数据结构教案小学教育小学学案_高等教育-大学课件.pdf
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1、2015 至 2016 学年第二学期 数 据 结 构 课程 教 案 课程编码：1261D03 总学时周学时：80 /5 开课时间：2016 年 2 月 24 日第 1 周至第 16 周 授课年级、专业、班级：15 级网工程 2 班 使用教材 严蔚敏.数据结构（C 语言版）M 北京：清华大学出版社，2011.系别/教研室：信息工程学院 /物联网工程 授课教师：刘波 教学目标：数据结构是物联网工程专业的一门专业必修课。用计算机解决任何问题都需要进行数据表示和数据处理，而数据表示和数据处理正是数据结构要研究的内容。主要介绍如何合理地组织数据、有效地存储和处理数据，正确地设计算法以及对算法的分析和评价
2、。通过本课程教学，使学生了解数据结构的基本概念，理解数据结构的逻辑结构和物理结构的基本概念以及有关算法，掌握算法描述及算法的评价标准，熟悉在不同存储结构上实现不同的运算，并对算法设计的方式和技巧有所体会，旨在培养学生基本的、良好的程序设计技能，编制高效可靠的程序，并为学生日后学习操作系统和数据库等后续课程奠定基础。教学要求:本课程主要是以抽象数据类型的观点来组织和讲解线性表、栈、队列、树、二叉树、图等各种主要的数学模型并定义为相应的抽象数据类型，给出各种物理表示法和有关算法，关于数据处理技术介绍几种主要的排序和查找算法。学生通过学习该课程后主要应掌握以下内容：1 了解数据结构及有关的基本概念；
3、2 了解各种抽象数据类型的性质；3 掌握各种抽象数据类型的实现和基本算法；4 对算法的时间和空间复杂性有一定的分析能力；5 能够选择适当的数据结构和存储结构以及设计有效的算法，解决实际问题；6 掌握数据结构在排序和查找等常用算法中的应用。教学重点：抽象数据类型、顺序表、单链表、循环链表、栈、队列、数组、特殊矩阵、树和二叉树、最小生成树、拓扑排序、查找、内部排序 教学难点：单链表、栈、循环队列、特殊矩阵、二叉树、关键路径、最短路径 教学方法与手段：1理论部分以讲授法为主，结合讨论及课堂练习实现教学目的。2传统教学手段与多媒体等现化手段相结合。3重视实验教学，要求学生利用一切可利用的时间和机会去实
4、验室，实现并验证书本上的各种算法，达到真正实现教学目的。考核与成绩评定方式：本课程为考试科目，课程结束后采用闭卷考试。考核总成绩中，平时成绩占 30%（出勤占 10%，实验占 10%，书面作业占 10%），期末考试占 70%；考核范围为教学大纲规定的基本要求教学内容。住址家庭情况信息等做进一步了解和准备准备好自己的展业夹包括白纸若干学生情况登记表若干如能就咨询科目准备一些资料免费提供给咨询学生和家长就更好要求请尽可能详细了解学员情况至少知道学员年级学校成绩方便备单的名片收据刷卡机点钞机协议在约定到来时间之前半小时给咨询人打电话询问到哪里路是否熟悉也可以把这个电话当做和咨询人的初次接触要真诚亲切
5、起到拉近距离的作用您好您是家长吧我是学宸老师您现在到哪里了知道路怎么走吧生您好妈妈欢迎你们来到学宸教育校区请进将咨询人家长和学生引进咨询室请跟我到咨询室我来给您做详细的介绍简单寒暄落座最好让家长坐在最里边做简单自我介绍要求严禁在非咨询室或随意的地方进行谈单与面咨四落座之后开教材与主要参考书目：1教材 严蔚敏、吴伟民.数据结构（C 语言版）M 北京：清华大学出版社，2011.2主要参考书目 严蔚敏、李冬梅、吴伟民，数据结构（C 语言版）M 北京：人民邮电出版社，2011.周次 授课章节及主要内容 实践教学环节内容 实验或课程设计等 学时 作业 主要 参考书目 1 数据结构基本概念和术语及 ADT
