温州中考作文六大绝杀技之一：命题作文审题三板斧金融证券股票技术指标学习_中学教育-教学研究.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 温州中考作文六大绝杀技之一：命题作文审题三板斧 在古典小说隋唐演义中，程咬金梦中遇到高人，学斧头技法之时被人叫醒，只学了三招。这三招功夫虽然简洁，但威力很大、回回凑效，至今“程咬金三斧定瓦岗的故事”仍被后人津津乐道。同样，我们命题作文的审题也有三板斧，只要掌握了它们，一个个难题就会迎刃而解。接下来先让我们回忆一下温州近几年的中考作文：（温州中考 20XX年）请以“原来我没懂”为题写一篇文章。（温州中考 20XX年）请以“向前走”为题写一篇文章。（温州中考20XX年）以“童心”为题写一篇文章。（温州中考20XX年）请以“做一个行者”为题写一篇文章。（温州中考20XX年）请以“

2、从那一刻开始”为题写一篇文章。（温州中考 20XX年）请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。（温州中考20XX年）以“惜”为题写一篇文章。（温州中考20XX年）请以“把心儿打开”为题写一篇文章。一、第一板斧：分析词语 面对一个作文题目，第一任务就是把题目中每个词的含义都分辨清楚。这需要分为两个步骤。第一招：分析每一个词语 命题作文的题目是由一个或者几个词语组成的，我们必须逐个分析，一个都不能少，而且要死抠字眼。我并不提倡找关键词或者“题眼”，因为在我看来，题目中的每个词都是“关键词”，都值得细细琢磨。忽略任何一个，都有可能导致审题的偏差。例1：原来我没懂（温州中考20XX年）在这个题目中，“原来

3、”指以前某个时期，当初；“我”指自己；“没懂”指没有明白。“原来我没懂”就是当初自己没有明白。例2：向前走（温州中考20XX年）在这个题目中，“向”指朝着，对着；“前”指前方；“走”指移动或跑；“向前走”就是朝着前方移动或跑。第二招：从实到虚 通过第一步，我们能快速而准确地审好许多作文的题目，但是有时只用这一绝招还是远远不够的。例如“下雨天，真好”（温州中考20XX年），按照上面的步骤，我们知道“下雨”就是指“天上下雨”，但“下雨”的含义不止这一义项，还指“降下艰难困苦的事情，遭遇艰难的经历”，所以对于含义丰富的词语我们还需要学习一个绝招，从实到虚。“实”就是词语的基本含义，“虚”就是从“实”

4、的含义联想到的含义。在分析词语时，我们要善于从“实”联想到“虚”。用图表示为：词语：实虚 例1：“下雨天，真好”（温州中考20XX年）这个题目由“下雨天”和“真好”两个词构成，其中“下雨”的含义可以作如下分析：（词语）（实）（虚）下雨：天上下雨降下艰难困苦的事情，遭遇艰难的经历 例2：美在路上 这个题目由“美”、“在”和“路上”构成，其中“美”的含义可以作如下分析：（词语）（实）（虚）美：美丽、好看（的自然风景等）好的品格、行为、现象等 学习必备 欢迎下载（词语）（实）（虚）路上：实际的道路人生之路、发展进步之路 从上面的例题可以看出，词语中“虚”的含义比“实”的含义更加新颖，更加深刻。按照从

5、“实”到“虚”的方法，我们就能对题目进行一种深层次的解读，也往往能够找到最佳的立意角度。温馨提示：实际上，这种从实到虚的方法贯穿在我们整个审题的过程中。无论是命题作文还是其他类型的作文，在审题时都离不开这一绝招。正所谓“一招鲜，走遍天”。学会这种方法，大家在作文时就能够举一反三，事半功倍了。二、第二板斧：补充成分 分析了组成题目的词语之后，我们还要进一步展开联想，补充成分。这样我们的思路会进一步打开，我们才会有更丰富的内容可写。补充成分，就是给题目添加相应的词语或短语，把题目由宽泛变得具体，这样容易下笔。补充的成分可以加在题目前面、后面，也可以加在题目中间，还可以同时加在这三个地方。例：亮出自

