2021-2022学年部编版语文九年级下册第一单元检测卷.docx

《2021-2022学年部编版语文九年级下册第一单元检测卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年部编版语文九年级下册第一单元检测卷.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一单元检测卷满分：100分 时间：90分钟一、积累与运用（23分）1.阅读下面诗歌，完成后面题目。（8分）红旗飘飘/你是一个火种/点燃开国大典的礼炮/一个声音向世界宣告/东方的拂晓你是一个预言/掀开改革开放的春潮/一个故事向世界报道/风景这边独好你是一个火炬/传递继往开来的目标/徜开胸怀向未来相yo/江山如此多娇啊！走过风潇潇/走过路迢迢/我们高举的旗zh/在新世纪的天空飘/我们脚下的路/永远是一条阳关大道（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）拂晓（ ） 相yo（ ） 旗zh（ ）（2）诗歌中有错别字的一个词语是“ ”，它的正确写法是 ”。（2分）（3）“继往开来”中“开”的意思是 。

2、（1分）（4）全诗主要运用了 和 的修辞手法。（2分）2.下列关于文学、文化常识说法有误的一项是（3分）（ ）A.中国现代诗也称作“白话诗”“新诗”，指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。B.断章是中国现代诗人、翻译家下之琳的代表作品。该诗含蓄蕴藉，语言却极朴素平实，蕴含着深刻的人生哲理。C.海燕是苏联作家高尔基在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为海燕D.“我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话”出自中国现代诗派代表人物徐志摩的作品萧红墓畔口占。3.下面语段有两处语病，请找出来并提出修改意见。（4分）某歌唱组合以一首气势豪迈的将进酒唱

3、红央视舞台。经典咏流传节目也因此受到更多关注并喜爱上这档节目。该节目将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美、发现传统文化深层价值。央视作为新时代文化节目的创新平台，为弘扬和继承优秀传统文化做出较好的示范。（1）第 句，修改意见： 。（2分）（2）第 句，修改意见： 。（2分）4.阅读下面文段，完成后面题目。（4分）不会引用诗句，不会使用修辞手法，表情达意只会用网络流行语这是目前一些年轻人使用语言的现状。大部分网络流行语活泼有趣，结构简单；然而这种语言也存在明显不足，就是缺乏对细节的描摹，忽略人的细致感受。类似的例子还有很多，这些词语偶尔用用倒还可以，

4、但使用频率太高，便可能是思维懒惰的征兆了。这一现状，与网络语言的流行密切相关。比如，面对大好春光只说个“赞”，就意味着省略了对春暖花开的细致感受；在键盘上随手敲出一串“哈哈哈”，就意味着放弃了对喜悦的贴切表达。语言不只是表情达意的工具，还是思维的具体呈现。我们选择了A，也就等于选择了简单的表情达意的工具和B，如果都变得越来越简单，就应该警惕起来了。（选自江丹除了“哈哈哈”，我们还能说点什么）（1）调整到的顺序，使其成为语意连贯的文段。 （2分）（2）在A、B两处分别补写恰当的文字，使文段语意完整。（2分）A. B. 5.综合性学习。（4分）小北准备在微信朋友圈推荐下面的活动，请帮他写一段推荐语

5、，要求：推荐语中有关于“萤火虫”的比喻句；不超过50字。6月6日晚，第六届城市萤火虫换书大会暨台阶音乐诗会即将浪漫来袭。现场采取“主会场十五大分会场”的活动形式，除了换书交友、聆听作家读诗和民谣表演，还可以逛文化集市，有二十多家非遗、文创品牌参展。现场还有书生才女直播间、游船读书会、喜马拉雅声创空间专场发布会等丰富多彩的活动，给读者带来更多“书外之趣”。二、阅读与理解（37分）（一）阅读下面文章，完成后面题目。（23分）眷恋那棵老柿树赵宏欣我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已

6、从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。突然，那少尉说话了：“请你跟我换换座位好吗？列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。”我一听，忙说：“行。”换过座位，我问他：“路过家乡不停停？”他说：“不行啊，任务太紧。”“看样子，你很久没回过家乡了吧？”我又问。他点点头，说：“三年了。”言语中流露出满腔的思乡情。又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务”他说着，把脸扭向窗外，深情地注视着窗外的世界。窗外起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。我想，他的家乡就要到了。不一会儿，他扭过头来满脸兴奋的样子：“你看到那道山峦了吗？最高处

7、的那道！”我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上多多地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。“那就是我的家乡。”他又说，“我们的村子就在这道山的后边，从这儿看不到，不过，可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧？”“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨

8、地望着那道山脊。此刻，我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想，这山脊一定会显得非常生动。此刻，少尉一直沉默着，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，在秋阳里宛如雕塑一般。“就那棵老柿树吗？”我望着窗外头，也没扭地问那少尉。少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。“你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗？那

