大学生五分钟青春主题演讲稿大全办公文档演讲致辞_办公文档-演讲致辞.pdf

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1、 大学生五分钟青春主题演讲稿大全 篇一 青春是什么?在现代汉语词典中“青春”的解释有三种：一指春天：如杜甫诗中所写：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。二是比喻青春年少，三是指青春几何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月为明，所以青春，就是光明的，而我们所处的时光就是在这青春光明的沐浴下。于是有人说，青春是一首优美的诗，字里行间透着青涩与欢乐;有人说，青春是一个神奇的魔方，转动着七彩的年华。有人说，青春是一只详细而微的鸟，翱翔在人生的万里蓝天。有人说，青春是一团五彩而杂乱的线，交错成绚烂的星河;有人说，青春是一团燃烧的火，燃尽了童年的稚嫩与无知。那么，青春/到底是什么?我认为，青春，就是当你得

2、到时会不在意当你想得到时却永远得不到了的那段岁月。文学家培根就曾说过：世上有许多人，他们有过放纵的青春，因而迎受着愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一时，青春一去兮不复还!所以我们要把握住青春!尊敬的教师，亲爱的同学们，这就是今天我演讲的习题目我的青春我做主!每个人都有自己的青春，但每个人对青春的理解是不一样的，怎样度过青春，如何把握青春，怎样走过青春，如何谱写青春。我的青春在哪里?在书本里，在课堂里，在图书馆里，在博物馆里，在知识的海洋里汲取营养。因为青春是丰富自己，给自己一生奠定基础的时机。我的青春在哪里?在足球场上，在体育馆里，在田径场上在汗水中，增强自己的体质，增强自己的斗志。我

3、的青春在哪里?在琴房里，在舞台上，在剧院里，在国内外的赛场上，挥洒我的才能，尽情绽放那绚烂的霎时。我的青春在哪里?在生活中，在学习里，与幼稚和无知再见，向迷茫与鲁莽告别，有自己的主张，有自己的个性，有自己的激情和信念，有自己的理想与理想。我的青春在哪里?在我的手里，拿起弓子，拉出最迷人的声音，拿起笔，谱写动听的旋律，拿起双簧管，要奏出天籁般的青春音韵。我的青春在哪里?在我的心里，那里/有我/对世界的爱，对国家的爱，对亲人和附中的爱，对教师和同学的爱，更有对我生活的爱和对人生的承诺!我的青春在哪里?在我的梦里，小到我个人的梦，早日登上世界音乐殿堂，为世人奏响美好篇章，大到为民族复兴和实现民主自由

4、、民富国强的中国梦，奉献自己的青春，奉献自己的力量。所以我想说，青春如一首诗，读起来简洁明了又感到意味深刻。青春又如一杯咖啡，尝起来苦涩又透着香甜;青春如一只快乐的雏鸟，努力挣脱父母的保护闯出自己的天地;青春又如醍醐灌顶，褪去年幼的无知，学会人生的感悟;青春如银河，气势磅礴绵延万里;青春又如一颗陨石，短暂而华美，给人留下永恒的怀恋与记忆。这些，是我对青春的感悟。我为青春奉献我为青春奋斗 我为青春喝彩我为青春加油 这，是我对青春的誓言，这，是我对将来的信念!我的路我来走!我的青春我做主!我的演讲结束谢谢大家!篇二 亲爱的同学们，教师们：早上好!今天，我的讲话主习题是对自己负责，莫让青春染尘埃。教

5、师们、同学们：时间永是流驶，祖国正在复兴;时间永是流驶，而世界其实不太平。假如让我们放眼世界，看看 911 恐惧袭击所造成的灾难和阴影，看看伊拉克暴力冲给人们带来的悲惨命运，看看非洲那些饥饿无助的老人，看看金融危机下各国失业的工人我们应该庆幸，庆幸我们生活在中国，生活在二十一世纪的中国。我们应该庆幸，庆幸我们正当青春年华，庆幸我们能平安在校园追求学业。同学们：每个人都拥有青春，不要用化妆品去追求青春，因为青春的魅力，白日放歌须纵酒青春作伴好还乡二是比喻青春年少三是指青春几何青春二字遮去上半部分剩下日月日月为明所以青春就是光明的而我们所处的时光就是在这青春光明的沐浴下于是有人说青春是一首优美的诗