6、己 依照上面的方法，我们可以补充为以下几种。1、在“亮出”前面补充：（“谁”亮出）（“怎样”亮出）亮出自己我亮出自己我大胆地亮出自己 2、在“亮出”、“自己”之间补充：（“怎样”的自己）亮出自己我亮出真实的自己 3、在“自己”后面补充：（自己的“什么”）亮出自己亮出自己的美丽 4、在“亮出自己”的前、中、后同时补充：（“谁”亮出）（“怎样”亮出）（“怎样的”自己）（1）亮出自己我亮出自己我大胆地亮出自己我大胆地亮出真实的自己（“谁”亮出）（“怎样”亮出）（自己的“什么”）（2）亮出自己我亮出自己我大胆地亮出自己我大胆地亮出自己的美丽 温馨提示：补充成分时，我们要注意以下三个问题：1、补充什么内

7、容？在补充成分的时候，我们可以从人、物、性质、态度、方法等方面去添加内容：（1）人、物，回答的是“是什么”的问题，例1中的“我”、“我的”；（2）性质，回答的是“怎么样”的问题，如例2中“真实的”；（3）态度，回答的是“怎么想”的问题，如例2中“大胆地”；（4）方法，回答的是“怎么做”的问题。2、补充到什么程度？我们补充成分的目的是为了让作文有话可说，有内容可写。所以，如果补充成分之后，我们可以找到适合自己展开的新颖、独特的角度，那么我们就不必再往上加内容了。学斧头技法之时被人叫醒只学了三招这三招功夫虽然简洁但威力很大回回凑效至今程咬金三斧定瓦岗的故事仍被后人津津乐道同样我们命题作文的审题也有

8、三板斧只要掌握了它们一个个难题就会迎刃而解接下来先让我们回忆一下温年以童心为题写一篇文章温州中考年请以做一个行者为题写一篇文章温州中考年请以从那一刻开始为题写一篇文章温州中考年请以下雨天真好为题写一篇文章温州中考年以惜为题写一篇文章温州中考年请以把心儿打开为题写一篇文分析每一个词语命题作文的题目是由一个或者几个词语组成的我们必须逐个析一个都不能少而且要死抠字眼我并不提倡找关键词或者题眼因为在我看来题目中的每个词都是关键词都值得细细琢磨忽略任何一个都有可能导致审题的偏学习必备 欢迎下载 2、补充只是一个心理的活动过程，千万不要真的把那些东西放到命题作文原有的题目中去。但可以以题记的方式放在正文之

9、前，起到勾连文章主旨或选材的作用，该技法在“温州中考作文六大绝杀技之四：情挑阅卷人”中“第一招：敢于抛媚眼儿”里重点讲解。在这里提一句题记的拟写要尽可能做到：短短的句子；美美的语言；浅浅的哲理；淡淡的情感。三、第三板斧：拓展词串 我们运用第二板斧，举例说明了怎样给作文题目补充成分，从而缩小题目范围，化抽象为具体，化难为易。如果想让这一板斧发挥出巨大威力，还必须依靠我们的第三板斧：拓展词串。所谓拓展词串，就是把每一个补充成分拓展成一组词语或短语，从而让我们有更多的选择。在介绍第二板斧时，我们已经把“亮出自己”这个题目补充如下：亮出自己：我大胆地亮出自己的美丽。补充的成分包括：“我”、“大胆地”、

10、“美丽”。（1）我们可以把“我”拓展为：我们、中学生、老百姓、中华民族、人类（2）把“大胆地”拓展为：逐渐地、逐步地、慢慢地（3）把“美丽”拓展为：优势、实力 通过拓展词串，我们就可以进一步拓展思路，找到更多的立意角度，相信大家一定可以从中挑选到最适合自己发挥的思路。那么，怎样才能拓展词串呢？1、寻找相近或相关的词语 这是一种横向的联想方法，即寻找与前面补充的成分相近或相关的词语。如向前走（温州中考20XX年）中，从“我”向前走联想到“你”、“父母”、“爷爷”向前走，再比如例题“亮出自己”中，从“真实的”自己，联想到“善良的”、“好学的”自己。2、从实到虚，扩大范围 另外，我们还可以用一种纵向

