一年级上册音乐打印小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 课 好朋友 教学目标：一、知识与技能：能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。二、过程与方法：学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。三、情感、态度、价值观：初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪。教学重点：学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。教学难点：能以动作和语言表达活泼欢快的情绪。第 1 课时 玩具兵进行曲 表演你的名字叫什么 授课时间：8 月 25日 教学重点：能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲，并能以自己喜欢的方式表达出情绪。教学难点：能够和大家一起整齐地演唱并背

2、唱歌曲你的名字叫什么，引导学生统一、完整地演唱歌曲。解决方法：通过多媒体课件学习以音乐的方式和老师、同学交往，并能喜欢这种方式。能集中注意力聆听玩具兵进行曲并能以动作表达出学习必备 欢迎下载 活泼欢快的情绪。教具准备：课件 教学过程：一、民族团结教育：国旗国旗真美丽 学唱儿歌，教育学生热爱美丽的国旗，热爱自己的祖国。二、前提测评：组织教学 师生问好 三、导入 新课：导：今天是我和小朋友们第一次见面，我很想知道你们的名字，愿意告诉我你的名字吗？谁能按这样的节奏来介绍自己的名字？我 叫 XX X 我 叫 X X 导：你们当中一定还有你不认识的小朋友，自己去和他认识一下，用上我们刚才介绍名字的方式，

3、有节奏地告诉他你的名字。四、教学内容：1、初听歌曲 导：其实呀，介绍自己的名字不仅可以有节奏地念出来，还可以唱出来。你听，是怎么唱的？2、学习歌词 导：歌曲里是有问有答的，谁听清楚了是怎么问的？（1）复听歌曲 导：让我们再来听听这首歌曲吧！听听是怎么唱的。（2）学唱歌曲 A、齐唱，师指导 B、男女换角唱 C、个别问答唱（3）表演唱歌曲 导：谁能给歌曲加上动作，边表演边唱？3、欣赏玩具兵进行曲 勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时

4、间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 导：小朋友们的歌声真好听！玩具兵们听到小朋友们的歌声都起床了！你想知道他们起床了在干什么吗？请你听听这段音乐。（1）聆听第一段主题 导：你觉得玩具兵在干什么？引导学生用动作进行表

5、演（2）聆听第一段（完整）引导学生跟着音乐表演，并给这段音乐标上标题（3）聆听第二段 导：请你来听听这段音乐，你觉得玩具兵们在干什么？你能给这段音乐起个名字吗？能用动作表演一下吗？（4）聆听第三段 导：听听，这段音乐和哪一段是差不多的？你也给它起个名字吧！（5）完整聆听全曲 导：这首乐曲一共有三段，第三段和第三段是差不多的。接下来我请你跟着音乐来和玩具兵一起玩，看谁最会听，能听出音乐的变化，能用动作来表示。（6）简介乐曲 导：这首乐曲是一个叫耶塞尔的作曲家写的。有天晚上，他做了个梦，梦见自己的小玩具兵们从玩具箱里偷偷地爬出来，排着整齐的队伍游行，他们抬着头，挺着胸，可神气了！其它的玩具看到了，

6、也模仿着玩具兵走了起来。天刚亮的时候，玩具兵们赶紧跑回了箱子。小主人醒了，才发现原来这是一场梦！作曲家觉得很有趣，就把这个梦写成了音乐，叫做玩具兵进行曲。五、巩固练习：今天我们学唱了歌曲你的名字叫什么，聆听了玩具兵进行曲，请同学们来一起回顾一下吧。布置作业：预习下节课要学习的内容。勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱

7、歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 板书设计：审批人意见（签名）：课后反思：_ 第 2 课时 口哨与小狗 表演拉勾勾 授课时间：9 月 1 日 教学重点：能根据乐曲的体验作出情绪反应。教学难点：能够用轻柔的声音演唱拉勾勾。解决方法：通过观看多媒体教师指导法、引导法让学生 学习以音乐的方式和老师、同学交往，并能喜欢这种方式。情感

