六年级下册信息技术教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 全册备课 新世纪,信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛的科学技术之一。为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下：教材分析：小学“信息技术”教科书共分三册，六年级学习第三册。今学期学习第三册下。本册分为四个单元：1、排演我的童话剧 2、logo 编程真精彩 3、感受动漫 4、我们神奇的好伙伴机器人。教学目标和任务：目标是培养学生以下几种能力：1、操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）学

2、习常用软件的使用方法。（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。2、思维能力：利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。3、想象能力：根据画图过程想象图画的样式等。4、创造能力：指导学生利用计算机创造出优美的图画，优美的音乐等。学生情况分析：学生活泼开朗，大部分学生遇到问题能积极动脑思考。总的来说两个班整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。但大部分同学学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵。从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基

3、本知识，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的基本操作，掌握用电脑使用的技巧，掌握 LOGO 和算法思想的一些基本操作。教学措施：1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，学习必备 欢迎下载 能使学生在学习中自愿的学、主动的学。2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。5、发挥更多的自然优势搞好教学。6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。7、利用优生指导差生的方法进行教学。教学进度：教 学 进 度 课 号 内 容 课 时 周 次 一

4、 开场以前报剧目 2 1-2 二 主演人物出场了 1 3 三 你方唱罢我登台 1 4 四 精彩影像现真情 2 5-6 五 剧情动画能控制 1 7 六 后期修改出精品 2 8-9 七 画几何图形 2 10-11 八 画正多边形 1 12 九 画旋转图形 1 13 十 画组合图形 1 14 十一 让程序会思考 1 15 十二 用编程处理信息 1 16 三单元 感受动漫 1 17 四单元 我们神奇的好伙伴机器人 2 18-19 学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知

5、识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 第一课开场以前报剧目 教学目标：1、认识幻灯片制作工具 PowerPoint。2、能够熟练、正确启动 PowerPoint。3、能够利用 Power

6、Point 设计模板进行简单的幻灯片制作。4、能够正确的进行保存、退出PowerPoint。重点难点：1、PowerPoint 的正确启动、保存与退出。2、利用 PowerPoint 设计模板进行简单的幻灯片制作。3、演示文稿与幻灯片概念的区别。4、PowerPoint 设计模板与版式的选择。教学过程：一、通过展示图文、声色并茂的电子幻灯片引出疑问导入新课。1、展示：同学们，童话剧就要开演了，小丽正在报幕，我们看看这场童话剧演的是什么？就要拉幕了，怎样设计剧场的幕布呢？2、利用投影仪或多媒体电子教室，展示课前准备好的幻灯片。3、设疑：你们认为老师设计的幕布好看吗？4、导入：你们想设计这样漂亮的

7、幕布吗？今天我们就一起来了解学习一下 PowerPoint软件，看它是怎样制作出这么精美幕布的？二、分组学习 主动探究(一)发现一：使用模板设计幕布 1、播放课件：PowerPoint的简单介绍，PowerPoint和 Word一样，是 Office大家庭的一员。利用它，可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿。2、执 行“开 始 所 有 程 序 Microsoftoffice Microsoftoffice powerpoint2003，”再执行“格式幻灯片设计”列出所有模板，单击幕布模板右边的按钮，执行“应用于选定幻灯片”。（二）发现二：使用文字报出剧目

8、 1、执行“插入文本框水平操作 2、单击标题文本框，输入剧目名称 学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积

9、极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 3、单击副标题文本框，输入主演等信息 4、执行”插入文本框水平，插入文本框，输入文字内容。（三）一点通：让舞台变得更漂亮 插入剪贴画与图片，执行“插入图片来自文件，找到相应的图片文件，双击即可插入，调整图片的大小和位置。（四）去探索：1、参考有关资料，尝试把有趣的短篇童话故事改编成表演的小剧本，与大家交流。2、参考一下选题，设计一个汇报或演讲的幻灯片封面，文本内容包括：题目、姓名、班级等。可用适当图片作为点缀。训练动物的方法 校园植物种类调查 怎样才能节约用水（五）搭建舞台的脚手架 学生根据操作要求，进

10、行操作，分小组合作完成”版式”的设计。三、教师小结：通过学习设计童话剧的报幕，我们学会了演示文稿的简单使用，设计模板的应用与设计，希望同学们能熟练掌握操作技巧，应用到学习中去。四、课后反思：整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿学生制作难度大，学进一步联系巩固。课后反思：学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法

