重点重点初中语文知识点《现代文阅读》《说明类文本阅读》同步课后训练80含参考参考答案考点及解析中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、 欢迎阅读 初中语文知识点现代文阅读说明类文本阅读同步课后训练【80】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_ 81.一个美丽的故事（15 分）那是一次作文课,题目是愿望。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望：第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:你真聪明。第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:你一点也不笨。可是,就是这篇作文,深深地打动了老师。那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本,他笑了

2、,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了,是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜,他静静地看着妈妈,等妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声妈妈,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:妈妈,今天是您的生日,我要送您一件礼物。妈妈笑了:什么?他笑笑,我的作文。说着,双手递过去那个大信封。接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。是的,智力可

3、以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。【小题 1】请用自己的话概括这个美丽的故事（3 分）【小题 2】品味语言，说说下面这个句子的表达效果。（3 分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。【小题 3】文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（3 分）【小题 4】从小男孩作文愿望看，他希望得到什么？老师和妈妈满足了他的愿望吗？为什么？（3 分）【小题 5】根据你对故事的理解，判断下列说法中不够恰当的一项是（?）（3 分）A小男孩的作文虽然只能写三五行，但是他的作文有真情实感，不象别人的作文那样华而不实，所

4、以说他的作文“美丽如花”。B故事中的这位老师教学方法很开明，对待学生就像对待自己的孩子一样，所以文中说她是一位“妈妈式的老师”。欢迎阅读 C文段 中划线的“笑眯眯”一词充分体现了小男孩乐观阳光的个性特点。D文段 中划线句子运用了反复的修辞方法，突出强调了妈妈被小男孩所感动。【答案】【小题 1】一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。（意对即可）【小题 1】这句话运用了比喻，生动形象地写出了这个小男孩受到老师表扬后高兴的样子。【小题 1】小男孩虽然智力受损，但是他能记住自己妈妈的生日，并且给妈妈送“生日礼物”。【小题 1】他希望得到老师和妈妈的肯定和表扬。老师和妈妈满足了他的愿望，

5、因为老师看了他的作文后，鼓励和表扬了他，而妈妈收到生日礼物后紧紧地拥抱了他，这也是对他的肯定和表扬。【小题 1】D【考点】初中语文知识点现代文阅读记叙类文本阅读【解析】【小题 1】整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。这里能从记叙的人物，事件情节方面来进行概括，作答时，能答出“小男孩作文打动老师，感动妈妈”即可。【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞表达效果，学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出修辞词语在这里的具体表达效果，表述意思合理即可。此处学生应从修辞角度来进行赏析，

6、首先说明这种修辞的特点，再进行对这种修辞的表达效果，这里的比喻修辞，生动形象地写出了这个小男孩受到老师表扬后高兴的样子。【小题 1】这是对筛选文中信息的考查。阅读文本，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。这里学生能列举合理即可。如：小男孩虽然智力受损，但是他能记住自己妈妈的生日，并且给妈妈送“生日礼物”。这里用记住自己妈妈的生日，而且送给妈妈生日礼物，来表明小男孩还很乖巧。【小题 1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。本文紧紧围绕一篇作文的故事，表达了老师鼓励和表扬，家长肯定和表扬对孩子成长的重要性，学生意思表

7、述合理即可。【小题 1】D中文段 中划线句子运用了拟物的修辞方法，突出强调了妈妈被小男孩所感动。2.科学家们预言，21 世纪将是生物学世纪。生物学世纪将在三个领域中到来：医学、环境整治和农业。以清除污染为例，新的研究表明，在进化的过程中，自然界曾反复地从微生物中增加或减少基因簇，就像调试计算机增加或减少程序一样。既然自然界能这样做，今天的操纵者也行。于是一个名为“基因组工程”的新领域诞生了。基因研究所目前在测序的一种细菌可以耐受超量辐射。如果插入了它的铀代谢途径的基因簇，科学家也就研制成可以清除高辐射废物的细胞。一些乐观的科学家期望着由全能生物导致的绿色高效经济的诞生。这些生物可以做从清理垃圾