8、、态度、价值观：能集中注意力聆听口哨与小狗并能根据自己的体验作出情绪反应。教具准备：钢琴、录音机 玩具兵进行曲 表演你的名字叫什么 勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学

9、生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 教学过程：一、民族团结教育：升旗礼仪 通过升旗礼仪教育，使学生指导排队要做到快，静，齐。双手立正，行注目礼。二、前提测评：组织教学 师生问好 三、导入新课：导：上节课，我们学会了用唱歌的方式来介绍自己、认识朋友。今天，我们也要学习用音乐的方式来和小伙伴们成为好朋友。请你来听听这首儿歌是怎么念的。（1）学习歌词 师律动念儿歌。导：哪些字我念得特别长？让我们一起边拍手边来念一念。（2）初听歌曲 导：这不仅是一首好听的儿歌，还是一首好听的歌曲呢

10、！听，它是怎么唱的？（3）复听歌曲 导：让我们一起边拍手边为歌曲来伴奏一下。（4）再听歌曲 导：这首歌曲是几拍子的？你能不能编出不一样的动作来伴奏？（5）学唱歌曲（6）表演唱歌曲 导：谁能给歌曲加上动作，边表演边唱？四、教学内容：1、欣赏口哨与小狗 导：小朋友们的歌声真好听！小朋友们，你知道吗？我们的嘴巴可厉害了！不仅能唱出好听的歌曲，还能用口哨吹出好听的音乐。有一天呀，小主人出门去散步，小狗也要跟着去，所以啊，小主人走在前面吹着口哨，小狗走在后面跟着。你听，小主人是怎么吹的？勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标

11、志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 2、聆听第一段 导：你觉得小主人的心情怎样？引导学生用动作进行表演 3、聆听第二段 导：这段

12、音乐和前面那段一样吗？那你觉得小主人在干什么？你能用动作表示吗？4、聆听全曲 三、组织下课 五、巩固练习：学唱歌曲拉勾勾聆听了口哨与小狗 布置作业：预习下节课要学习的内容。板书设计：审批人意见（签名）：课后反思：_ 口哨与小狗 表演拉勾勾 勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌

13、曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 第 2课 快乐的一天 教学目标：一、知识与技能：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。二、过程与方法：能注意力集中地聆听快乐的一天，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。三、情感、态度、价值观：能够整齐地演唱其多列和跳绳，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。教学重点：初

14、步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。教学难点：练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。第 1课时 聆听快乐的一天 授课时间：9月 8日 教学目标：1、知道音有长有短，读出走与跑的长短，会看图形谱。2、能注意聆听快乐的一天，初步知道怎样聆听音乐，并能以动作的方式表达自己的感受。3、通过学习，知道同学之间要团结友爱。教学重点：感受各种不同的情绪在乐曲中表现的内容。教学难点：能从音乐中找到快乐。勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与

15、教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 解决方法：通过多媒体教师指导及引导 学生能注意聆听快乐的一天，初步知道怎样聆听音乐，并能以动作的方式表达自己的感受。教具准备：多媒体设备 教学过程：一、民

16、族团结教育：祖国像妈妈一样 学唱这首儿歌，通过学唱这首儿歌，表达对祖国的热爱之情。二：前提测评：组织教学 师生问好 三、导入新课：上节课我们学习了口哨与小狗表演拉勾勾，这节课我们继续学习快乐的一天。四、教学内容：聆听快乐的一天 （1）导：我们已经开学两个星期了，你能不能说一说你上学后的感受是什么呢？谁能说说自己每天都是怎么过的？能来用形容一下自己的一天吗？出示：快乐的一天（2）初听音乐 导：我们的每一天都要做好多的事情，那请你来听听音乐，音乐里描绘了些什么事情？（3）分段聆听 导：如果我们用各段音乐来描绘我们一天的生活，你觉得每一段都描写的是什么？起个合适的名字。五、巩固练习：复听音乐 导：你

17、能用动作来表演吗？注意每一段要用上不同的动作。2、了解音的长短，认读走与跑 导：我们在生活中会听到成千上万种声音，但这些声勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽

18、的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 音的长短是不一样的，有的长，有的短，我们的音乐是与生活紧紧联系在一起的，因此音乐中的音符也有长有短。（3）讲解走与跑的区别出示卡片 导：两张卡片的大小一样，说明应唱得一样长，但一张卡片中有一个人在走，另一张卡片中有两个人在跑，走一步的与跑两步一样长，所以：走跑跑 读一读，拍一拍，跑一跑 布置作业：回家复习今天所学内容。板书设计：审批人意见（签名）：课后反思：_ 第 2课时 表演跳绳 授课时间：9 月 22日 教学重点：快乐而有创造性地表现歌曲内容，

19、并进行创编及相关拓展。教学难点：学生能够自信而有感情地演唱其多列，并能用创编的歌词和动作表达活泼、欢快的情绪。聆听快乐的一天 勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱

20、美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 解决方法：通过播放多媒体教师指导法、引导法初步感受旋律线的进行，能跟随“跑跑走”的节奏律动。感知本课主题向音乐内部元素（高低、快慢、强弱、音色）及音乐外部的元素（环保、民族文化等）拓展。教具准备：多媒体课件 教学过程：一、民族团结教育：新疆风景美 介绍新疆美景，课件出示新疆风景，让孩子们欣赏新疆风光，了解边疆处处赛江南。二、前提测评：组织教学 师生问好 三、导入新课：上节课我们学习了表演其多列，这节课我们学习大家都喜欢的运动项目跳绳，不要小看跳

21、绳这项运动，这项活动是多种多样的，要想学好就认真学习吧。四、教学内容：1、巩固走跑的节奏 XX X XX X XX XX XX X XX XX XX X XX XX XX X 2、感受音的长短（1）听不同的长短声音（2）导：我们生活中的声音是有长有短的，你能用线条或者图形把它画出来吗？（3）画出图形，从视觉上感受长短 3、歌曲教学 导：跳绳是我们小朋友都很喜欢的游戏。今天我们就来学习歌曲 跳绳，请你来听听，歌曲都唱了些什么？（1）初听歌曲 导：歌曲都唱了些什么？（2）学习歌词 按节奏念歌词。（3）复听歌曲 学生边听边拍，感受歌曲活泼、欢快的情绪。（4）范唱歌曲（5）学唱歌曲 A、齐唱，师勾二过

22、程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁

23、学习必备 欢迎下载 指导 B、小组唱 C、分男女生唱（6）表演唱（7）编创歌曲 五、巩固练习：A、师编创示范导：我能自己编歌词来唱，你听，我是怎么唱的？你能编吗？B、学生编创歌词，并进行演唱 布置作业：回家练习跳绳 板书设计：审批人意见（签名：）课后反思：_ 第 3 课 祖国您好 教学目标：一、知识与技能：知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌。二、过程与方法：能用自然亲切的声音背唱 国旗国旗真美丽、表演跳绳 勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学

24、重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 同唱一首歌。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。三、情感、态度、价值观：能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。第 1 课时 国歌 授课时

25、间:9.29 教学目标：一、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌。二、能用亲切的声音背唱国旗国旗真美丽。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。三、能按图编创节奏。教学重点：学唱歌曲国旗国旗真美丽 教学难点：编创节奏 解决方法：能在歌曲中表达对祖国的热爱之情能在音乐中体会祖国的伟大，并能表达对祖国的热爱之情。教学过程：一、民族团结教育：中国少先队队歌 播放中国少先队队歌，师教唱，生跟唱。二、前提测评：听音乐进教室 1、师生问好！2、生听音乐做律动。三、导入新课：聆听中华人民共和国国歌 1、小朋友在每天早上升国旗的时候都会听到的歌曲你们知道叫什么吗？勾二过程与方法学习以音乐