6、字里行间透着青涩与欢乐春是一团五彩而杂乱的线交错成绚烂的星河有人说青春是一团燃烧的火燃尽童年的稚嫩与无知那么青春到底是什么我认为青春就是当你得到时会不在意当你想得到时却永远得不到的那段岁月文学家培根就曾说过世上有许多人他们有敬的教师亲爱的同学们这就是今天我演讲的习题目我的青春我做主每个人都有自己的青春但每个人对青春的理解是不一样的怎样度过青春如何把握青春怎样走过青春如何谱写青春我的青春在哪里在书本里在课堂里在图书馆里在博物总是在自然中表现。人生最值得你回忆的是你的青春，最值得你留恋的也是你的青春。在多彩的人生中，青春是驶向成熟的一个港湾，是人生旅途中的一个驿站，有人称他为花季。既然是花季又何必

7、带着那么多伤感与忧虑往来于花丛呢?在这莺歌燕舞的季节，我们向青春致敬。思绪聚焦在青春的烦恼上，我们或许难以释怀，青春的烦恼是成长的印迹，我们无需回避。青春可为烦恼落泪，但青春需要无悔。青春与烦恼常常相随。这是因为我们磨练不够，经历不够，因而我们无法单独承受压力，无法单独背起责任，渴望倒下，盼望父母的双手让自己依靠，父母为自己分担;渴望有人为自己的生活精打细算，渴望回到父母庇护下无忧无虑的童年，然而，人生由我自己主宰，驶出的船只不可在中途寻找避风的港湾。青春之弦，奏得响亮，青春的烦恼，不该成为优美曲调中的杂音，悲伤的时候，求一份释然;愤慨的时候，求一份平静;痛苦的时候，心存感恩地面对，让春日的微

8、风拂过心灵，除去尘埃，让泪撒，让笑留，让我们为实验中学的生活欢呼与拼搏。浮生若梦，为欢几何，让我们释怀解开烦恼，青春不常在，年华似水流，让我们珍惜今天的拥有，去创造将来的灿烂。青少年时期是人一生中最美妙的时期，就像一年中的春天，我们一定要好好把握住。青春是一面镜子，假如你想看到自己美丽的面孔就必须努力!青春，靓丽而又短暂，只有抓住她并好好珍惜，你的人生才会无比绚烂。青春之舟，只有鼓起时代的风帆，才能在岁月的长河上永不停息地航行。拥有青春，不等于拥有一切。只有在拥有青春的同时，不懈努力、顽强拼搏，才能拥有美妙人生。篇三 尊敬的教师们，亲爱的同学们：大家早上好!今天我讲话的习题目是谱写青春的美妙乐

9、章。在新学期正式上课的第一天，很快乐又和大家相聚在校园里，相聚在国旗下。在刚刚过去的这个寒假里，我的脑海中常常回想起和大家在一起的每一刻美妙时光。教师们课堂上的精心讲解、黑板上的娟秀笔迹、办公桌前的伏案沉思、论坛白日放歌须纵酒青春作伴好还乡二是比喻青春年少三是指青春几何青春二字遮去上半部分剩下日月日月为明所以青春就是光明的而我们所处的时光就是在这青春光明的沐浴下于是有人说青春是一首优美的诗字里行间透着青涩与欢乐春是一团五彩而杂乱的线交错成绚烂的星河有人说青春是一团燃烧的火燃尽童年的稚嫩与无知那么青春到底是什么我认为青春就是当你得到时会不在意当你想得到时却永远得不到的那段岁月文学家培根就曾说过世

10、上有许多人他们有敬的教师亲爱的同学们这就是今天我演讲的习题目我的青春我做主每个人都有自己的青春但每个人对青春的理解是不一样的怎样度过青春如何把握青春怎样走过青春如何谱写青春我的青春在哪里在书本里在课堂里在图书馆里在博物上的大方陈词，同学们课堂上的专注神情、运动场上的奋勇拼搏、舞台上的尽情歌唱、考场上的奋笔疾书，以及和你们一起参加冬锻长跑的每一个时刻，无不常常闪现在我的眼前。仿佛校园里每一处都有你们的影子，空气中每一处都有你们的呼吸。因此，我想说：尊敬的教师们，亲爱的同学们，欢迎你们回到我们的校园，因为你们，我们的校园变得更加生机勃勃、丰富多彩。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。透过 20*年的新