11、的联想方法，从实到虚，进一步扩大补充成分的范围，还如向前走（温州中考20XX年）中，从“我”向前走联想到“中学生”、“中华民族”、“人类”、“文化”、“科技”向前走。利用上面纵向的联想方法，让大家有了更广阔的视野，也有了更深刻的感悟。学斧头技法之时被人叫醒只学了三招这三招功夫虽然简洁但威力很大回回凑效至今程咬金三斧定瓦岗的故事仍被后人津津乐道同样我们命题作文的审题也有三板斧只要掌握了它们一个个难题就会迎刃而解接下来先让我们回忆一下温年以童心为题写一篇文章温州中考年请以做一个行者为题写一篇文章温州中考年请以从那一刻开始为题写一篇文章温州中考年请以下雨天真好为题写一篇文章温州中考年以惜为题写一篇文

12、章温州中考年请以把心儿打开为题写一篇文分析每一个词语命题作文的题目是由一个或者几个词语组成的我们必须逐个析一个都不能少而且要死抠字眼我并不提倡找关键词或者题眼因为在我看来题目中的每个词都是关键词都值得细细琢磨忽略任何一个都有可能导致审题的偏学习必备 欢迎下载 为了让大家更快地掌握和运用拓展词串的方法，更好地发挥这第三板斧的威力，我专门列了一张表，表上的内容主要是在补充成分时经常会用到的一些名词，它们按照从小范围到大范围，从实到虚的顺序排列，可供大家参考。以上我介绍了命题作文三板斧：分析词语、补充成分、拓展词串。其中，分析词语是基础，补充成分和拓展词串密切相关，二者常常同时展开。学会了这三板斧，

13、相信你无论面对什么样的命题作文，都能轻松找到多种多样的思路，而且其中一定有最适合你的角度。最后，我们在审命题作文时也不要忘了审提示和要求。近年来，很多命题作文与材料相结合，材料大多是对题目的解释，对我们的作文内容也作了一定的提示。所以同学们一定要仔细阅读，反复揣摩，抓住其中的关键性词句，作为我们审题时的参考。四、小试牛刀（审题练习）1、请以“微笑着，去唱生活的歌谣”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限。（2）字数不少于600。（3）文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等。参考答案：分析词语：“微笑着”表示一种微笑的状态；“去”表示趋向；“唱生活的歌谣”，可以指唱一首生活中的歌谣（实），

14、也可以指享受生活的快乐，迎接生活的挑战，认真、积极地面对生活等（虚）。“微笑着，去唱生活的歌谣”是指要以积极、乐观、坚强、泰然的心态去面对生活。补充成分、拓展词串：“谁”微笑着，去唱生活的歌谣“我、朋友、亲人、偶像、中学生等”微笑着，去唱生活的歌谣。“为什么”要微笑着，去唱生活的歌谣。这么做有什么意义。小结：这里的“谁”可以是某个具体的人物，然后记叙这个人物的动人故事；也可以把“谁”当做任何人，论述每一个人都应该微笑着去唱生活的歌谣这一观点。2、竭尽全力 分析词语：“竭尽”指用尽，“全力”指全部力量或精力。补充成分、拓展词串：“谁”竭尽全力“我、中学生、国家”等竭尽全力。“为什么”要竭尽全力。

15、竭尽全力“干什么”。小结：关键是先确定“谁”的身份，然后根据身份补充出相关的内容，再选择合适的角度，记叙与竭尽全力相关的人、事或议论竭尽全力的意义等。个体 小集体 大集体 更虚的范围 我 你 他 父母长辈 兄弟姐妹 老师 同学 邻居 事情 景象 物品 动植物 亲人 朋友 陌生人/熟人 英雄/罪犯 穷人/富人 各行各业的人 偶像 班级 地区 衣食住行 政党 社会 国家 民族 世界 宇宙 人类 生物 自然 环境 思想（个人思想、成熟理论等）道德（勤奋、勇敢、负责等）情感（爱、恨、祝福、思念等）时间/空间 生命/死亡 成功/失败 教育 科技 文化 学斧头技法之时被人叫醒只学了三招这三招功夫虽然简洁但