11、学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 第二课 主演人物出场了 教学目标：掌握“插入”菜单的功能，学会向演示文稿中添加新幻灯片、添加文字、图片和声音；学会设置背景颜色和幻灯片切换方式的设置方法；掌握制作演示文稿的一些简单操作，能制作出简单的演示文稿。过程与方法目标：体验场景切换的方式及声音效果对现场渲染左右，激发学生

12、运用多媒体信息的兴趣。情感态度价值观目标：培养学生使用动态信息和音乐效果的情感需求，激发学生对提高剧目感染力的欲望。教学重点：插入新幻灯片；向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰。教学难点：向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰。教学方法：讲授法、任务驱动法 教具：课本、多媒体教室 教学过程：一、复习旧知，导入新课 上一节课我们对 PowerPoint 软件有了一个初步的认识，掌握了建立演示文稿、应用模板和插入文本框等知识点，今天我们继续学习PowerPoint 软件的其他知识点，首先插入新幻灯片。二、探究学习 1、发现一：制作新场景幻灯片 怎样插入新幻灯片？插入新幻灯片模板选

13、择修饰（插入图片和背景设置）注意：演示文稿是由多张幻灯片构成的，不同的场景可以使用不同的幻灯片来构成。2、发现二：用切换把大幕拉开 选中第一张幻灯片幻灯片放映幻灯片切换设置（切换方式学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优

14、美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载“中央向左右扩展”、速度“慢速”、声音“风声”）单击播放观看效果。3、一点通：让场景自动播放 幻灯片放映幻灯片切换选择切换方式单击选中“每隔”，输入间隔时间。4、发现三：插入声音文件配音效 选中幻灯片插入影片和声音文件中的声音 选择 wav 文件确定单击“自动”把声音对象拖到播放区域外。隐藏声音图片的另一种方法：右击声音图标编辑声音对象勾选“幻灯片放映时隐藏声音图标”。5、加油站：画外音朗诵

15、录制声音 选中幻灯片插入影片和声音录制声音 单击录制按钮确定出现声音图标 单击播放。二、自主探索 （1）、用复制方法让场景越来越丰富 （2）、根据上一节课自己的选题，继续新建幻灯片，并使用图片、声音进行描述。三、课堂小结 通过主演人物出场了，我们学习了如何新建幻灯片，了解了演示文稿是由多张幻灯片构成的，学习了幻灯片的切换方式以及声音的插入。四、作业布置：使用图片、声音对你的演示文稿进行修饰。课后反思：学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分

16、析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 第三课 你方唱罢我登台 内容分析：本节课是在前面学习了如何插入新幻灯片以及插入图片的 基础上，再学习如何为插入了图片的幻灯片进行辅助设计。设计内容 包括在隐藏图片背景，给

17、幻灯片增加动画人物，为人物添 加对话并用自定义动画设计出场顺序及声音。教学目标：知识目标：1 给幻灯片插入多个图片，插入文本框和文字。2.插入云标注作为对话标注，并能对云标注进行一定设计。3.为各个对象设计自定义动画，并且能排列出场顺序，添加声音。能力目标：1.通过这节课学习培养学生的画面审美能力，设计以及整体的协调能 力。教学重、难点：重点 1 学生掌握“退出”制作动画。2生掌握用“路径”制作动画。、难点：掌握用“触发器”操作动画。教学过程：活动一：1.场景设计与人物布置（这部分内容学生自己完成）师：同学们，要想让动画人物表演起来，我们得先为动画人物准备好 场景，并把动画人物放入场景中，下面

18、同学们根据课本“发现一”的 提示结合上节课的学习内容来完成场景的设计以及人物的布置吧。学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓

19、厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 不会的地方问老师，也可以和同学商量。2.屏幕广播展示学生作品，评出优秀作品，找一名学生说说制作过程。活动二：探索发现新知识 1.布置任务 师：同学们，你们看过的漫画是如何让人物说话的？（暂停半分钟让 学生讨论）漫画书是学生感兴趣的，所以学生会纷纷讨论着个话题，学生可能会说：一个键头，一个矩形，或圆形；也有可能说冒泡泡；学生议论纷纷。师又问：人物说话也不能同时说对不对，要对话，你一言后我在一语 对吗？如何实现你一言后我一语呢？同学们两人一组参考课本发现二和发现三，边讨论边操作，完成动画

