教师阅读指导课记录资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf

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1、时间 周五 地点 教室 班级7.1 指导教师 李桂梅 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 安徒生童话 假如我是雪花 指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）二、全班交流，总结方法。专心读书 一句句地读 四、评比阅读之星 时间 周五 地点 教室 班级 7.5 指导教师 金友敏 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 安徒生童话 假如我是雪花 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导

2、教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导指导流程“一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书 一句句地读 四、评比阅

3、读之星 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地

4、点教室班级指导时间 周五 地点 教室 班级8.1 指导教师 周彪 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 格林童话 春天的声首 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的

5、积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）二、全班交流，总结方法。专心读书 一句句地读 四、评比阅读之星 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方

6、法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导时间 周五 地点 教室 班级8.3 指导教师 马强 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 格林童话 春天的声首 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点

7、教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）二、全班交流，总结方法。专心读书 一句句地读

8、 四、评比阅读之星 时间 周五 地点 教室 班级 1.1 指导教师 李凤芹 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 安徒生童话 假如我是雪花 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的

9、理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书 一句句地读 四、评比阅读之星 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点

10、教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导时间 周五 地点 教室 班级 8.10 指导教师 金友贵 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 安徒生童话 假如我是雪花 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四

11、评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）二、全班交流，总结方

12、法。专心读书 一句句地读 四、评比阅读之星 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读

13、书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导时间 周五 地点 教室 班级7.1 指导教师 李桂梅 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 格林童话 春天的声首 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划

14、法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）二、全班交流，总结方法。专心读书 一句句地读 四、评比阅读之星 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星

15、时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导时间 周五 地点 教室 班级 7.10 指导教师 曹忠妮 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 格林童话 春天的声首 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法

16、专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）

17、二、全班交流，总结方法。专心读书 一句句地读 四、评比阅读之星 时间 周五 地点 教室 班级 7.3 指导教师 陈香平 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 秋天的童话 书山有路 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一

18、圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书 一句句地读 四、评比阅读之星 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地

19、读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导时间 周五 地点 教室 班级8.1 指导教师 周彪 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 秋天的童话 书山有路 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交

20、流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出

21、好句好段）二、全班交流，总结方法。专心读书 一句句地读 四、评比阅读之星 时间 周五 地点 教室 班级 8.5 指导教师 刘倩 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 幸福的种子 祖国情 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读

22、方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书 一句句地读 四、评比阅读之星 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一

23、句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导时间 周五 地点 教室 班级9.1 指导教师 管相艳 阅读方法 自学+指导 指导重点 词语的理解、优美词句的积累 书目类别 幸福的种子 祖国情 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二

24、全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”

25、（划出好句好段）二、全班交流，总结方法。专心读书 一句句地读 四、评比阅读之星 话假如我是雪花指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导教师金友敏阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间指导教师周五周彪地点教室班级阅读方法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划法自学指导指导重点词语的理解优美词句的积累书目类别格林童话春天的声首指导流程一自主读书二指导阅读方法一圈圈出好词二划划出好句好段二全班交流总结方法专心读书一句句地读四评比阅读之星时间周五地点教室班级指导