16、威力很大回回凑效至今程咬金三斧定瓦岗的故事仍被后人津津乐道同样我们命题作文的审题也有三板斧只要掌握了它们一个个难题就会迎刃而解接下来先让我们回忆一下温年以童心为题写一篇文章温州中考年请以做一个行者为题写一篇文章温州中考年请以从那一刻开始为题写一篇文章温州中考年请以下雨天真好为题写一篇文章温州中考年以惜为题写一篇文章温州中考年请以把心儿打开为题写一篇文分析每一个词语命题作文的题目是由一个或者几个词语组成的我们必须逐个析一个都不能少而且要死抠字眼我并不提倡找关键词或者题眼因为在我看来题目中的每个词都是关键词都值得细细琢磨忽略任何一个都有可能导致审题的偏学习必备 欢迎下载 五、满分作文举例：微笑着，

17、去唱生活的歌谣 你，见过海燕的微笑吗？当天空凝聚起忧郁而暴躁的颜色，狂风吹来了一大片乌云时。看！海燕在波浪中忽隐忽现，它扇动着那双宽阔的翅膀，尖细的嘴里发出一声声不屈的喊叫，在波浪的怒吼和雷声的轰鸣中，这声音显得渺小而轻微。肥胖的企鹅低头了，聒噪的海鸭屈从了。只有海燕，高昂着头，迎着海风，踩着波浪，面对着雷声的震怒，露出了充满胜利信心的微笑。那是一个怎样坚毅的微笑啊！灰色的头颅上一双机敏的眼，燃烧着热情的火焰。黑色的嘴透着一种不屈，突然，它的嘴角好像微微翘起。或许是被海风吹刮得麻木了，或许是被浪花打得疲惫了。但我更愿意相信这是海燕的微笑。这是面对暴风雨来临时坚韧不拔的意志。你，见过溪水的微笑吗

18、？当溪水遇到磐石时，他一往无前，勇敢地迎头撞去，但结果是可想而知的。它的努力化作了一道残痕，在太阳的蒸发下消失殆尽。但你看到它的微笑了吗？水珠被巨石弹起时，刚好连成一条美丽的弧线，在阳光的照耀下熠熠生辉，闪烁着绚丽的光彩，倾诉着永不言败的精神。如此说来，那溪水的微笑便是人间最多姿多彩的了！你，见过苍松的微笑吗？当你去爬山时，可曾无意地发现过一棵苍松，倔强地立在石缝中，那么狰狞，又那么遒劲。你能相信它此刻正在微笑吗？没错，风吹、雨打、日晒，造就了它身上一条条狭长的口子，就是它这曾经感到痛楚的口子，愈合，开裂，再愈合。现如今，已成了一条坚固的狭长“凸起”了，它再次面对风霜雨雪，春夏秋冬。这就是苍松

19、那“坚硬”的微笑，纵使它没有一点笑的温暖动人，但它是美的。它象征着苍松那坎坷多磨的历史，见证了苍松逐渐成长和坚强，这是属于苍松最独特的微笑。它们都是艰苦的，但他们却依然用微笑唱着生活的歌谣。海燕把微笑献给风雨，纵然呼啸的狂风吹打着它灰黑的双翅；因为有了微笑，海燕才能战胜风雨，翱翔天际 溪水把微笑献给磐石，即使磐石使它走上了绝路；因为有了微笑，溪水才能勇往直前，绽放光芒。苍松把微笑献给岩缝，哪怕这篇生养它的地方十分贫瘠；因为有了微笑，苍松才能汲取营养，迎风挺立！生活不可能是一帆风顺，时常会有无不如意，但那又能怎样。在苦难面前，怯懦和退缩都只会使胜利的希望更渺茫。而苦难却抵不住一个小小的灿烂的笑容

20、。所以，让我们怀着以感恩的心，用微笑去唱生活的歌谣吧！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我相信，只要乘着微笑的舟，总有一天能到达成功的彼岸！解读得分点：这是一篇文质兼美的抒情散文。作者在文中为我们呈现了“让暴风来得更猛烈些”的海燕，“欢快前行”的小溪，“千磨万击还坚劲”的苍松。可谓对“微笑”的见解独到。海燕的“坚韧不拔”，小溪的“死而后已”，苍松的“哪里跌倒哪里爬起”，这些都是微笑。可谓立意深远，不落俗套。让阅卷老师眼前一亮。“海燕”来源于课文，小溪来源于生活，苍松可能来自旅行。这些都充分说明作者善于积累，善于观察，留心生活。而对于这三个意象的描写，也不仅仅停留在粗枝大叶上，而是通过想象描写

