七年级上学期数学期末复习计划中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年级上学期数学期末复习计划 期末考试临近，新课结束，为了使所教学生在期末考试取得较好的成绩，特制定期末复习计划：一、指导思想：全面复习，查漏补缺；先章后总，循序渐进；先概念，后题目；一步一个脚印；重基础，抓重点；知识归类，形成体系；紧抓课本，适当拓展；加强个别学生的辅导。二、学情分析：七年级学生年龄小，理解能力不强，自控能力弱。有部分还没有真正完全适应初中学习生活，表现出懒散、不善思考、不善总结、不在乎的思想，这样给成绩的提高带来很大的不利因素。三、教材分析：本学期采用教材为义务教育课程标准实验教材（青岛版），主要包括了有理数及运算、整式的加减、一元一次方程、基本的几何图

2、形四个章节内容。重点是。有理数及运算、整式的加减、一元一次方程三章内容。教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。但也有一定的弊病，知识不够系统，不够严谨，课本上讲的和考题要求不接近。这样教师就必须补充相关内容，否则是很难应考的。四、复习目标 1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体学习必备 欢迎下载 系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。3

3、、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。五、复习重点 1、第 2 章：有理数的运算。2、第 4 章：平面图形及其位置关系。3、第 5 章：一元一次方程及应用题。六、复习方式 1、总体思想：分单元复习，同时综合测试三次。2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。3、综合测试：严肃考分考纪，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。七、复习措施及注意事项 （一）分单元复习阶段的措施：1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与

4、再加工，规范解题书写和作图能力的培养。2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决问题。题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动成绩特制定期末复习计划一指导思想全面复习查漏补缺先章后总循序渐进先概念后题目一步一个脚印重基础抓重点知识归类形成体系紧抓课本适当拓展加强个别学生的辅导二学情分析七年级学生年龄小理解能力不强自控能力弱有部因素三教材分析本学期采用教材为义务教育课程标准实验教材青岛版主要包括了有理数及运算整式的加减一元一次方程

5、基本的几何图形四个章节内容重点是有理数及运算整式的加减一元一次方程三章内容教材针对初中学生的认知水一但也有一定的弊病知识不够系统不够严谨课本上讲的和考题要求不接近这样教师就必须补充相关内容学习必备欢迎下载系掌握解决数学问题的方法和能力从中体会到数学与生活的密切联系在复习中让学生进一步探索知识间的关系学习必备 欢迎下载 为载体，编写相关“拓展延伸”的 探究性题型以及对例、习题的改编题。（二）综合测试阶段的注意点 1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点。2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。3、在每次测试后注重分析

6、讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。比如“这个题目不是讲过多遍了吗？你怎么还是错了，真是”。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。成绩特制定期末复习计划一指导思想全面复习查漏补缺先章后总循序渐进先概念后题目一步一个脚印重基础抓重点知识归类形成体系紧抓课本适当拓展加强个别学生的辅导二学情分析七年级学生年龄小理解能力不强自控能力弱有部因素三教材分析本学期采用教材为义务教育课程标准实验教材青岛版主要包括了有理数及运算整式的加减一元一次方程基本的几何图形四个章节内容重点是有理数及运算整式的加减一元一次方程三章内容教材针对初中学生的认知水一但也有一定的弊

7、病知识不够系统不够严谨课本上讲的和考题要求不接近这样教师就必须补充相关内容学习必备欢迎下载系掌握解决数学问题的方法和能力从中体会到数学与生活的密切联系在复习中让学生进一步探索知识间的关系学习必备 欢迎下载 七年级上学期数学期末 复 习 计 划 七年级数学组 2013 12 17 成绩特制定期末复习计划一指导思想全面复习查漏补缺先章后总循序渐进先概念后题目一步一个脚印重基础抓重点知识归类形成体系紧抓课本适当拓展加强个别学生的辅导二学情分析七年级学生年龄小理解能力不强自控能力弱有部因素三教材分析本学期采用教材为义务教育课程标准实验教材青岛版主要包括了有理数及运算整式的加减一元一次方程基本的几何图形四个章节内容重点是有理数及运算整式的加减一元一次方程三章内容教材针对初中学生的认知水一但也有一定的弊病知识不够系统不够严谨课本上讲的和考题要求不接近这样教师就必须补充相关内容学习必备欢迎下载系掌握解决数学问题的方法和能力从中体会到数学与生活的密切联系在复习中让学生进一步探索知识间的关系