8、到用无机物制造甲烷的所有事情，从而可以解决我们面临的紧迫的污染问题。事实上这种尝试已经开始。几年前，美国卡纳基研究所的生物学家曾把生产塑料的基因转入拟南芥中，使其成了一个生物塑料工厂。现在，美国科学家使这个概念成了商业现实。科学家预言，到了 2003 年，全世界许多国家都将大规模种植这种植物。一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨可是就是这篇作文深深地打动了老师感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回

9、家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待等待着一个美好的刻那个刻终于到了是妈妈的生日一个小男孩咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等妈妈醒来妈妈刚刚睁眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过去那个大信封接过信封妈 欢迎阅读 一些科学家相信，生物学的世纪也会导致电子学的新纪元。在基因的双螺旋中蕴含的信息百万倍于最先进的集成电路，把它作为计算的基础很吸引人的。在一次 DNA计算会议上，美国普林斯顿大学的丹 博涅赫认为，虽然用 DNA进行一次计算要花一个小时，而用硅片只要几分之一秒，但硅片一次只能做一件工作，而一

10、台 DNA计算机理论上可同时进行十亿亿个工作。当然，要向硅片挑战，DNA仍有很长的路要走。世界已经飞速走向生物技术的世纪了，连科学家们也不知前景会怎样。有些学者甚至怀疑人是否具有足够的智慧来了解自身的 80000 个基因是如何共同作用产生了一个可以注视自己过去与未来的生命的。但是，大家已经认识到，有一点是肯定的，即当我们进入下一个千年时，生物技术将在人类历史上写下自己的篇章。【小题 1】请根据上下文内容，给“全能生物”下一个定义。（3 分）【小题 2】“美国科学家使这个概念成了商业现实”中的“这个概念”具体指什么？（3 分）【小题 3】文中认为“生物学的世纪也会导致电子学的新纪元”，其根据是什

11、么？（4 分）【小题 4】本文的第二段主要运用了什么说明方法？请具体说说它在文中起何作用？（4分）?【答案】【小题 1】可以做从清理垃圾到用无机物制造甲烷的所有事情的生物。【小题 1】绿色高效经济【小题 1】（1）在基因的双螺旋中蕴含的信息百万倍于最先进的集成电路。（2）一台 DNA计算机理论上可同时进行十亿亿个工作。【小题 1】举例子。具体说明了科学家通过对基因组工程的研究，参制成可以清除高辐射废物的细胞。从而说明生物技术在新世纪将得到进一步的研究和运用。【考点】初中语文知识点现代文阅读说明类文本阅读【解析】【小题 1】这是对下定义的变向考查，学生感知文本内容，阐述出“全能生物”的本质特征，

12、表述合理即可。【小题 1】那是一个指代性词语在文中指代的内容，学生联系上下文，从原文中找出具体内容，意思合理正确即可。【小题 1】学生感知说明文文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“蕴含最先进的集成电路、计算机理论上可同时进行十亿亿个工作”两个依据即可。【小题 1】这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。此处使用举例子的说明方法，有具体说明了科学家通过对基因组工程的研究，参制成可以清除高辐射废物的细胞。从而说明生物技术在新世纪将得到进一步的研究和运用的作用。3.阅读理解。多吃菜少吃饭的

13、误区 一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨可是就是这篇作文深深地打动了老师感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待等待着一个美好的刻那个刻终于到了是妈妈的生日一个小男孩咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等妈妈醒来妈妈刚刚睁眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过去那个大信

14、封接过信封妈 欢迎阅读 随着生活水平的日益提高，如今的饭桌上，经常会听到“多吃点菜，少吃点饭”的话。不少人觉得，饭只是用来填饱肚子，提供能量的，而每天饮食的营养都是从菜中摄取的。其实这种饮食习惯对健康并没有好处，恰恰相反，还会有损健康。多吃菜少吃饭主要是医生对糖尿病患者建议的饮食方式。米饭以及面食的主要成分是碳水化合物，摄入人体后容易被肠道吸收转化为葡萄糖进入血液，但是由于糖尿病患者胰岛功能减退或丧失，这些葡萄糖无法被分解利用，导致血糖升高，危害糖尿病患者的身体健康。所以糖尿病患者要控制主食的摄入，但是为了不挨饿，医生建议糖尿病患者可以多摄入清淡的蔬菜，以达到果腹的目的。随着人们健康意识的提高