6、，算法和算法分析 线性表的定义，顺序实现 4 2 链式实现；一元多项式相加 4 3 栈的定义和应用 4 4 栈与递归队列 4 5 串的定义和实现模式匹配，串的应用；数组的定义和实现 复习 C 语言的基本操作：函数实现 6 6 矩阵的压缩存储，广义表；树和二叉树的定义，二叉树的性质 顺序表的操作 6 7 二叉树存储，遍历和线索二叉树；树和森林 单链表的操作 6 8 赫夫曼树和赫夫曼编码 单链表的操作 6 住址家庭情况信息等做进一步了解和准备准备好自己的展业夹包括白纸若干学生情况登记表若干如能就咨询科目准备一些资料免费提供给咨询学生和家长就更好要求请尽可能详细了解学员情况至少知道学员年级学校成绩方
7、便备单的名片收据刷卡机点钞机协议在约定到来时间之前半小时给咨询人打电话询问到哪里路是否熟悉也可以把这个电话当做和咨询人的初次接触要真诚亲切起到拉近距离的作用您好您是家长吧我是学宸老师您现在到哪里了知道路怎么走吧生您好妈妈欢迎你们来到学宸教育校区请进将咨询人家长和学生引进咨询室请跟我到咨询室我来给您做详细的介绍简单寒暄落座最好让家长坐在最里边做简单自我介绍要求严禁在非咨询室或随意的地方进行谈单与面咨四落座之后开9 图的定义、存储；图的遍历 栈的应用：括号匹配 6 10 图的连通性；拓扑排序、关键路径 队列的应用：模拟病人看病 6 11 最短路径；静态查找表 二叉树的遍历及应用 6 12 动态查找
8、表；哈希表 二叉树的遍历及应用 6 13 插入、希尔、快速排序 图的遍历 6 14 选择、归并、基数排序，各种排序的比较 图的遍历 6 15 查找算法设计与实现 2 16 排序算法设计与实现 2 17 18 19 20 第一讲：绪 论（一）周次：第 1 周，第 1 次 授课章节 第 1 章 绪论 任课教师 严小燕 教学方法 与手段 多媒体教学与板书相结合 课时安排 2 住址家庭情况信息等做进一步了解和准备准备好自己的展业夹包括白纸若干学生情况登记表若干如能就咨询科目准备一些资料免费提供给咨询学生和家长就更好要求请尽可能详细了解学员情况至少知道学员年级学校成绩方便备单的名片收据刷卡机点钞机协议在
9、约定到来时间之前半小时给咨询人打电话询问到哪里路是否熟悉也可以把这个电话当做和咨询人的初次接触要真诚亲切起到拉近距离的作用您好您是家长吧我是学宸老师您现在到哪里了知道路怎么走吧生您好妈妈欢迎你们来到学宸教育校区请进将咨询人家长和学生引进咨询室请跟我到咨询室我来给您做详细的介绍简单寒暄落座最好让家长坐在最里边做简单自我介绍要求严禁在非咨询室或随意的地方进行谈单与面咨四落座之后开教学目的与要求 1了解数据结构的发展及所处的地位 2深刻理解数据结构的基本概念和术语 3了解抽象数据类型的定义、表示和实现方法 4掌握算法描述及算法的评价标准 5理解算法五个要素的确切含义 6掌握计算语句频度和估算算法时间
10、复杂度的方法 教学内容 1什么是数据结构 2基本概念和术语 3抽象数据类型的表示与实现 4算法设计的要求基本概念和术语 5算法效率的度量 6算法的存储空间需求 7第 1 章总结与复习及例题讲解 教学重点 数据结构的概念和术语 抽象数据类型的表示与实现 算法的五个要素 计算语句频度和估算算法时间复杂度 教学难点 数据结构的意义及数据结构的基本内容 数据结构及数据、数据元素等相关概念 算法描述的方法 算法时间复杂度的计算 作业布置 课堂练习 住址家庭情况信息等做进一步了解和准备准备好自己的展业夹包括白纸若干学生情况登记表若干如能就咨询科目准备一些资料免费提供给咨询学生和家长就更好要求请尽可能详细了