26、的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载

27、 叫国歌。那位小朋友来说一说国歌响起的时候，你应该做什么？小朋友回答。师总结：我们在听国歌的时候应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。2、初听。听后，说一说，你的心情是怎样的。3、再听时，要求小朋友不可以说话，不能动，要认真专注的听。培养学生听国歌时应专注而庄重。四、授课内容：学唱歌曲国旗国旗真美丽 1、小朋友知道我们国家的国旗上有什么图案吗？小朋友回答。如果小朋友不知道的话，可以让小朋友站起来到窗外看一看国旗。我们国家的国旗上有四颗小星星，一颗大星星。这五颗星星用的是黄色的。为什么用黄色的，它体现了中华民族黄色人种的肤色特征。国旗是一个国家的标志和象征，我国的国旗是五星

28、红旗，她由红色作底，四颗金黄色的小星环绕着一颗大星。在这而国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情。今天我们就来学唱一首国旗国旗真美丽。、听范唱或录音。要求小朋友在听时可拍手。再听录音时可要求学生拍手、拍腿。可先看老师示范。再让小朋友做。五、巩固练习：按节奏念歌词。1、跟琴唱歌词。唱熟之后再让学生边拍手边唱。2、编创与活动：第一拍（强拍），第二拍（弱拍）拍腿，边唱边拍，拍得要自然，拍腿不要用力，感受歌曲的节拍。3、演唱歌曲要注意音量适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要唱得更为亲切、自然，尤其是“亲亲您”要唱得轻而有弹性。勾二过程与方法学习以音乐的方

29、式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 布

30、置作业：背会歌词 板书设计：审批人意见（签名）：课后反思:通过欣赏国歌，培养学生在听国歌时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。第 2 课时 聆听国歌 授课时间:10 月 13日 教学重难点：在学习中体验到祖国的美好，能产生对祖国的热爱之情。教学重难点：能以崇敬的心情聆听国歌，能用自然亲切的声音背唱国旗国旗真美丽。解决方法：通过播放多媒体课件使学生知道国歌、国旗的象征意义。通过讲解法使学生能够从聆听国歌和背唱国旗国旗真美丽中产生对祖国的热爱之情。教具准备：PPT 课件、录音机 教学过程：一、民族团结教育：二、前提测评：国歌 勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜

31、欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 组织教学 师生问好 三

32、、导入新课：导：小朋友，你知道我们每个星期一升国旗时的音乐是什么歌吗？对，它是我们的国歌。那你觉得，升国旗时我们应该怎么做？四、教学内容：（1）初听歌曲 导：对呀，我们祖国妈妈在经历过很多困难后才变成现在这样，所以我们每个人都应该爱她、尊敬她，我们应该爱国旗、爱国歌。现在，就让我们来听一听国歌，我看看谁的表现最好，最爱祖国妈妈。（2）复听歌曲：导：从小朋友们刚才的表现中，我看出了大家都很爱祖国妈妈。那你能不能说说，你听了国歌之后，心情是怎样的？让我们带着这样的心情再来听一听！（3）学唱歌曲 导：小朋友们，你知道我们的国歌叫中华人民共和国国歌，那你知道我们我们的国旗叫什么吗？它叫五星红旗。五星红

33、旗是我们的国旗，我们爱它！你来听听这首歌曲。（4）初听歌曲 导：你听了歌曲觉得心情怎样？复听歌曲 导：请你拿出小手指，跟着书上的图形谱来走一走。五、巩固练习：再听歌曲 导：你能不能边听歌曲边来拍一拍？勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式

34、和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 学唱歌曲 A、齐唱，师指导 B、分组唱 C、分男女声唱，表演歌曲。布置作业：学唱了歌曲国旗国旗真美丽，我们知道了祖国妈妈的伟大，我们应该爱她。回去的时候，请你再找一找和祖国妈妈有关的歌曲！板书设计：审批人意见（签名）：课后反思：_ 第 2 课时 表演国旗国旗真美丽 授课时间：10.20 教学目标：一、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌。二、

35、能用亲切的声音背唱国旗国旗真美丽。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。聆听国歌 勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好

