人教版 五年级数学下册 9.5统计 导学案.docx

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1、9.5 统 计导学案复习目标1、通过知识的整理与复习，经历对统计的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。重点：进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。难点：进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。一、知识梳理二、你问我答1、说一说折线统计图适合表示数据的什么情况。折线统计图适合表示数据的增减变化情况。2、 复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？ 单式折线统计图只能看出一组数据变化的整体趋势，而复式折线统计图可以方便地比较两组数据的变化趋势。3、你能说一说绘制复式折线统计图时应该注意什

2、么吗？要画两条折线，并且要用颜色区分开。也可以用实线和虚线进行区分。并用图例说明两种情况折线分别代表什么。三、填一填。1、从折线统计图中不仅能够看出（ ），而且能够更清楚地看出数量的（ ）情况。2、在折线统计图中，某段折线倾斜程度越大，说明相应数据（ ）；某段折线倾斜程度越小，说明数据（ ）。3、与单式折线统计图比较，复式统计图不仅能表示（ ）情况，而且更便于对两组相关数据（ ）。四、题型、技巧归纳与典例精讲1、观察下面的单式折线统计图，你能从统计图中得到哪些信息？方法指导：在折线统计图中，某段折线倾斜程度越大，说明相应数据增长（减少）越快；某段折线倾斜程度越小，说明数据增长（减少）越慢。从统计图中可以看出A高中的分数大多数在600分以上，近四年的分数都在630分左右。2、世纪小学对2008年入学学生五年来每年的平均身高记录如下。单位（cm)你能根据表中的数据完成下面的统计图吗？方法指导：复式折线统计图的画图步骤也是描点、标数、连线。3、根据统计图说说男、女生身高的变化情况？方法提示：在折线统计图中，某段折线倾斜程度越大，说明相应数据增长（减少）越快；某段折线倾斜程度越小，说明数据增长（减少）越慢。男、女生身高都呈上升趋势，但是，在小学阶段，女生普遍比男生长得高一些。