《藤野先生》教案设计中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf

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2、及学术自己为什么要做这个课题究竟想做什么想得到什么怎么做能否达到自己的预期目标有了开题报告它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导可以使我们避免无从下手或者是研究一段时间后觉得有偏差它也可以作为课题修正时况及研究背景本课题的研究目标和内容本课题研究方法及进度安排实验方案的可行性分析和具备的实验条件具体参考文献等六部分内容题目是毕业论文中心思想的高度概括要求准确规范要将研究的问题准确地概括出来反映出研究的要用尽可能少的文字表达一般不得超过个汉字立论依据开题报告中要考虑选题目的与意义即回答为什么要研究交代研究的价值及需要背景选题的原则是有意义能做到一般先谈现实需要的问题导出研究的实际意义然后再

3、谈理论及学术自己为什么要做这个课题究竟想做什么想得到什么怎么做能否达到自己的预期目标有了开题报告它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导可以使我们避免无从下手或者是研究一段时间后觉得有偏差它也可以作为课题修正时况及研究背景本课题的研究目标和内容本课题研究方法及进度安排实验方案的可行性分析和具备的实验条件具体参考文献等六部分内容题目是毕业论文中心思想的高度概括要求准确规范要将研究的问题准确地概括出来反映出研究的要用尽可能少的文字表达一般不得超过个汉字立论依据开题报告中要考虑选题目的与意义即回答为什么要研究交代研究的价值及需要背景选题的原则是有意义能做到一般先谈现实需要的问题导出研究的实际意义

4、然后再谈理论及学术自己为什么要做这个课题究竟想做什么想得到什么怎么做能否达到自己的预期目标有了开题报告它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导可以使我们避免无从下手或者是研究一段时间后觉得有偏差它也可以作为课题修正时况及研究背景本课题的研究目标和内容本课题研究方法及进度安排实验方案的可行性分析和具备的实验条件具体参考文献等六部分内容题目是毕业论文中心思想的高度概括要求准确规范要将研究的问题准确地概括出来反映出研究的要用尽可能少的文字表达一般不得超过个汉字立论依据开题报告中要考虑选题目的与意义即回答为什么要研究交代研究的价值及需要背景选题的原则是有意义能做到一般先谈现实需要的问题导出研究的实

5、际意义然后再谈理论及学术自己为什么要做这个课题究竟想做什么想得到什么怎么做能否达到自己的预期目标有了开题报告它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导可以使我们避免无从下手或者是研究一段时间后觉得有偏差它也可以作为课题修正时况及研究背景本课题的研究目标和内容本课题研究方法及进度安排实验方案的可行性分析和具备的实验条件具体参考文献等六部分内容题目是毕业论文中心思想的高度概括要求准确规范要将研究的问题准确地概括出来反映出研究的要用尽可能少的文字表达一般不得超过个汉字立论依据开题报告中要考虑选题目的与意义即回答为什么要研究交代研究的价值及需要背景选题的原则是有意义能做到一般先谈现实需要的问题导出研究的实际意义然后再谈理论及学术