11、春时光，回首 20*年的日日夜夜，总有一种力量让我们激动不已，总有一些往事令我们感慨万千，总有一些喜悦让我们难以忘怀。20*年，是田中分校师生大步向前、竞展风采的一年，教师开展再上台阶，学生成绩再创新高，学校相貌焕然一新，开展规划顺利启动。学校、教师和学生的每一点进步，都让我们骄傲。面对 20*年新学期，我们满怀神往。在这美妙时刻，我想说的有很多，但始终有两个字一直在我的思绪中萦绕，这两个字就是青春。亲爱的同学们，青春是人生最绚烂的花季，是人生最宝贵的黄金时期，但青春也是最短暂的。正如席慕蓉所说：青春是一本太仓促的书。面对稍纵即逝的青春，希望你们认真思考一个问习题，那就是如何谱写青春的美妙乐章

12、?郭沫若曾说过一句话：人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。我们每个人都有青春，但其实不是每个人都能珍惜青春。别人无法夺去你的青春，但你自己却可能浪费自己的青春。新的一年里，我真诚地希望你们深刻理解金校长在昨天的开学典礼上赠送给大家的文明、明理、立志、践行八个大字，学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，在自己的青春沃土中，播种一颗感恩之心、播种一种律己行为、播种一份责任之感、播种一个自省习惯。青春是有限的，有限的青春正向你走来;青春也是美丽的，美丽的青春正企盼着你的奋斗;青春将因你的奋斗而更加美丽、绚烂和灿烂

13、!我们的生活是平凡的，她需要我们用心去感受她的色彩，思索自己的热情和梦想。她还需要我们坦然面对，不断超越，用我们的行动谱写青春的美妙乐章!送玉兔，硕果丰收千里艳;迎金龙，宏图再展万年春。在这美妙的时刻，祝愿全体同学学业进步、安康成长;祝愿全体教师身体安康、合家幸福;祝愿我们的白日放歌须纵酒青春作伴好还乡二是比喻青春年少三是指青春几何青春二字遮去上半部分剩下日月日月为明所以青春就是光明的而我们所处的时光就是在这青春光明的沐浴下于是有人说青春是一首优美的诗字里行间透着青涩与欢乐春是一团五彩而杂乱的线交错成绚烂的星河有人说青春是一团燃烧的火燃尽童年的稚嫩与无知那么青春到底是什么我认为青春就是当你得到

14、时会不在意当你想得到时却永远得不到的那段岁月文学家培根就曾说过世上有许多人他们有敬的教师亲爱的同学们这就是今天我演讲的习题目我的青春我做主每个人都有自己的青春但每个人对青春的理解是不一样的怎样度过青春如何把握青春怎样走过青春如何谱写青春我的青春在哪里在书本里在课堂里在图书馆里在博物学校繁荣昌盛、前程灿烂!我的讲话完了，谢谢大家!文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑 白日放歌须纵酒青春作伴好还乡二是比喻青春年少三是指青春几何青春二字遮去上半部分剩下日月日月为明所以青春就是光明的而我们所处的时光就是在这青春光明的沐浴下于是有人说青春是一首优美的诗字里行间透着青涩与欢乐春是一团五彩而杂乱的线交错成绚烂的星河有人说青春是一团燃烧的火燃尽童年的稚嫩与无知那么青春到底是什么我认为青春就是当你得到时会不在意当你想得到时却永远得不到的那段岁月文学家培根就曾说过世上有许多人他们有敬的教师亲爱的同学们这就是今天我演讲的习题目我的青春我做主每个人都有自己的青春但每个人对青春的理解是不一样的怎样度过青春如何把握青春怎样走过青春如何谱写青春我的青春在哪里在书本里在课堂里在图书馆里在博物