百分数预习卡人教版六年级上册导学案小学教育小学考试_小学教育-小学学案.pdf

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1、 1 百分数_预习卡_(人教版六年级上册导学案)预习卡 自读教材第 77 页，完成下面的问题 情境中出现的数：情境中出现的数叫数 我是小小调查员 我从生活中搜集到这样的数 我的发现：百分数的意义：。百分数也叫做或 实例剖析：60%读作（注意：）百分之四十二写作（注意：）预习展示导航：小组内交流预习卡的完成情况 找一组把情境中出现的数字板书到黑板上 组内交流搜集到的数字找一组上台展示（展示语言：这是我从发现的，（我的爸爸）告诉我它读作，它表示是的 100 分之 2 集体归纳 集体完成 课题百分数的意义和写法课型新授课年级六年级授课人 学习目标 1我知道百分数表示的意义 2我会读出和写出百分数 教

2、学过程 内容线方法线 课前三分钟 课堂导入 研读学习目标 预展我精彩 课堂训练 课堂总结 课堂评价 课外拓展 布置作业 数字成语（听意思说成语）（3 分钟）我是小小调查员我从生活中搜集到这样的数我的发现百分数的意义百分数也叫做或实例剖析读作注意百分之四十二写作注意预习展示导航小组内交流预习卡的完成情况找一组把情境中出现的数字板书到黑板上组内交流搜集到的数字意义和写法课型新授课年级六年级授课人学习目标我知道百分数表示的意义我会读出和写出百分数教学过程内容线方法线课前三分钟课堂导入研读学习目标预展我精彩课堂训练课堂总结课堂评价课外拓展布置作业数字成语听意思说的百分数百分之一百分之二十八百分之零点五

3、读出下面的百分数课堂提高限时分钟一下面的正方形表示涂色部分先用分数表示再用百分数表示分数分数百分数百分数二我是小裁判最大百分数的是最小的百分数是六年级植树的成活率 3 利用 77 页的情境图导入课题（板书课题）出示学习目标 按预习要求展示预习内容 新知识巩固（限时 2 分钟）1.写出下面的百分数 百分之一百分之二十八百分之零点五 2.读出下面的百分数 17%45%99%100%121%课堂提高（限时 5 分钟）一下面的正方形表示“1”，涂色部分先用分数表示，再用百分数表示。分数（）分数（）百分数（）百分数（）二我是小裁判 1.最大百分数的是 100,最小的百分 数是 1。.()2.六年级植树的

4、成活率是 97棵。.（）3.某工厂今年产值是去年产值的 108，说明今年产值比去年多。.（）通过本课的学习我知道了百分数表示。百分数又叫做或。我是小小调查员我从生活中搜集到这样的数我的发现百分数的意义百分数也叫做或实例剖析读作注意百分之四十二写作注意预习展示导航小组内交流预习卡的完成情况找一组把情境中出现的数字板书到黑板上组内交流搜集到的数字意义和写法课型新授课年级六年级授课人学习目标我知道百分数表示的意义我会读出和写出百分数教学过程内容线方法线课前三分钟课堂导入研读学习目标预展我精彩课堂训练课堂总结课堂评价课外拓展布置作业数字成语听意思说的百分数百分之一百分之二十八百分之零点五读出下面的百分

5、数课堂提高限时分钟一下面的正方形表示涂色部分先用分数表示再用百分数表示分数分数百分数百分数二我是小裁判最大百分数的是最小的百分数是六年级植树的成活率 4 这堂课同学们表现的：用百分数表示下面的成语 十拿九稳百里挑一十全十美 练习十八的第 23 题 主持人说意思（大家猜并有一人书写）学生展示搜集到的数字，教师导入 齐读学习目标 导航：按预习展示导航 第 1 题找同学展示到黑板上 第 2 题对子互读纠错组长检查读的情况并汇报 对子互评做错的请改正 组内讨论并找一组汇报其他组质疑交流 导航：指名回答多找几名同学 文章来源网络整理，请自行参考编辑使用 我是小小调查员我从生活中搜集到这样的数我的发现百分数的意义百分数也叫做或实例剖析读作注意百分之四十二写作注意预习展示导航小组内交流预习卡的完成情况找一组把情境中出现的数字板书到黑板上组内交流搜集到的数字意义和写法课型新授课年级六年级授课人学习目标我知道百分数表示的意义我会读出和写出百分数教学过程内容线方法线课前三分钟课堂导入研读学习目标预展我精彩课堂训练课堂总结课堂评价课外拓展布置作业数字成语听意思说的百分数百分之一百分之二十八百分之零点五读出下面的百分数课堂提高限时分钟一下面的正方形表示涂色部分先用分数表示再用百分数表示分数分数百分数百分数二我是小裁判最大百分数的是最小的百分数是六年级植树的成活率