21、了他们“微笑”的细节。这是本文最成功的地方。然后由物及人，物且如此，何况人呢？引人深思，妙不可言。老师建议 面对这个充满诗意的全命题作文，最重要的是先把题目吃透。因此，审题非常关键。考生不难理解“微笑着，去唱生活的歌谣”题目内含一个比喻。但是关键是学生在思维上形成学斧头技法之时被人叫醒只学了三招这三招功夫虽然简洁但威力很大回回凑效至今程咬金三斧定瓦岗的故事仍被后人津津乐道同样我们命题作文的审题也有三板斧只要掌握了它们一个个难题就会迎刃而解接下来先让我们回忆一下温年以童心为题写一篇文章温州中考年请以做一个行者为题写一篇文章温州中考年请以从那一刻开始为题写一篇文章温州中考年请以下雨天真好为题写一篇

22、文章温州中考年以惜为题写一篇文章温州中考年请以把心儿打开为题写一篇文分析每一个词语命题作文的题目是由一个或者几个词语组成的我们必须逐个析一个都不能少而且要死抠字眼我并不提倡找关键词或者题眼因为在我看来题目中的每个词都是关键词都值得细细琢磨忽略任何一个都有可能导致审题的偏学习必备 欢迎下载 了定势。认定了“微笑”就是一个表情。因此，考场中的很多作文立意不够高。有的写在痛苦的时候微笑着去唱一首歌曲；有的分析某首歌应该用微笑的表情去演绎。这样往往不易得高分。微笑只是一个表面现象，我们要认识到他的本质：乐观、坚强、泰然。其次，很多学生用散文化的笔调和说教的笔调空发议论，言之无物，虽然语句优美，但没有自

23、己独特的感悟。如果真要写这类的文章，一定要做到对所选取的意象有相当的认识，而且这个意象要符合“微笑”的特点。还有一类作文是企图通过描写一件与苦难有关的事情，然后得出感悟。我想，这种写作的方式应该是首选。初中语文教材中的散步 就是一篇很好的例文。但是，相当的细节描写才是成功的关键，很多学生就是概述事例，一件或者两件。读后不能给阅卷老师留下深刻的意象。选材也大多死板，不外乎是亲人逝世，考试失败，朋友误会等等，这样就更容易落入俗套。还有很大一部分作文的写作对象选择了别人，或者以小说的形式来展现，毫无真实之感。这似乎在提醒学生平时多关注生活，不要把自己可以设置在某一个生活圈子里，多参加社会实践，多融入

24、社会，或许，这样才能写出真情实感的作文。竭尽全力 我喜欢面对困难，并向它们挑战。因为彩虹总在风雨后，没有平坦的大道等着我走，只有成功的喜悦才能鼓励我前进。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。多少的铮铮傲骨在困难之中奋起，成为滔滔历史长河中璀璨的星星。困难就是财富。揭开历史的尘封，一起看看吧！文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，劂有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤。这便是困难所产生的价值，我虽不如他们之聪慧，坚强，可我却喜欢面对困难，砺炼自我。困难又是动力。蒲松龄曾先后参加了四次科举，却都未及第，但他并未因此而颓废，而是立志要完成一部“

25、孤愤之书”。他在压纸的镇纸上刻着这样一幅对联“有志者，事竞成，破釜沉舟，有二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。他以此自警自勉，终于著就聊斋志异。是科举的落第，磨砺了他的心志；是科举的落第，激起了他的斗志；是科举的落第，著就了他的一生我虽无蒲松龄的遭遇，可我却喜欢“有志者，事竞成”、“苦心人，天不负”的执着、坚毅！其实我知道，人生不可能是一条平坦的大道，路上总是布满了荆棘。可是，我也知道，彩虹总是在风雨后，我喜欢那成功的喜悦，可能它是历经无数次困难换来的，就像爱迪生寻找到钨丝之前，但他并末放弃。因此，我也不会放弃。我喜欢面对困难，因为成功的喜悦鼓励着我前进！美在路上 拿起一