9、是我母亲。”（选自劳动时报，有删改）6.阅读全文，梳理情节，完善表格。（6分）时段语言动作情态踏上列车没有语言神色庄重（1）“就要经过我的家乡”深情地注视不一会儿“就是我的家乡”（2）此刻（3）沉默凝望哭了7.请结合文章内容，分析标题“眷恋那棵老柿树”中“那棵老柿树”的含义。（5分）8.文中多次出现了“山峦”，请从内容和结构的角度分析其作用。（4分）9.从下列加点词中任选一个加以赏析。（4分）窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。10.在这篇读后让人泪目的散文中，三个人物均有闪光之处。其中哪个人物最能够打动你？请结合文章内容简

10、要阐述。（4分）（二）阅读下面文章，完成后面题目。（14分）书卷气才是最美的气质佚名所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度，是良好素质的表现。一位学者，在谈及学习和修养时说：“人要有点儿书卷气。”书卷气，来自书本，得益于孜孜不倦地读书。人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡治，促狭可以变为开阔，偏激可以变为平和。读书被誉为“生命的美容”。书卷气自有一种迷人的优雅。拥有了书卷气，便消除了傲气、娇气、霸气、激愤气、粗俗气、痞子气、卑微气、小市民气；拥有了书卷气，便增加了静气、秀气、灵气、自在气、文明气、富足气、高贵气、泱泱大气。一部经典，半杯香茗，便能

11、使人富可敌国、贵比王候。对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书是我们最好的伙伴，在寒冷的冬天送来温暖，在炎热的夏季波洒凉爽；在你痛苦的日子递上安慰，在你快乐的时候播放笑声。从书中，你看遍悲欢离合，享尽侠骨柔情。书，让我们充实；阅读，让我们睿智。书，让我们谦和；阅读，让我们博大。书，让我们思接千里、视通万里；阅读，让我们永不孤独。“有气则有势，有识则有度，有情则有韵，有趣则有味。”古典文化充满了精华和珍品，我们应在传统文化中汲取营养和智慧，穿越时空，与历史人物对话。在浩瀚无际的书海里，熏染古人逸飞的豪情、横溢的才华、博大的胸怀、独具的人格。陶醉于古人绝妙的文字之中，楚辞的风骚、汉赋的酣畅、唐诗的

12、俊逸、宋词的雄阔、元曲的典雅、明清小说的厚重，会奔腾而来，尽收眼底。经验告诉我们，一个人要有书卷气，不但要爱读书，还要善读书。唐代皮日休认为，书籍“壁乎药，善服有济，不善服反为害”。所谓善读、善服，包括许多内容，主要有三点，即读旨端正、选读好书、方法得当。读书具备了这三点，方能长智怡情，提升气质。读书妙诀有千条万条，但最重要的一条是“通”字。茅盾的“穷本溯源”，是为求通；秦牧的“牛嚼鲸吞”，是为求通；华罗庚的“厚书薄读”，是为求通；钱钟书的“取长补短”，是为求通；冯友兰的“知音解味”，是为求通。把握了“通”的原则，我们在读书中就能做到学贯中西、识透古今。真正的“书卷气”应当与博学、谦逊、高雅、

13、悲悯等人类美德紧密联系在一起，只有那样的书卷气才是我们追求的。当我们走进书山，会发现里面的风景美不胜收。是骤雨初霁睛日丽天的一道彩虹，是沉沉黑夜划破苍穹的一道闪电，是乌云散去装点天空的一抹晚霞。这份美好牵引着你读下去，精气神就会渐入佳境。打开书，便打开了一扇面对世界的窗口。你读天，无际的长天予你灵性；你读地，宽厚的大地赠你理性。打开书，便打开了一面审视生命的镜子，那扑面而来的真善美，令人陶醉，长此以往，你便会体现出浓郁的书卷气了。唯书有色，艳于西子；唯书有华，秀于百卉。书老气不可自封，有麝自然香，何必当风立？从来读书长精神，应与书籍伴终身。（有测改）11.请按提示把下面横线上的内容补充完整。（

14、6分）本文围绕“ ”的中心论点，层层深入展开论证，开篇先阐述“什么是书卷气”；然后论述“ ”，接着论述“怎样才能具有书卷气”，最后总结全文，深化论点。12.文章第段画线句运用了什么论证方法？有何作用？（4分）13.下面关于文章内容理解不正确的一项是（4分）（ ）A.文章段都运用了道理论证的方法，第段既运用了道理论证，又用了举例论证。B.所谓的“善读”，主要指三点，即“读旨端正、选读好书、方法得当”，读书具备了这三点，方能长智怡情，提升气质。C.本文不仅多处引用名言，还运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，语言典雅凝练，富有文采。D.文章第段总结全文，深化论点，并号召人们与书籍终身相伴。三、写作与表达（40分）14.春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功并不平凡，它是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，它是千锤百炼的锻造。在你青春激滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻.请以“ ，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。要求：将题目补充完整，例如可以填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等词语或短语，也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作；文体自选，诗歌除外；书写工整，卷面整洁；不得套作抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。