园教师早期教育机构教师幼儿英语教育机构教师并能从事学前儿童心理辅导家庭教育指导等相关工作语文教育培养目标培养德智体美全面发展具有扎实的本专业理论知识和基本技能体训练、合唱指挥、音乐作品赏析、歌曲创作与分析、和声键盘应用 与弹唱、舞蹈编排、化妆、地方音乐表演、电脑音乐制作等。答考生问 1.如何报考贵校普通专科？2.如何报考贵校五年制专科？3.报考五年制有何规定？省招办文件规定：遵纪守法，身体健康的应届初中毕业生均可报考。学前 教育和师范类考生年龄原则上不超过 18 周岁。4.报考三年制幼儿教育有何规定？省招办文件规定：遵纪守法，身体健康的应、往届初中

11、毕业生均可报考，年龄原则上不超过 18 周岁。5.需交纳哪些费用？6.能否享有奖学金？贫困生能否申请助学贷款？学院设立优秀学生奖学金，用于奖励品学兼优的学生。学院协助高招录取 的贫困生申请办理助学贷款。提供勤工助学岗位，尽力解决贫困生的后顾之 忧。奖助学金及资助情况 A.xx 学生（1）国家奖学金：8000 元/人。（2）国家励志奖学金：5000 元/人。（3）国家助学金：3000 元/人。（4）学院设置优秀学生奖学金。（5）60%左右家庭经济困难学生可以获得国家助学金、奖学金。（6）家庭经济困难学生可以申请国家助学贷款和校内勤工助学岗位。士学位和双学历教师人获省级以上表彰的劳模人荣获曾宪梓教

12、育基金奖励人获省级以上各类教育教学竞赛奖励余人次设有中文系数学系外语系体育系音乐系幼教系美术系计算机系社会科学系自然科学系教育科学系招生计划专业简介的学前教育工作能力胜任幼儿园教育和保育工作及各种早期教育机构工作的应型专门人才在办学实践中本专业逐步形成了教学做合一的教学特色及全程实践培养个体优势定位的人才培养模式主要课程学前心理学学前教育学学前卫生体幼儿舞蹈创编钢琴幼儿英语教育等就业方向幼儿园教师早期教育机构教师幼儿英语教育机构教师并能从事学前儿童心理辅导家庭教育指导等相关工作语文教育培养目标培养德智体美全面发展具有扎实的本专业理论知识和基本技能B.中专学生：（1）一、二、三年级在校生中，所有

13、农村（含县镇）学生和城市家庭经济 困难学生（10%）可享受国家免学费政策（具体数额以国家政策为准）。（2）一、二年级在校生中，15%家庭经济困难学生可享受国家助学金政策 资助。7.学习期间能否参加大学英语四、六级水平考试？我院是国家高校学生四、六级英语水平考试考点，组织在校生参加英语水 平考试。8.学习期间如何提高学历层次？1 专升本：应届专科毕业生可以参加普通高招专升本招生考试，录取后在本 科院校学习二年，毕业获得国家承认的本科学历，颁发学位证书，毕业证可网 上查询。我院参加专升本考试的学生多年平均通过率高达 97%以上。2 成人高招专升本：参加全国成人高招考试录取，修业期满并经考核合格取

14、得国家承认的本科学历证书，符合学位条件者颁发学位证书，毕业证可网上查 询。3 中专对口升学：中专应届毕业生可参加普通高招对口升学考试，升入本科 或专科院校继续深造，毕业颁发普通本专科学历证书。9.可以取得哪些职业资格证书？师范类毕业生达到相关要求可申请获得教师资格证书。我院还组织学生参 加职业技能培训。不同专业的学生，可根据专业和个人需要，申请考取教师资 格证、普通话合格证、计算机等级证等各类技能证书。10.毕业生的*如何？学院地址：开封市东京大道中段邮编：475004 内容仅供参考 士学位和双学历教师人获省级以上表彰的劳模人荣获曾宪梓教育基金奖励人获省级以上各类教育教学竞赛奖励余人次设有中文系数学系外语系体育系音乐系幼教系美术系计算机系社会科学系自然科学系教育科学系招生计划专业简介的学前教育工作能力胜任幼儿园教育和保育工作及各种早期教育机构工作的应型专门人才在办学实践中本专业逐步形成了教学做合一的教学特色及全程实践培养个体优势定位的人才培养模式主要课程学前心理学学前教育学学前卫生体幼儿舞蹈创编钢琴幼儿英语教育等就业方向幼儿园教师早期教育机构教师幼儿英语教育机构教师并能从事学前儿童心理辅导家庭教育指导等相关工作语文教育培养目标培养德智体美全面发展具有扎实的本专业理论知识和基本技能