26、本书，如果你只翻阅它的开头与结尾，你能读出其中的美吗？人生就像一本书，如果你一出生就死去，你能享受生活的美吗？学习就是这样一个过程，只有静静体会学习的过程，才能发现原来美在路上。解一道数学题的过程就像是一个故事，开端是你要开始解这道数学题，而过程则是因人而异。善于探索，积极进取的人往往反复读题，提取已知条件，通过思考、计算、检验算出结果，而这个过程就是一种美，一种解题成功后的喜悦之美；不假思索、不求上进的人当看到题目时就只顾唉声叹气，怨天尤人，抱怨许久后向智者“盗”取答案，完成任务，这样的过程不是学习，而是盗窃，丑陋皆暴露。在路上，当美与丑相遇时，丑往往占优势，但学习的过程中只应有美，所以我们

27、应奋勇杀敌，战胜丑，体验学习中的美。美就在这一路上伴随着你。学斧头技法之时被人叫醒只学了三招这三招功夫虽然简洁但威力很大回回凑效至今程咬金三斧定瓦岗的故事仍被后人津津乐道同样我们命题作文的审题也有三板斧只要掌握了它们一个个难题就会迎刃而解接下来先让我们回忆一下温年以童心为题写一篇文章温州中考年请以做一个行者为题写一篇文章温州中考年请以从那一刻开始为题写一篇文章温州中考年请以下雨天真好为题写一篇文章温州中考年以惜为题写一篇文章温州中考年请以把心儿打开为题写一篇文分析每一个词语命题作文的题目是由一个或者几个词语组成的我们必须逐个析一个都不能少而且要死抠字眼我并不提倡找关键词或者题眼因为在我看来题目

28、中的每个词都是关键词都值得细细琢磨忽略任何一个都有可能导致审题的偏学习必备 欢迎下载 学习是美好的，是在知识的海洋里自由游动，是在文学的殿堂里玩耍，是在数字与图形中探索，而美就在其中。求教的过程也是一种美，这是虚心学习之美。当你遇到难题，百思不得其解之时，如果仍然坚持，就相当于把自己困在路边的一棵树上，死也不为自己松开。求教就等于请求一位知识渊博的路人，请他帮助你解开绳子，这样你才能重获自由，又可以一蹦一跳地向前走，继续体验路上的美。这就是求教之美，获得自由之美。如果你不注重学习的过程，就等于在毒害自己，就像是带着一条毒蛇走在路上，但你却不知道它会随时把你咬死，这样，你得小心，带着毒蛇，最终被

29、受伤的不是它，而是你自己。学习是一个故事，有了一个美好的开端，又有了一个圆满的结局，那又何必在这个过程中残害自己呢？给这个故事一个最美的过程吧！开端与结果只是一个短暂的时间段，过程却与你时刻相伴。美在路上，时刻等候与你相约。既然选择了远方，便只顾风雨兼程，美在学习之路上，一路欣赏美景，一路收获果实，岂不是人生一大乐事？为何要让自己带着“毒蛇”前进？美在路上 看飞流直下三千尺，美得是一种豪迈；看傲雪青松屹立于北风，美的是不屈不挠；看皎洁的月光高挂星河，美的是“但愿人长久，千里共婵娟”的意境。美，在每一缕清风，每一分芬芳，每一步前进的脚步上。美就在路上，就在心中。（一）文王屈而演周易，仲尼厄而作春

30、秋。挫折是路上的一个个陷阱，给了 我痛，也给了我清醒。又一次的失败不代表永远地沉寂，只是为我又关闭了身后的一扇门，指引着我去找寻找身前的窗。即使遍体鳞伤，可总算走过了身后的荆棘，眼前便是鲜花与阳光。这美，是挫折的赐予，是挫折缔造这雨过天晴的美。美，在挫折路上。（二）“把汗水放在努力的锅中”翁动的嘴唇迎着朝起的第一缕阳光吐出了一个个英语的音符；专注的目光回到了课堂上听讲中；再没有投机取巧的作业。“用坚忍的小火慢炖，”星河流淌，披一袭星光摇笔与于数学题海中，清风扬起发丝，有的是充满坚毅的面庞。“就能煎出美味的成功。”一抹黑色染上的眼眶，可鲜红的成绩也已然跃然纸上，似一缕清香穿透身心，终化为舒心的微

