呼风唤雨的世纪导学案文学艺术外国文学_中学教育-中学学案.pdf

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1、29、呼风唤雨的世纪（第1课时）依赖(n d l d)幻想（hu d f d)农耕(g 6 g 6g)船舶（p o b 6)潜入（qi dn qi 岔）哲学家（zh e z e 2、把下面的词语补充完整。（）风（）雨(）云（）雾()根（）底 出(:料 3、形近字组词：懒（）幻（)控（)潜（)架（赖（幼（)挖（)替（)驾（程（）联（)攻（)核（)哲（呈（）连（)改（)该（)折（雨 唤 风 为在喻 中 O 典中 词 在 文 【预习案】学习目标：1、会认5个生字，会写12个生字。2、读通课文，了解一百年间科学技术发展给人们生活带来的变化 3、理解“呼风唤雨”区别“发现 发明”。预习检测：1.选择带点

2、字的正确读音，画上横线。【导疑案】1、搜集、阅读有关20世纪重大科技发明的资料。（文字、图片）2、我会读以下词语：船舶 改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 因特网 哲学家 呼风唤雨 程控电话 归根到底 出乎意料 腾云驾雾 潜入深海 农耕社会 3、理解词语：“呼风唤雨”、“世纪”。是谁来呼风唤雨？靠什么呼风唤雨呢?联系课文内容理解:，20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。课 文 是 借 用 这 个 形 象 化 的 说 法 来 表 明。4、朗读课文，想想课文主要写了什么？中心段是哪一段？过渡句是哪一句？这篇课文的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了 一，展示了 的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿

3、 烂前景。整篇课文的中心段是 _ 课文中有一个过渡句，它是 5、读了这篇课文，你知道20世纪有哪些科学成就吗？【训练案】1、选词填空。发现 发明 天文学家又（）了一颗星体。爱迪生（）了电灯，从此黑夜一片光明 原 英国科学家在喂养动物过程中（改进 改正改善改变 有错误，（）了，就是好孩子。我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。近几年来，人民的生活水平有了明显（）。我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。2、认真选择，填上序号，并照例句写一写。“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”这是一句（）了维生素。这样的句式的作用是（A提出问题有力说明B 我也能仿写一个句子：。提出问题让人思考C 提出

4、问题自我回答 3、写出下列词语的近义词。改变-（）依然-）依靠-（）大概-）4、写出下列词语的反义词。现实-（）继续-）方便-（）紧密-（)愿望-（)探索-（)成绩-（）技术-（)舒适-（)古代-（)出乎意料-（)5、根据课文内容填空。（1）在农耕社会，没有 也没有 _。和 _，来寄托自己的美好愿望。（2）20 世纪，是 及 _、世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发 等，日益把人类居住的星球变成联系紧密 的“地球村”。6、正确抄写课文中的生字词语。7、课文写得太精彩了，我还要再多读几遍。29、呼风唤雨的世纪（第2课时）【预习案】教学目标：谈出自有感情读感读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特

5、点，能联系生活实际，人2、理解课文中一些含义深刻的词语和句子。.一 .科学3.探了解科学奥 预习检测：1、看拼音写词语。j 辻u o y il d ch eg d u li a x i d eg ch a C(?）句。,没有 设问D 夸张，没有 人们只能在神话中用“_ A 比喻 B 拟人 来的变化理解呼风唤雨区别发现发明预习检测选择带点字的正确读音画上横线导疑案依赖船舶幻想潜入岔农耕哲学家把下面的词语补充完整风雨云雾料根底出形近字组词懒幻控潜赖幼挖替程联攻核呈连改该搜阅读有关世纪重大科技语呼风唤雨世纪是谁来呼风唤雨靠什么呼风唤雨呢联系课文内容理寄托幻想洞察程控电话归根到底联系出乎意料架驾哲折风

6、唤雨在文词中典中为在喻解世纪是一个呼风唤雨的世纪课文是借用这个形象化的说法来表明朗读课文想想课速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景整篇课文的中心段是课文中有一个过渡句它是读了这篇课文你知道世纪有哪些科学成就吗训练案选词填空天文学家发现发明英国科学家在喂养动物过程中改进改正改善改变有错误了了维()()()()()ch eg k eng di m hu d t eig y tn ji dw u h uf ang hu di y u y 来的变化理解呼风唤雨区别发现发明预习检测选择带点字的正确读音画上横线导疑案依赖船舶幻想潜入岔农耕哲学家把下面的词语补充完整风雨云雾料根底出形近字组词懒幻控潜赖幼

7、挖替程联攻核呈连改该搜阅读有关世纪重大科技语呼风唤雨世纪是谁来呼风唤雨靠什么呼风唤雨呢联系课文内容理寄托幻想洞察程控电话归根到底联系出乎意料架驾哲折风唤雨在文词中典中为在喻解世纪是一个呼风唤雨的世纪课文是借用这个形象化的说法来表明朗读课文想想课速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景整篇课文的中心段是课文中有一个过渡句它是读了这篇课文你知道世纪有哪些科学成就吗训练案选词填空天文学家发现发明英国科学家在喂养动物过程中改进改正改善改变有错误了了维in t ew dig（）（）（）（）2、选择词语填空。仔细 详细 我们在写作文时，重点部分要写（）些，其它部分可略写。老师向我们（）地介绍了学校的变化。