20、 人物的对话。（交流操作 10 分钟）2.屏幕广播展示学生作品，评选好作品，学生演示并讲述操作过程。3.老师根据学生演示过程边一遍补充一遍演示。4.学生根据好作品同学的演示讲述和老师的补充，对自己的作品进行纠正，并进一步熟练操作，熟悉步骤。（5 分钟）三知识扩展 扩展内容：如何设置自定义动画的开始，如何设置动画速度，如何让让动画或声音同时进行。学习方式：以老师点拨为辅，学生操作为主。四课堂练习 同学们来制作“龟兔赛跑”的吧，怎样让兔子比乌龟跑的快呢？学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使

21、每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 五小结 同学们，这节课我们学到了什么？学生纷纷讨论，找一个同学总结，会制作动画我们的幻灯片就变得更漂亮更实用了，以后我们

22、还会有更多的知识和惊喜，让我们期待下一节课快点到来吧！课后反思：学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极

23、动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 第四课 精彩影像现真情 教学目标：1、能够初步插入视频来反映现实情况，了解视频信息特点，掌握视频的插入、边框设置等技术的应用，体验视频真实、生动、直观的特点。2、体验视频的用途，体验视频信息的效果，激发学生运用视频来增强场景的感染力。3、培养学生描述真实信息的情感需求，激发学生对提高剧情真实性、感染力和说服力的表达欲望。教学重点：掌握视频的插入、边框设置等技术的应用 教学过程：一、故事导入 能能看到沙漠隔壁变成了美丽的草原，禁不住放生歌唱。大强也骑着马赶着羊开心 地唱起来。小丽拉起马头琴给大家配乐。草原上

24、处处生机盎然、欢歌笑语。二、探索新知 （1）、新发现：插入视频制作第三幕：幸福时刻。综合运用图片、文字技术进行背景设计，注意画面的协调、美观。（2）、插入视频，参照教材操作步骤进行操作练习，师巡视指导。体验操作：“自动”播放与“在单击时”播放的不同。（调整影片播放区的大小与图片调整一样。2、发现二：设计视频边框 右击视频，单击“设置图片格式”选择适当的线条颜色，如“粉红”选择线条的样式和粗细。3、一点通：让视频暂停播放单击控制在播放的时候，可以单击画面暂停播放，再次单击可以继续播放。4、加油站：让视频的视频再大点音量右击插入的视频，执行学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战

25、我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载“编辑影片对象”单击声音音量右边的

26、声音图标，把音量调到较大，确定。5、去探索：把自己家的 DV或学校运动会的视频片段应用到自己的幻灯片中。根据以下主题，以小组为单位设计幻灯片，介绍人或动物的生活，注意使用视频让介绍更生动、更真实。参考主题：我家的小动物、公园的早晨、晚归的鸟儿。6、知识卡：阅读教材提示信息了解“纪录片”课后反思：学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法

27、学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 第五课剧情动画能控制 教学目标：1让学生掌握用“退出”制作连续动画。2让学生掌握用“路径”制作动画。3让学生掌握用“触发器”制作动画。4培养学生的探究精神和团结合作学习的能力。教学重、难点：重点：1学生掌握“退出”制作动画。2生掌握用“路径”制作动画。、难点：掌握用“触发器”操

28、作动画。教学过程：一、情景导入，展示预习成果 在老师的辅导下展示学生的作品，通过展示让学生了解这节课我们达到什么样的效果和目标。二、展示教学目标：1让学生掌握用“退出”制作连续动画。2让学生掌握用“路径”制作动画。3让学生掌握用“触发器”制作动画。三、个人自学（前面已学，大约用3 分钟）发现一：设计场景与人物并设置 1.插入边框、树木布景图。2插入毛毛虫、茧、蝴蝶三个角色图片。3单击毛毛虫，执行“幻灯片放映”“自定义动画”“添加效果”“退出”“其它效果”“向外溶解”，做退出动画。4为茧增加“向内溶解”的进入动画，修改开始方式为“之前”，让毛毛虫消失的同时变出茧来。5为茧增加“退出”动画，选择“

29、向外溶解”。6为蝴蝶增加“向内溶解”的进入动画，修改开始方式为“之后”，让茧变成蝴蝶。发现二：制定飞行路线 学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说

30、两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 1右击动作路径，执行右键菜单中的“编辑顶点”。2拖拉路径的编辑顶点，调整路径的位置。发现三：用“触发器”指挥动画 为声音图标插入自定义动画，选择“声音操作”“播放”。右击自定义动画，选择“效果选项”“计时”“触发器”“单击下列对象时启动效果”。五、总结（老师总结）1设置毛毛虫变成蝴蝶的步骤（让学生回答）。2设置蝴蝶飞行的路线的步骤（让学生回答）。3设置“触发器”让羊发出叫声的步骤（让学生回答）。六、限时作业 请同学们设置蚕变成幼蛾的动画，让幼蛾飞行一圈并设置让“