31、笑。美在成功之后，美得自然而舒心，呵，美得这么甜；这么香；美，在成功的路上。（三）又一次被父亲笨手笨脚地盖上被子而从梦中苏醒，正好对上父亲歉疚而不好意思的目光，没有最开始的恼怒，反而嗅到到了黑夜中弥漫的温馨。多少个寂静的深夜，父亲赤脚踏着冰冷的地板，强行驱走倦意给不老实的儿子盖上被子，超劳了多少次已不清楚，只知道我已比父亲更高了半头。美，美在天言，美在细微，美在时间磨洗不去的爱，美在父母关怀的成长路上。（四）美，一直都在路上，都在我们身边，用美的心灵，用能发现美的眼睛，用能倾听美得耳朵，去寻找美的踪迹。美在每一个角落，在心中，铭刻美得记忆走在人生路上；踏着节奏的步伐，迈着坚实而轻快的脚步，我知

32、道，美，在路上！美在路上 人生是一条单行线，无论怎么拐弯都不会回到原点，美不是最后的结果，美只是路上的风景。学斧头技法之时被人叫醒只学了三招这三招功夫虽然简洁但威力很大回回凑效至今程咬金三斧定瓦岗的故事仍被后人津津乐道同样我们命题作文的审题也有三板斧只要掌握了它们一个个难题就会迎刃而解接下来先让我们回忆一下温年以童心为题写一篇文章温州中考年请以做一个行者为题写一篇文章温州中考年请以从那一刻开始为题写一篇文章温州中考年请以下雨天真好为题写一篇文章温州中考年以惜为题写一篇文章温州中考年请以把心儿打开为题写一篇文分析每一个词语命题作文的题目是由一个或者几个词语组成的我们必须逐个析一个都不能少而且要死

33、抠字眼我并不提倡找关键词或者题眼因为在我看来题目中的每个词都是关键词都值得细细琢磨忽略任何一个都有可能导致审题的偏学习必备 欢迎下载 题记 屈原的美在路上。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”:一首离骚，弹落千古文人骚客的泪；一曲楚辞，吟碎多少壮志男儿的心。他雄心壮志，他要这天下的人过得富足安康。主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。无奈由于自身性格耿直加之他人谗言与排挤，屈原逐渐被楚怀王疏远。楚国还是彻底投入了秦的怀抱。使得屈原亦被楚怀王逐出，流落到汉北。秦军攻破楚国，屈原在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江而死。他最终没有完成报国的雄心。壮志难酬的英雄男儿却永远的或在老百姓的心中。端午的粽子

34、，包着的是千百年来我们对他不尽的追念。辛弃疾的美在路上。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”就是这么一个将祖国与自己系在一起的男子，却碌碌无为。报国无门的苦闷尽数写在一首首诗中。在战火兵分的南宋，辛弃疾抗击金人的战斗过程中，将原名“坦夫”改为“弃疾”，旨在效仿西汉大将霍去病。他没有挽救北宋灭亡的道路，但是他的忠心为国，燕赵奇士的侠义之气贯彻千古云霄。李白的美在路上。“乘风破浪必有时，直挂云帆济沧海。”他是诗人，是中华历史上永垂不朽的诗人。贵妃斟酒力士提鞋，玄宗赏识。他却空留一句“安能摧眉折腰事权贵”便潇洒于天外。他一声也没有完成自己的政治抱负，但是有谁会说他的人生不够精彩，他的美，全在那坎坷的人生

35、之路上。细数中华五千年历史，自己的抱负落空的人何止千万，但是有谁说他们活的不美，他们的美在于一次次执着的对抗，他们的美在于从不放弃，他们的美在于路上。不论结果是怎样，只要付出了，努力了，那么美就在路上。学斧头技法之时被人叫醒只学了三招这三招功夫虽然简洁但威力很大回回凑效至今程咬金三斧定瓦岗的故事仍被后人津津乐道同样我们命题作文的审题也有三板斧只要掌握了它们一个个难题就会迎刃而解接下来先让我们回忆一下温年以童心为题写一篇文章温州中考年请以做一个行者为题写一篇文章温州中考年请以从那一刻开始为题写一篇文章温州中考年请以下雨天真好为题写一篇文章温州中考年以惜为题写一篇文章温州中考年请以把心儿打开为题写一篇文分析每一个词语命题作文的题目是由一个或者几个词语组成的我们必须逐个析一个都不能少而且要死抠字眼我并不提倡找关键词或者题眼因为在我看来题目中的每个词都是关键词都值得细细琢磨忽略任何一个都有可能导致审题的偏