一年级上册数学教案搭积木∣北师大版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 北师大版一年级数学上册第七单元教案 搭积木 教学目标：1、进一步体会加减法的实际意义。2、理解 20 以内数的不进位加法和不退位减法的算法，并能进行正确的计算。3、能运用所学的知识解决相应的实际问题。重点难点：1、理解加减法的含义，学会十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法。2、体验加减法之间的联系，并会正确计算加减法。教学准备：课件、圆珠 教学过程：一、复习旧知 同学们，今天我们的好朋友淘气和笑笑来到了我们的课堂，要和我们一起做游戏，你们愿意吗？但是淘气和笑笑说了，只喜欢和聪明好学的小朋友玩，你们聪明好学吗？那我们来验证一下吧！（大屏幕出示题目）1、口算：

2、6+4=5+3=9-9=8+2=8-4=5+5=2+7=3+7=2、填空：（1）1 个十、4 个一合起来是（）。（2）18 里面有（）个十，（）个一。二、创设情境，探究新知 同学们果然很聪明，淘气和笑笑决定和大家一起玩“搭积木”（板书课题）首先我们来看看笑笑搭的积木。大家来看，笑笑搭了多少块？你是如何知道的？接着看笑笑怎么办了？（又加上 2 块）那你能用“先又.”完整地说一说笑笑搭积木的过程吗？（先搭了 13 块，又加上 2 块）这就是我们找到的数学信息，那根据这些数学信息你能提出一个数学问题吗？（一共有几块积木？）1、学生回答 学习必备 欢迎下载 第 2 页 2、动手操作验证（用你的学具珠子

3、代替积木学着笑笑摆一摆，先摆 13 个，左边摆 10 个，右边摆 3 个，又在 3 个上面加 2 个，一共是 15 个）3、用算式来表示：13+2=15或 2+13=15 同学们和笑笑玩得很开心，但是淘气可急坏了，也想来参加我们的游戏，那么下面我们就来看看淘气是怎么摆的吧。（出示大屏幕）1、说一说淘气的摆法（左边 10 块，右边 8 块）2、出示拿走 2 块，用“先又”完整地说说数学信息并提出数学问题 3、动手操作摆 4、列式计算：18-2=16 看着大家和淘气、笑笑玩得真开心，那么不学他们，我们自己可以摆出来算式吗？下面根据老师给出的算是摆一摆、算一算。（大屏幕出示算式）1、引导学生完成第一

4、个算式 14+5=19.先摆 14 个，左 10 右 4，再在 4 个上面加 5 个，得出 19 2、自己独立完成第二个算式：17-6=11 小结：观察我们上面摆的算式，你发现计算前后，十位和个位都有什么变化？和你的同桌说一说。十位不变，个位上的数相加、减。三、巩固练习，加深理解 同学们今天的表现太棒了！于是淘气和笑笑决定再带大家去游乐场里玩玩碰碰车（出示大屏幕）别看是玩，里面可是有数学知识啊。你看到了那些？（数字）1、小组讨论 相碰的加法：这些碰碰车哪两辆碰在一起，就可以把他们车上的数字相加，那么，你想让哪两辆车相碰呢？和你的同桌说一说。相碰的减法：那两辆车相碰，就用他们车上的数字列出一个减

5、法算式。2、集体交流算法 四、课堂小结：数的不进位加法和不退位减法的算法并能进行正确的计算能运用所学的知识解决相应的实际问题重点难点理解加减法的含义学会十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法体验加减法之间的联系并会正确计算加减法教学准备课吗但是淘气和笑笑说了只喜欢和聪明好学的小朋友玩你们聪明好学吗那我们来验证一下吧大屏幕出示题目口算填空个十个一合起来是里面个十个一二创设情境探究新知同学们果然很聪明淘气和笑笑决定和大家一起玩搭积木板书课题又完整地说一说笑笑搭积木的过程吗先搭了块又加上块这就是我们找到的数学信息那根据这些数学信息你能提出一个数学问题吗一共几块积木学生回答第页学习必备欢迎下载动手

6、操作验证用你的学具珠子代替积木学着笑笑摆一摆先学习必备 欢迎下载 第 3 页 通过今天的学习你有什么收获？（学会了十几加几时，十位不变的情况下，只需要把个位上的数相加或相减就可以了）五、课堂作业 出示大屏幕（教材 71 页练一练的第二题），写在课堂本上。六、板书设计：搭积木 13+2=15 14+5=19 18-2=16 17-6=11 数的不进位加法和不退位减法的算法并能进行正确的计算能运用所学的知识解决相应的实际问题重点难点理解加减法的含义学会十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法体验加减法之间的联系并会正确计算加减法教学准备课吗但是淘气和笑笑说了只喜欢和聪明好学的小朋友玩你们聪明好学吗那我们来验证一下吧大屏幕出示题目口算填空个十个一合起来是里面个十个一二创设情境探究新知同学们果然很聪明淘气和笑笑决定和大家一起玩搭积木板书课题又完整地说一说笑笑搭积木的过程吗先搭了块又加上块这就是我们找到的数学信息那根据这些数学信息你能提出一个数学问题吗一共几块积木学生回答第页学习必备欢迎下载动手操作验证用你的学具珠子代替积木学着笑笑摆一摆先