11、解学员情况至少知道学员年级学校成绩方便备单的名片收据刷卡机点钞机协议在约定到来时间之前半小时给咨询人打电话询问到哪里路是否熟悉也可以把这个电话当做和咨询人的初次接触要真诚亲切起到拉近距离的作用您好您是家长吧我是学宸老师您现在到哪里了知道路怎么走吧生您好妈妈欢迎你们来到学宸教育校区请进将咨询人家长和学生引进咨询室请跟我到咨询室我来给您做详细的介绍简单寒暄落座最好让家长坐在最里边做简单自我介绍要求严禁在非咨询室或随意的地方进行谈单与面咨四落座之后开使用教材和 主要参考书 教材：严蔚敏.数据结构.清华大学出版社,2011 参考书：严蔚敏、李冬梅.数据结构（C 语言版）人民邮电出版社，2011.备注
12、授课的详细内容参见讲稿 第二讲：线性表（一）周次：第 1 周，第 2 次 授课章节 第 2 章 线性表 任课教师 严小燕 教学方法 与手段 多媒体教学与板书相结合 课时安排 2 教学目的与要求 1理解线性表的概念、存储结构 2深刻理解线性表的顺序存储结构的特点、类型描述，熟练掌握插入、删除、查找操作的算法实现 教学内容 1线性表的类型定义 2线性表的顺序表示和实现 教学重点 线性表的定义及逻辑上的特点 顺序表上插入、删除和定位运算的实现 住址家庭情况信息等做进一步了解和准备准备好自己的展业夹包括白纸若干学生情况登记表若干如能就咨询科目准备一些资料免费提供给咨询学生和家长就更好要求请尽可能详细了
13、解学员情况至少知道学员年级学校成绩方便备单的名片收据刷卡机点钞机协议在约定到来时间之前半小时给咨询人打电话询问到哪里路是否熟悉也可以把这个电话当做和咨询人的初次接触要真诚亲切起到拉近距离的作用您好您是家长吧我是学宸老师您现在到哪里了知道路怎么走吧生您好妈妈欢迎你们来到学宸教育校区请进将咨询人家长和学生引进咨询室请跟我到咨询室我来给您做详细的介绍简单寒暄落座最好让家长坐在最里边做简单自我介绍要求严禁在非咨询室或随意的地方进行谈单与面咨四落座之后开教学难点 线性表与线性结构的联系与区别 线性表的顺序存储结构及其运算 作业布置 课堂练习 使用教材和 主要参考书 教材：严蔚敏.数据结构.清华大学出版社
14、,2011 参考书：严蔚敏、李冬梅.数据结构（C 语言版）人民邮电出版社，2011.备注 授课的详细内容参见讲稿 第三讲：线性表（二）周次：第 2 周，第 1 次 授课章节 第 2 章 线性表 任课教师 严小燕 教学方法 与手段 多媒体教学与板书相结合 课时安排 2 教学目的与要求 熟练掌握线性表的链式存储结构的特点、类型描述，插入、删除、查找操作的算法实现 教学内容 线性表的链式表示和实现单链表 住址家庭情况信息等做进一步了解和准备准备好自己的展业夹包括白纸若干学生情况登记表若干如能就咨询科目准备一些资料免费提供给咨询学生和家长就更好要求请尽可能详细了解学员情况至少知道学员年级学校成绩方便备
15、单的名片收据刷卡机点钞机协议在约定到来时间之前半小时给咨询人打电话询问到哪里路是否熟悉也可以把这个电话当做和咨询人的初次接触要真诚亲切起到拉近距离的作用您好您是家长吧我是学宸老师您现在到哪里了知道路怎么走吧生您好妈妈欢迎你们来到学宸教育校区请进将咨询人家长和学生引进咨询室请跟我到咨询室我来给您做详细的介绍简单寒暄落座最好让家长坐在最里边做简单自我介绍要求严禁在非咨询室或随意的地方进行谈单与面咨四落座之后开教学重点 单链表的结构特点及类型说明 头指针和头结点的作用及区别和指针操作 插入、删除、查找运算在单链表上的实现 教学难点 头结点在链表中的作用和指针的操作 单链表存储结构定义，插入、删除运算