31、触发器”发出声音。板书设计：剧情动画能控制 自定义动画 课后反思：学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积

32、极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 第六课后期修改出精品 教学目标：1、能够综合运用前面所学知识对整部作品进行修改。2、能够对上几节课的内容进行深化学习。3、通过情景化、故事性的学习场景，让学生体验作品的修改过程，评价作品的整体效果，激发学生运用多种技术修改作品。4、培养学生的探究精神和团结合作学习的能力。教学重、难点：重点：1、能够综合运用前面所学知识对整部作品进行修改。2、能够对上几节课的内容进行深化学习。难点：1、能够对上几节课的内容进行深化学习 2、预习作业：在家多复习前几课学习的内容 教学过程：一、情景导入，展示预习成果 童话剧

33、终于排完了，大强开心的往外跑，小丽提醒大家还需要从头到尾再修改。大强很是不理解。能能高兴地告诉大家可能是要把所学技术用到前面的去。小丽非常认同，也认为要从全局考虑对前面的设计都优化一下。二、展示教学目标：1、能够综合运用前面所学知识对整部作品进行修改。2、能够对上几节课的内容进行深化学习。3、通过情景化、故事性的学习场景，让学生体验作品的 三、个人自学（前面已学，大约用3 分钟）发现一:整体修改演示文稿（1）复制声音 使用以前播放的声音，复制声音图标即可（2）隐藏声音图标 学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学

34、校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 同一画面上的声音图标多了，都放在播放区之外容易混了。可以放在对象边，只是设置为播放时隐藏即可。（

35、3）让声音同时播放 设置多个声音同时播放，让学生制作更的场面。发现二：制作片尾谢幕 使用模板、图片、声音效果、切换动画来设计片尾。通过结束设计来让学生体验到作品的整体性。一点通：左转右转 通过对对象的翻转，进一步学习让动画效果连贯的技术。去探索：加油站：快速播放演示文稿 知识卡：从青蛙叫声识天气。四、总结（老师总结）五、限时作业 设计自己的演示文稿，注意一定要改出精品 课后反思：学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好

36、伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 第七课：画几何图形 教学目标 1、学会用 Logo 命令画简单的图形；2、学会 LT、BK、CS、PU、PD、HT、ST、CS命令用法；3、学会阅读简单的 Logo 命令。教学重、难点：重点：

37、学会用 Logo 命令画简单的图形 难点：阅读简单的 Logo 命令 教学准备：计算机 小学信息技术第三册下 PCLogo 教学课时：1 课时 教学过程：一、谈话导入：同学们，上一节课，我们在小精灵的带领下认识了一个好朋友小海龟，它带领我们游览了神奇的 Logo 王国，让我们学到了许多的新知识，这一节课，它又来到了我们中间，带领我们继续游览神奇的Logo 世界，同学们想和它一起去么？那就赶快加入 Logo 命令训练营吧！在那里，你将了解到指挥小海龟行动的基本命令，如前进、后退、右转、左转、抬笔、落笔等。二、新授 1、指挥小海龟“造”把椅子。同学们来到小海龟的家里，小海龟非常高兴，它神奇地给同学

38、们造出了一把把的小椅子，并请大家坐下一起休息一下，同学们想不想知道小海龟是又什么方法“造”出椅子的吗？那就跟老师一起学习吧！在命令窗口中键入命令：FD 30（前进 30 步）RT 90（右转 90 度）FD 40（前进 40 步）LT 90（左转 90 度）学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算

39、机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 FD 30（前进 30 步）BK 60（后退 60 步）一点通：1.输入的命令与其后的数字间要用空格隔开。2.输入一行命令后敲回车键，命令才会执行。2、指挥小海龟画一对平行线 同学们见过马路上的行车线吗？它们有什么形状的？首先，小海龟将带领我们画一对平行线。在命令窗口中键入命令：CS （清屏复位）FD 100 PU

40、 （抬笔）RT 90 FD 40 LT 90 PD （落笔）BK 100 HT （隐龟）一点通：1、CS是清屏复位命令，功能是清除屏幕并回到母位。2、PU 是抬笔命令，该命令要求小海龟行动时不留任何痕迹，PD则正好与其相反。3、HT是隐龟命令，功能是让小海龟隐藏起来。3、指挥小海龟画一条虚线 下面，小海龟将带领我们画一条虚线，请同学们注意观察。在命令窗口中键入命令：ST （显龟）CS FD 20 PU FD 5 PD FD 20 PU FD 5 PD FD 20 PU FD 5 PD FD 20 PU FD 5 PD 一点通：1.T 是显龟命令，接到该命令，小海龟立即现身。学技术特别是信息技术