8、你（）想一想这道题用什么方法来解答。愿望 希望 盼望 期望 我们长大了要为国效力，不要辜负党和人民对我们的（）。我日夜（）的中秋佳节已经来到了。水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的（）已十分渺茫。“神州”7号飞天成功，是全国人民的共同的（）。端详 观察 他（）看这张照片，心情久久不能平静。来的变化理解呼风唤雨区别发现发明预习检测选择带点字的正确读音画上横线导疑案依赖船舶幻想潜入岔农耕哲学家把下面的词语补充完整风雨云雾料根底出形近字组词懒幻控潜赖幼挖替程联攻核呈连改该搜阅读有关世纪重大科技语呼风唤雨世纪是谁来呼风唤雨靠什么呼风唤雨呢联系课文内容理寄托幻想洞察程控电话归根到底联系出乎意料架驾哲

9、折风唤雨在文词中典中为在喻解世纪是一个呼风唤雨的世纪课文是借用这个形象化的说法来表明朗读课文想想课速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景整篇课文的中心段是课文中有一个过渡句它是读了这篇课文你知道世纪有哪些科学成就吗训练案选词填空天文学家发现发明英国科学家在喂养动物过程中改进改正改善改变有错误了了维【导疑案】1、课文用了什么方法向我们介绍了 20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法 写有什么好处？2、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在诗中意思是什么？文章中比喻什么？这句诗的意思是：.在本课中比喻 _ 3、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。我们的祖

10、先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷 纷变成了现实。想想现实生活中，“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”会是什么呢？千里眼：_ _ _ 顺风耳：_ _ _ 腾云驾雾：4、思考交流：在新的世纪里，科学技术还会创造怎样的奇迹？还会怎样改变我 们的生活？【训练案】1、写出下列句子运用的修辞手法。难道不是人类创造了这个呼风唤雨的时代吗？（巴掌大的地方放了几件东西。（我们的祖国是花园。（）是谁把校园打扫干净的？当然是同学们 花儿多我点头，太阳对我微笑。（2、我会正确加标点符 月明星稀的晚上 我站在仙人岩顶 我漫步在金黄的田野中 爱枫林晚 霜叶红于二月花 3、先选择后填空。呼风唤雨的世纪是

11、一篇（A 记叙文B 散文C 作者在写作时采用了 答号。真有一种 看到那火红的枫叶 的诗句 手可摘星辰 的感觉 不禁想起曾经学过的 停车坐）（填上序号）说明文 D 应用文 _、等说明方法。多（）、多思考、多练习，是写好作文的“三大法宝”。3、我把课文读给爸妈和长辈们听后，从他们那里知道了：_ 来的变化理解呼风唤雨区别发现发明预习检测选择带点字的正确读音画上横线导疑案依赖船舶幻想潜入岔农耕哲学家把下面的词语补充完整风雨云雾料根底出形近字组词懒幻控潜赖幼挖替程联攻核呈连改该搜阅读有关世纪重大科技语呼风唤雨世纪是谁来呼风唤雨靠什么呼风唤雨呢联系课文内容理寄托幻想洞察程控电话归根到底联系出乎意料架驾哲折

12、风唤雨在文词中典中为在喻解世纪是一个呼风唤雨的世纪课文是借用这个形象化的说法来表明朗读课文想想课速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景整篇课文的中心段是课文中有一个过渡句它是读了这篇课文你知道世纪有哪些科学成就吗训练案选词填空天文学家发现发明英国科学家在喂养动物过程中改进改正改善改变有错误了了维4、我还能举出许多科技成就方面的例子。（举书上没有的例子）5、按课文内容填空。20世纪科学技术迅猛发展，人们生活大大改变，观其改变程度超过了人类历 史上百万年的总和，这样的速度可以用“_ ”这样的诗句了形容。哲 学 家 伯 特 兰.罗 素 说：“_”这句话现在依然适 用。6、听写本课的词语。来的变化理解呼风唤雨区别发现发明预习检测选择带点字的正确读音画上横线导疑案依赖船舶幻想潜入岔农耕哲学家把下面的词语补充完整风雨云雾料根底出形近字组词懒幻控潜赖幼挖替程联攻核呈连改该搜阅读有关世纪重大科技语呼风唤雨世纪是谁来呼风唤雨靠什么呼风唤雨呢联系课文内容理寄托幻想洞察程控电话归根到底联系出乎意料架驾哲折风唤雨在文词中典中为在喻解世纪是一个呼风唤雨的世纪课文是借用这个形象化的说法来表明朗读课文想想课速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景整篇课文的中心段是课文中有一个过渡句它是读了这篇课文你知道世纪有哪些科学成就吗训练案选词填空天文学家发现发明英国科学家在喂养动物过程中改进改正改善改变有错误了了维