16、中的指针操作顺序 作业布置 课堂练习 使用教材和 主要参考书 教材：严蔚敏.数据结构.清华大学出版社,2011 参考书：严蔚敏、李冬梅.数据结构（C 语言版）人民邮电出版社，2011.备注 授课的详细内容参见讲稿 第四讲：线性表（三）周次：第 2 周，第 2 次 授课章节 第 2 章 线性表 任课教师 严小燕 教学方法 与手段 多媒体教学与板书相结合 课时安排 2 教学目的与要求 掌握循环链表、双向链表及其基本操作的算法 住址家庭情况信息等做进一步了解和准备准备好自己的展业夹包括白纸若干学生情况登记表若干如能就咨询科目准备一些资料免费提供给咨询学生和家长就更好要求请尽可能详细了解学员情况至少知
17、道学员年级学校成绩方便备单的名片收据刷卡机点钞机协议在约定到来时间之前半小时给咨询人打电话询问到哪里路是否熟悉也可以把这个电话当做和咨询人的初次接触要真诚亲切起到拉近距离的作用您好您是家长吧我是学宸老师您现在到哪里了知道路怎么走吧生您好妈妈欢迎你们来到学宸教育校区请进将咨询人家长和学生引进咨询室请跟我到咨询室我来给您做详细的介绍简单寒暄落座最好让家长坐在最里边做简单自我介绍要求严禁在非咨询室或随意的地方进行谈单与面咨四落座之后开教学内容 1线性表的链式表示和实现循环链表 2线性表的链式表示和实现双向链表 3一元多项式的表示及相加 教学重点 循环链表插入与删除运算的实现 双向链表的结构特点及其插
18、入与删除运算的实现 教学难点 循环链表、双向链表上指针的操作顺序及其相关运算 作业布置 课堂练习 使用教材和 主要参考书 教材：严蔚敏.数据结构.清华大学出版社,2011 参考书：严蔚敏、李冬梅.数据结构（C 语言版）人民邮电出版社，2011.备注 授课的详细内容参见讲稿 第五讲：线性表（四）周次：第 3 周，第 1 次 授课章节 第 2 章 线性表 任课教师 严小燕 教学方法 与手段 多媒体教学与板书相结合 课时安排 2 住址家庭情况信息等做进一步了解和准备准备好自己的展业夹包括白纸若干学生情况登记表若干如能就咨询科目准备一些资料免费提供给咨询学生和家长就更好要求请尽可能详细了解学员情况至少
19、知道学员年级学校成绩方便备单的名片收据刷卡机点钞机协议在约定到来时间之前半小时给咨询人打电话询问到哪里路是否熟悉也可以把这个电话当做和咨询人的初次接触要真诚亲切起到拉近距离的作用您好您是家长吧我是学宸老师您现在到哪里了知道路怎么走吧生您好妈妈欢迎你们来到学宸教育校区请进将咨询人家长和学生引进咨询室请跟我到咨询室我来给您做详细的介绍简单寒暄落座最好让家长坐在最里边做简单自我介绍要求严禁在非咨询室或随意的地方进行谈单与面咨四落座之后开教学目的与要求 第 2 章 总结与复习及习题讲解 教学内容 1线性表的链式表示和实现循环链表 2线性表的链式表示和实现双向链表 教学重点 线性表各存储结构定义，插入、
20、删除等运算的应用 教学难点 线性表各存储结构定义，插入、删除等运算的应用 作业布置 课堂练习 使用教材和 主要参考书 教材：严蔚敏.数据结构.清华大学出版社,2011 参考书：严蔚敏、李冬梅.数据结构（C 语言版）人民邮电出版社，2011.备注 授课的详细内容参见讲稿 第六讲：栈和队列（一）周次：第 3 周，第 2 次 住址家庭情况信息等做进一步了解和准备准备好自己的展业夹包括白纸若干学生情况登记表若干如能就咨询科目准备一些资料免费提供给咨询学生和家长就更好要求请尽可能详细了解学员情况至少知道学员年级学校成绩方便备单的名片收据刷卡机点钞机协议在约定到来时间之前半小时给咨询人打电话询问到哪里路是