41、高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎

42、下载 2.Logo 允许在一个命令行中一次输入几条动作命令，但各条命令之间需要加空格。4、加油站：归纳起来，PCLogo 的命令格式为：命令名 参数 其中的“参数”就像数学中的一个未知数，可以取不同的值。例如在 FD 100 中，100 就是参数的一个值。命令执行的结果与参数的值有关。但要注意的是，有些命令是没有参数的，如 CS、HOME 等。命令名 命令含义 英文提示 CS 清屏复位 CLEANSCREEN FD 前进 FORWORD BK 后退 BACK RT 右转 RIGHT LT 左转 LEET PU 抬笔 PENUP PD 落笔 PENDOWN 5、我学会了！1.指挥小海龟写一个“十

43、”字。2.指挥小海龟写一个“田”字。6、大显身手：小海龟给我们出难题了！你知道下列命令组画出的图形是什么样吗？（1）CS RT 90 FD 120 BK 60 LT 90 FD 50 RT 90 FD 40 BK 90(2)CS FD 100 RT 90 FD 180 RT 90 FD 100 LT 90 FD 50 BK 280（3）CS 学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生

44、以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 FD 100 RT 90 FD 150 LT 90 FD 50 HOME（4）CS BK 120 FD 80 LT 90 FD 60 HOME 6、问题口袋：通过本节课的学习，你学会了哪些知识？还存在什么疑惑？板书设计 第 7 课

45、 画几何图形 1、指挥海龟“造”椅子 2、指挥小海龟画一对平行线 3、指挥小海龟画一条虚线 4、大显身手 课后反思：学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考

46、总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 第 8 课画正多边形 教学目标：1、知识目标：使学生理解并掌握重复命令的格式能用重复命令绘图。2、技能目标：能够熟练的运用重复命令画出多种图形。3、情感目标：培养创新精神，增强团队合作能力。教学重、难点：重点：重复命令的功能和格式是本课的教学重点。难点：重复命令中的重复内容，以及重复命令的重复次数和重复内容之间的关系是本课的教学难点。教学准备：用重复命令绘制的正方形、正五边形、正六边形 教学思路设计学习方法：小组合作学习。根据任务驱动的原则，设计了小组之

47、间的竞赛。通过小组合作的学习方式，增强学生的参与意识。培养学生的学习兴趣。课时安排：1 课时 教学过程：一、复习 复习学过的 logo 命令。二、新授（一）：重复命令 1、用学过的命令画一个边长为100 的正方形。2、找出规律：fd 100 rt 90 被重复执行了四次。3、引入 repeat命令，学习格式。学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机

48、的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备 欢迎下载 4、练习：学习画台阶，放手让学生小组合作自己找出规律并画正确。（二）：画正多边形 1、出示 3 条命令，让学生运行后观察结果并总结规律。（小组分工）2、学习画正多边形命令的格式。3、画正 9、18、360 边形，（小组中 3 个画正 9 边形，3 个画正 18边形

49、，2 个正 360 边形）。4、总结规律，边数越多，形状越接近圆形。5、练习：同组中两人结对合作，一个画一个正八边形，一个画圆形。（三）：画奇数多角星 1、出示画五角星代码，学生输入代码并执行。2、探讨旋转的角度（144 度）的来历。3、学习画奇数多角星的命令格式。4、练习：画九角星。（记分）（四）：大显身手：1、21 页第 1 题。2、小组合作 21 页第三题。小组研究画法，强调从何处起笔。小组合作画图。三、课堂小结 1、学生谈收获。2、重复命令的格式 3、画正多边形命令的格式 4、画奇数多角星命令的格式 5、提示感兴趣的同学课后自学 22 页。6、揭示优胜组，为优胜组颁奖 学技术特别是信息

50、技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战我们要把注意力放在培养学生的各种能力上为此从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下教材分析小学动漫我们神奇的好伙伴机器人教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力操作能力学习一些计算机的基本操作方法学习常用软件的使用方法学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的出优美的图画优美的音乐等学生情况分析学生活泼开朗大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚上课不能专心听讲积极动脑主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正学习目的明确上课积极动脑学习必备