36、三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 三、能按图编创节奏。教学重点：学唱歌曲国旗国旗真美丽 教学难点：编创节奏 教学过程：一、民族团结教育：穿的礼仪 小学生在校期间，（周一至周五）须统一着装，穿校服，戴校牌，少先队员要佩戴红领巾。二、前提测评：全班齐唱国歌 三、导入新课：听音乐进教室 1、师生问好！2、生听音乐做律动。四、授课内容：1、聆听中华人民共和国国歌 师总结：我们在听国歌的时候应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。初听。听后，说一说，你的心情是怎样的。再听时，要求小朋友不可以说话，不能动，要认真专注的

37、听。培养学生听国歌时应专注而庄重。2、学唱歌曲国旗国旗真美丽 小朋友知道我们国家的国旗上有什么图案吗？小朋友回答。如果小朋友不知道的话，可以让小朋友站起来到窗外看一看国旗。我们国家的国旗上有四颗小星星，一颗大星星。这五颗星星用的是黄色的。为什么用黄色的，它体现了中华民族黄色人种的肤色特征。国旗是一个国家的标志和象征，我国的国旗是五星红旗，她由红色作底，四颗金黄色的小星环绕着一颗大星。在这而国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情。今天我们就来学唱一首国旗国旗真美丽。勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价

38、值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 3、听范唱或录音。要求小朋友在听时可拍手。再听录音时可要求

39、学生拍手、拍腿。可先看老师示范。再让小朋友做。五、巩固练习：按节奏念歌词。1、跟琴唱歌词。唱熟之后再让学生边拍手边唱。2、编创与活动：第一拍（强拍），第二拍（弱拍）拍腿，边唱边拍，拍得要自然，拍腿不要用力，感受歌曲的节拍。3、演唱歌曲要注意音量适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要唱得更为亲切、自然，尤其是“亲亲您”要唱得轻而有弹性。布置作业：熟唱国旗国旗真美丽 板书设计：审批人意见（签名）：课后反思：通过欣赏国歌，培养学生在听国歌时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。第 3 课时 国旗国旗真美丽 授课时间：10月 27日 教学目标：1、能用自然亲切的声音背唱国旗国旗真美

40、丽。2、能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。3、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。教学重点：学唱和背唱歌曲同唱一首歌 教学难点：进行编创节奏和传递节奏 国旗国旗真美丽 勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族

41、团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 解决方法：通过教师指导法、引导法 学 能按图格拍击节奏，创编节奏，传递节奏，能为歌曲编创歌词。能够从学习中流露出对祖国的热爱之情。有感情的演唱歌曲，掌握好三拍子的节奏。用自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌唱中表达对祖国的热爱之情。教具准备：PPT 课件、录音机 教学过程：一、民族团结教育：同学礼仪 乐于助人是中华传统美德之一，也是校园礼仪中不可缺少的内容，当有同学需要帮助时，应当热情帮助别人。二、前提测评：

42、学生听音乐走进教室。听音乐做拍手的律动。三、导入新课：复习歌曲国旗国旗真美丽 1、还是要求小朋友不要唱的太响，音量要适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要唱得更为亲切、自然，尤其是“亲亲您”要唱得轻而有弹性。2、请小朋友上来进行表演唱，让小朋友大胆的进行创作表演，并给予积极的表扬和肯定。四、授课内容：聆听颂祖国 1、初听。师：小朋友今天我们来欣赏一首歌曲，请小朋友听了之后告诉老师这是那个民族的歌曲，听了这段音乐是想跳舞还是想散步？让小朋友轻轻拍着手合上音乐。小朋友听了之后进行讨论。师：这首歌曲是一首维吾尔族民歌，也就是新疆民歌。师教小朋友几个新疆的舞蹈动作。2、复听时，启发学生动起来，将自己对乐

43、曲的愉快感受表现在动作上，可以选择课本上的两个动作，也可以让小朋友自己编动作，提醒小朋友勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织