21、否熟悉也可以把这个电话当做和咨询人的初次接触要真诚亲切起到拉近距离的作用您好您是家长吧我是学宸老师您现在到哪里了知道路怎么走吧生您好妈妈欢迎你们来到学宸教育校区请进将咨询人家长和学生引进咨询室请跟我到咨询室我来给您做详细的介绍简单寒暄落座最好让家长坐在最里边做简单自我介绍要求严禁在非咨询室或随意的地方进行谈单与面咨四落座之后开授课章节 第 3 章 栈和队列 任课教师 严小燕 教学方法 与手段 多媒体教学与板书相结合 课时安排 2 教学目的与要求 1理解栈的概念、逻辑特点及存储结构 2熟练掌握顺序存储和链式存储两种结构下的进栈、出栈的算法 教学内容 1栈的定义 2栈的应用举例（数制转换，括号匹配
22、）教学重点 栈的顺序存储结构 进栈、出栈等运算在顺序栈上的实现 教学难点 顺序栈基本运算的实现 顺序栈的溢出判断条件 作业布置 课堂练习 使用教材和 主要参考书 教材：严蔚敏.数据结构.清华大学出版社,2011 参考书：严蔚敏、李冬梅.数据结构（C 语言版）人民邮电出版社，2011.备注 授课的详细内容参见讲稿 住址家庭情况信息等做进一步了解和准备准备好自己的展业夹包括白纸若干学生情况登记表若干如能就咨询科目准备一些资料免费提供给咨询学生和家长就更好要求请尽可能详细了解学员情况至少知道学员年级学校成绩方便备单的名片收据刷卡机点钞机协议在约定到来时间之前半小时给咨询人打电话询问到哪里路是否熟悉也
23、可以把这个电话当做和咨询人的初次接触要真诚亲切起到拉近距离的作用您好您是家长吧我是学宸老师您现在到哪里了知道路怎么走吧生您好妈妈欢迎你们来到学宸教育校区请进将咨询人家长和学生引进咨询室请跟我到咨询室我来给您做详细的介绍简单寒暄落座最好让家长坐在最里边做简单自我介绍要求严禁在非咨询室或随意的地方进行谈单与面咨四落座之后开第七讲：栈和队列（二）周次：第 4 周，第 1 次 授课章节 第 3 章 栈和队列，任课教师 严小燕 教学方法 与手段 多媒体教学与板书相结合 课时安排 2 教学目的与要求 掌握利用栈实现表达式求值的算法；理解递归算法执行过程中栈的状态变化过程，了解将递归程序转换为非递归程序的方
24、法。教学内容 1.栈的应用举例，如迷宫求解和表达式求值。2.栈与递归的实现，递归程序转换为非递归程序的方法。教学重点 递归算法执行过程中栈的状态变化过程 教学难点 递归算法执行过程中栈的状态变化过程 作业布置 课堂练习 使用教材和 主要参考书 教材：严蔚敏.数据结构.清华大学出版社,2011 参考书：严蔚敏、李冬梅.数据结构（C 语言版）人民邮电出版社，2011.住址家庭情况信息等做进一步了解和准备准备好自己的展业夹包括白纸若干学生情况登记表若干如能就咨询科目准备一些资料免费提供给咨询学生和家长就更好要求请尽可能详细了解学员情况至少知道学员年级学校成绩方便备单的名片收据刷卡机点钞机协议在约定到
25、来时间之前半小时给咨询人打电话询问到哪里路是否熟悉也可以把这个电话当做和咨询人的初次接触要真诚亲切起到拉近距离的作用您好您是家长吧我是学宸老师您现在到哪里了知道路怎么走吧生您好妈妈欢迎你们来到学宸教育校区请进将咨询人家长和学生引进咨询室请跟我到咨询室我来给您做详细的介绍简单寒暄落座最好让家长坐在最里边做简单自我介绍要求严禁在非咨询室或随意的地方进行谈单与面咨四落座之后开备注 授课的详细内容参见讲稿 第八讲：栈和队列（三）周次：第 4 周，第 2 次 授课章节 第 3 章 栈和队列 任课教师 严小燕 教学方法 与手段 多媒体教学与板书相结合 课时安排 2 教学目的与要求 1理解队列的概念、存储结
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