第二节 化学计量在实验中的应用 教学设计第一课时中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf
《第二节 化学计量在实验中的应用 教学设计第一课时中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第二节 化学计量在实验中的应用 教学设计第一课时中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习好资料 欢迎下载 第二节 化学计量在实验中的应用 教学设计(第一课时)(一)知识与技能 1.使学生认识摩尔是物质的量的基本单位,了解物质的量与微观粒子之间的关系;了解摩尔质量的概念。2.了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义。3.使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于进行简单的化学计算。(二)过程和方法初 (一)知识与技能 1.使学生认识摩尔是物质的量的基本单位,了解物质的量与微观粒子之间的关系;了解摩尔质量的概念。2.了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义。3.使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于进
2、行简单的化学计算。(二)过程和方法 初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。学习好资料 欢迎下载 (三)情感态度与价值观 通过对概念的透彻理解,培养学生严谨、认真的学习态度,体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。重、难点:物质的量及其单位。过程:引言 古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主,国王出题刁难,其中一个问题是:10kg小米是多少粒?同学们你们能不能帮帮他?思考、讨论、回答 追问 这些方法中,那种方法最科学?追问 谁能介绍几种生活中相似的例子?讨论回答 箱、打、令、包、条 的基本单位了解物质的量与微观粒子之间的关系了解摩尔质量的概念了解提出摩尔这
3、一概念的重要性和必要性懂得阿伏加德罗常数的涵义使学生了解物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系能用于进行简单的化学计算二过程和方法了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性懂得阿伏加德罗常数的涵义使学生了解物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系能用于进行简单的化学计算二过程和方法初步培养学生演绎推理归纳推理逻辑推理和运用化学知识进行计算的的方法对研究和学习化学的重要作用重难点物质的量及其单位过程引言古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主国王出题刁难其中一个问题是小米是多少粒同学们你们能不能帮帮他思考讨论回答追问这些方法中那种方法最科学学习好资料 欢迎下载 设计意图:引发学习兴趣,引出把微小物质扩大倍数
4、形成一定数目的集体以便于方便生活、方便科学研究、方便相互交流。引入 复习 C+O2=CO2 指出化学方程式的意义。在实验中,我们可以取 12 g C 和 32 g O2 反应,而无法只取 1个 C原子和 1 个氧分子反应,那么 12 g C中含多少个 C呢?要解决这个问题,我们来学习“第 2节 化学计量在实验中的作用”。板书 第二节 化学计量在实验中的作用 讲述 可称量物质与分子、原子和离子这些微观的看不见的粒子之间有什么联系?能否用一定数目的离子集体为单位来计量它们之间的关系。答案是肯定的。国际科学界建议采用“物质的量”将它们联系的。板书 一、物质的量的单位摩尔 讲解 物质的量也是与质量、长
5、度一样的物理量是国际单位制中的 7个基本物理量。单位为摩尔,符号为 mol。的基本单位了解物质的量与微观粒子之间的关系了解摩尔质量的概念了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性懂得阿伏加德罗常数的涵义使学生了解物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系能用于进行简单的化学计算二过程和方法了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性懂得阿伏加德罗常数的涵义使学生了解物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系能用于进行简单的化学计算二过程和方法初步培养学生演绎推理归纳推理逻辑推理和运用化学知识进行计算的的方法对研究和学习化学的重要作用重难点物质的量及其单位过程引言古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主国王出题刁难其中一
6、个问题是小米是多少粒同学们你们能不能帮帮他思考讨论回答追问这些方法中那种方法最科学学习好资料 欢迎下载 投影 国际单位制的 7 个基本单位 物理量的符号 单位名称及符号 长度 l(L)米(m)时间 t 秒(s)质量 m 千克(kg)温度 T 开尔 edium none;PADDING-LEFT:;PADDING-BOTTOM:0cm;BORDER-LEFT:windowtext 1pt solid;WIDTH:90pt;PADDING-TOP:0cm;BORDER-BOTTOM:windowtext 1pt solid;的基本单位了解物质的量与微观粒子之间的关系了解摩尔质量的概念了解提出摩尔这
7、一概念的重要性和必要性懂得阿伏加德罗常数的涵义使学生了解物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系能用于进行简单的化学计算二过程和方法了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性懂得阿伏加德罗常数的涵义使学生了解物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系能用于进行简单的化学计算二过程和方法初步培养学生演绎推理归纳推理逻辑推理和运用化学知识进行计算的的方法对研究和学习化学的重要作用重难点物质的量及其单位过程引言古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主国王出题刁难其中一个问题是小米是多少粒同学们你们能不能帮帮他思考讨论回答追问这些方法中那种方法最科学学习好资料 欢迎下载 HEIGHT:18pt”width=120发光
8、强度 I(Iv)坎德拉(cd)电流 I 安培(A)物质的量 n 摩尔(mol)强调:1、物质的量表示物质所含微粒的多少,这四个字是一个整体,不得简化或增添任何字,物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体。2、物质的量是以微观粒子为计量的对象,而这里的“粒子”是指构成物质的“基本单元”、这个基本单元可以是分子、原子、离子、中子、质子等单一粒子,也可以是这些粒子的特定组合。3、物质的量用符号“n”表示。的基本单位了解物质的量与微观粒子之间的关系了解摩尔质量的概念了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性懂得阿伏加德罗常数的涵义使学生了解物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系能用于进行简单的化学计算二过程和
9、方法了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性懂得阿伏加德罗常数的涵义使学生了解物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系能用于进行简单的化学计算二过程和方法初步培养学生演绎推理归纳推理逻辑推理和运用化学知识进行计算的的方法对研究和学习化学的重要作用重难点物质的量及其单位过程引言古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主国王出题刁难其中一个问题是小米是多少粒同学们你们能不能帮帮他思考讨论回答追问这些方法中那种方法最科学学习好资料 欢迎下载 例举 氧气的物质的量为 1 mol;水的物质的量为 2 mol。(铁的质量为 10 g)反问 下列说法是否正确?氢的物质的量是 3 mol、小米的物质的量是 1 mol
10、讨论 学生讨论交流解决。投影 练习:计算填空 H2O Al 一个分子或原子的质量 29901023 g 44851023 g 相对分子质量或原子质量 18 27 18 g 水含多少分子 的基本单位了解物质的量与微观粒子之间的关系了解摩尔质量的概念了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性懂得阿伏加德罗常数的涵义使学生了解物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系能用于进行简单的化学计算二过程和方法了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性懂得阿伏加德罗常数的涵义使学生了解物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系能用于进行简单的化学计算二过程和方法初步培养学生演绎推理归纳推理逻辑推理和运用化学知识进行计算的的方法对研
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二节 化学计量在实验中的应用 教学设计第一课时中学教育高考_中学教育-中学课件 第二 化学 计量 实验 中的 应用 教学 设计 第一 课时 中学 教育 高考 课件
限制150内