数据输入教学设计与反思模板计算机数据挖掘与模式识别_计算机-数据挖掘与模式识别.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 教学设计 基本信息 名称 数据输入 执教者 王占霞 课时 1 所属教材目录 河大版八年级信息技术第 3 章第一节 教材分析 八年级学生已经学习了微软公司的 word 文字处理软件和 powerpoint幻灯片，所以对 excel 届面也不陌生，容易接受。学情分析 通过七年级的学习，对 word 窗口组成，文字编辑功能，制表功能及绘图功能都已经熟悉，因此教师教学相对容易得多，通过对比学习，使学生对 excel 并不陌生。教学目标 知识与能力目标 1、知识与技能：熟悉 excel的届面，掌握 excel 的启动和退出，熟练掌握行、列、单元格的概念。过程与方法目标 2、过程与方法

2、：通过上机实践掌握 excel数据表格中录入数据方法，学会 excel数据工作表的制作。情感态度与价值观目标 3、情感态度价值观：在学习过程中培训团队意识，互助意识以及自学能力，同时培养学生爱国主义情感。教学重难点 重点 掌握 excel窗口的组成；工作簿与工作表的区别。难点 单元格及单元格的表示方法，活动单元格概学习必备 欢迎下载 念，区域的组成 教学策略与 设计说明 本节课采用讲练相合的方法，采用温故而知新的办法，以及让学生做一些平时比较熟悉的表格等方法，让学生快速牢固的掌握知识 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动 学生活动 设计意图 1、温故知新 复习部分内容，引出到

3、excel 软件 复习已经学过的word及powerpoint 用学过的知识与新知识相对比，让学生易于接受 2、创设情景引入课题 出示某小区水电费收费表 每 一 次 认 识excel 引起学生的学习兴趣 3、过程交流 1、复习启动Word的方法后，引入excel 的启动方法 2、根据 excel届面，让学生回忆 word 窗口的组成，并比较两者的区别。3、让学生自己找出行和列，教师引出行列概念。4、学生说出届面中可编辑区域的方格，引出单元格和活动单元格的概念。5、通过学生观察，发现单元格的表示方法，进一步引出区域的表示方法。6、介绍工作簿和工作表的区别 学生回忆并回答，同时记录excel 的

4、各种概念 自己动手，自己发现，对于新知识的接受更快，记忆更深。4、亲身 实践 数据录入、修改展示 上机实践操作 训练学生的操作能力 一节八年级学生已经学习了微软公司的文字处理软件教材分析和幻灯片所以对届面也不陌生容易接受通过七年级的学习对窗口组成文字编辑功能学情分析制表功能及绘图功能都已经熟悉因此教师教学相对容易得多通过对比学习使学与方法目标过程与方法通过上机实践掌握数据表格中录数据方法学会数据工作表的制作情感态度价值观在学习过程中培训团队意识互助意识以及自学能力同时培养学情感态度与价值观目标生爱国主义情感掌握窗口的组成工作簿与工略与设计说明本节课采用讲练相合的方法采用温故而知新的办法以及让学

5、生做一些平时比较熟悉的表格等方法让学生快速牢固的掌握知识教学过程教学环节注明每个环节预设的时间教师活动学生活动设计意图温故知新复习部分内容学习必备 欢迎下载 课堂小结 2 分钟 通过本节课的学习，同学们清楚掌握了 excel 的组成，以及行、列、单元格、区域的概念以及组成，另外又学会了 excel 的几种输入文字及编辑方法，最重要的是明白了工作表和工作簿的区别，并且每组做了一张成绩表，同学们掌握的很好，希望在以后的学习中能再接再厉。布置作业 1 分钟 完成书中的水电费收费表。板书设计 认识 excel Excel窗口组成 区域的表示方法 单元格和活动单元格 工作薄与工作表 教学反思 1、本节课

6、学生掌握情况比较好，本节课的教学效果很满意。2、在回答问题时，学生积极举手，踊跃回答，课堂气氛很热烈，让我深深难忘。3、绝大多数学生掌握了知识，并且清楚了一些基本概念，以及，工作表和工作簿的区别，讲练结合的教学方法加上适当的学生展示作品，增强了学生的自信心。4、课堂进行很顺利，学生积极配合。5、如果重新讲这节课，我将会让学生自己看书，然后选择一个或几个学生给我讲，实现角色互换，我认为这样更能加深学生对知识的掌握。6、从作业来看，学生掌握的很好，毕竟是初级知识，还一节八年级学生已经学习了微软公司的文字处理软件教材分析和幻灯片所以对届面也不陌生容易接受通过七年级的学习对窗口组成文字编辑功能学情分析

7、制表功能及绘图功能都已经熟悉因此教师教学相对容易得多通过对比学习使学与方法目标过程与方法通过上机实践掌握数据表格中录数据方法学会数据工作表的制作情感态度价值观在学习过程中培训团队意识互助意识以及自学能力同时培养学情感态度与价值观目标生爱国主义情感掌握窗口的组成工作簿与工略与设计说明本节课采用讲练相合的方法采用温故而知新的办法以及让学生做一些平时比较熟悉的表格等方法让学生快速牢固的掌握知识教学过程教学环节注明每个环节预设的时间教师活动学生活动设计意图温故知新复习部分内容学习必备 欢迎下载 没有更深一步的变化，仅仅只是输入文字，以及对各种概念的认识，所以学生掌握很快 7、专家老师评价此节课有的地方

8、重复讲，同一问题强调次数太多。以后再讲课，我一定会取其精华，节省时间。一节八年级学生已经学习了微软公司的文字处理软件教材分析和幻灯片所以对届面也不陌生容易接受通过七年级的学习对窗口组成文字编辑功能学情分析制表功能及绘图功能都已经熟悉因此教师教学相对容易得多通过对比学习使学与方法目标过程与方法通过上机实践掌握数据表格中录数据方法学会数据工作表的制作情感态度价值观在学习过程中培训团队意识互助意识以及自学能力同时培养学情感态度与价值观目标生爱国主义情感掌握窗口的组成工作簿与工略与设计说明本节课采用讲练相合的方法采用温故而知新的办法以及让学生做一些平时比较熟悉的表格等方法让学生快速牢固的掌握知识教学过程教学环节注明每个环节预设的时间教师活动学生活动设计意图温故知新复习部分内容