44、教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 动作要合上音乐。3、请小朋友上来听着音乐进行表演。五、巩固练习：学唱歌曲同唱一首歌 1、师：刚刚我们听了一首颂祖国，有四位不同民族的小朋友一起唱起了欢快的歌曲。请小朋友听同唱一首歌。让小朋友打开书 18 页。2、听范唱。感受歌曲的情绪。要求学生第一拍拍腿，第二、第三拍拍腿。使学生有一定的节拍意识。可多听几遍让学生感受歌曲的情绪。3、学唱歌曲。注意歌词中“像呀”的“呀”轻轻地带出，“妈妈”两字要唱得亲切，结尾稍慢一些。、为歌曲填唱新词：将歌中的空格填上同学们的名字，主要为调动学生的积

45、极性，学生会觉得唱起来更亲切，更有兴致。、启发学生自己编创动作。、将学生划分为小组，集体编创，一组组展示编创的动作，以表达歌曲的情感。、师对学生的编创应给予鼓励和积极的肯定，激发学生学习的积极性。布置作业：熟唱国歌 板书设计：审批人意见（签名）：课后反思：通过学习让学生自己编创动作和歌词，可以很大的调动学生的积极性，学生学的非常积极。第 4 课 可爱的动物 教学目标：国旗国旗真美丽 勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学

46、重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 一、知识与技能：认识木鱼、碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。二、过程与方法：在聆听音乐之中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。三、情感、态度、价值观：1、能够用亲切、柔和的声音

47、演唱动物说话、咏鹅，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。2、能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。第 1课时 动物会说话 授课时间：11月 3日 教学目标：一、能注意聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。二、能够用亲切、柔和的声音演唱我有一只小羊羔，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。三、能根据自己最喜爱的动物形象即兴创编歌词，并会演唱和表演。认识碰钟、铝片琴，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。教学重点：即兴创编歌词，并会演唱和表演。器乐的演奏运用。教学难点：铝片琴在歌曲伴奏中的运用。解决方法：通过欣赏与演唱知道动物

48、是人类的朋友，人与动物就和睦相勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语文表达活泼欢快的情绪教学重点学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐时间月日教学重点能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲并能以自己喜欢的方式表达出情绪教学难点能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么引导学生统一完整地演唱歌曲解决方法通过多媒体课件学习以音乐的方式和老绪教具准备课件教学过程一民族团结教育国旗国旗真美丽学唱儿歌教育学生热爱美丽的国旗热爱自己的祖国二前提测评组织教学师生问好三导入新课导今天是我和小朋友们第一次见面我很想

49、知道你们的名字愿意告诉我你的名字吗谁学习必备 欢迎下载 处，在音乐中尝试用动作、表情表达自己想象中的动物动作与神态。教学难点：能在音乐中表达对小动物的爱护之情，能准确地朗读歌谣。教学用具：各种动物头饰、铝片琴、碰钟、多媒体课件。课前准备：请小朋友们课前自己制作一个最喜欢的动物头饰。教学过程：一、民族团结教育：同学礼仪 同学之间礼仪常规，见面问声：你好；接物借道要说：请；别人帮助要“谢谢”。放学放假互相说“再见”。二、谈话导入新课：老师与学生一起随着歌曲动物说话自由律动，拉近老师与学生的关系，使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。提问引入：刚才我们表演了一首与动物有关的歌曲，小朋友们还会

50、唱其它与动物有关的歌曲吗？（自由表演唱，培养学生自信演唱的能力）三、授课内容：1、变魔术引入新课：请一位小朋友协助老师，其余小朋友闭上眼睛，老师事先让这位小朋友穿上小羊羔衣服和头饰，不让孩子们看见，其他孩子闭上眼睛，老师说：“一、二、三变”，小羊羔从教室外咩咩叫绕场一周。2、老师引导小朋友看着小羊羔有节奏地朗读歌词。3、用听唱、模唱法学会我有一只小羊羔。A、要以完整有感情的范唱感染学生，激发学生学习歌曲的愿望。B、采用适合学生演唱的调高进行听唱教学。听唱教学中可提示学生在同勾二过程与方法学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动三情感态度价值观初步认识课本中的几种音乐学习标志尝