15、，多吃菜少吃饭的饮食理念慢慢被大众接受，但却衍化出两种极端，一是只吃菜，不吃饭；二是吃了油腻饮食后不吃饭。只吃菜不吃饭在爱美人士中是最常见的，目的是为了减肥瘦身。很多美女经常为了减肥做出一些疯狂的举动，一个星期强忍着不吃主食，每天就靠水果充饥，或者清汤寡水煮点蔬菜，搁点盐，填饱肚子，最后饿到无法忍受，一顿饭把饿掉的能量全补回来。吃了油腻饮食后不吃饭在男性中最常见。不管是饭局，还是聚餐，男人凑到一起，除了酒，就是各种辛辣刺激和油腻的食物，否则吃起来都觉得口淡。这种饮食习惯几乎称得上是大鱼大肉且大油，吃到最后，连胃都吃腻了，主食自然也就无关紧要了。长期这么吃下去必然会导致高血脂，还会出现啤酒肚。这

16、两种吃法都是对多吃菜少吃饭的误解。人每天所需的能量有 50%60%来源于碳水化合物。米饭和面食的主要成分是碳水化合物，作为人每天的主食，它们所提供的能量是人体新陈代谢所需动能的主要来源。如果放弃主食只吃菜，诚然也能提供人体一部分能量，但结果要么像第一种吃法，能量不足，肠胃都饿坏了；要么就像第二种，营养过剩，转化为脂肪贮存或是进入血液，危害心血管系统。健康的饮食习惯还是主食副食合理搭配，在保证每天足量主食的情况下，多吃蔬菜，吃适量的肉类以及豆类。当然，你也可以多吃菜少吃饭，但菜不要太油腻，饭也不能不吃饱。此外，应根据每个人不同年龄和身体需要合理地安排饮食，如青少年正处在长身体和骨骼阶段，活动量也

17、大，除摄取足量的碳水化合物外，还要辅以含钙质、糖分的食物；老年人则可以多吃些含维生素、低糖的食物。现在肠胃病患者比过去有所增加，特别是青少年的患病率趋向低龄化，这跟许多独生子女在家受宠盲目地“瞎吃”有关。少吃饭多吃菜这种不健康的饮食观念应当及时地纠正过来。饮食习惯的隐忧在于饮食严重失去平衡，以致造成各种文明病产生。公众应改变错误的饮食习惯，把握科学的饮食观念，即多样选择，节制油、糖、盐，另外，要记得适当分配及弹性调整的原则。食物应以五谷根茎类作为饮食金字塔的主要基础，例如萝卜熬汤代替排骨汤，平常先吃蔬菜及五谷杂粮类，即可减少不必要的热量摄入。【小题 1】题目“多吃菜少吃饭的误区”中的“误区”具

18、体内容是什么？（2 分）【小题 2】按要求完成下列各题（4 分）“很多美女经常为了减肥做出一些疯狂的举动。”句中划线词的具体含义什么？“这种饮食习惯几乎称得上是大鱼大肉且大油，吃到最后，连胃都吃腻了，主食自然也就无关紧要了。”句中划线的词能否去掉？为什么？【小题 3】选文第 7 段文字主要用了哪种说明方法？有什么作用？（3 分）【小题 4】“多吃菜少吃饭”会带来哪些危害？据此，请你结合文意，就“多吃菜少吃饭”这一误区提几点合理性的建议。（5 分）一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地

19、看着我说你一点也不笨可是就是这篇作文深深地打动了老师感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待等待着一个美好的刻那个刻终于到了是妈妈的生日一个小男孩咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等妈妈醒来妈妈刚刚睁眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过去那个大信封接过信封妈 欢迎阅读【答案】【小题 1】只吃菜，不吃饭；吃了油腻饮食后不吃饭。（2 分）【小题 1】指“强忍着不吃主食，用水果充饥，或者清汤寡水煮点蔬菜，

20、搁点盐，填饱肚子”不能，“几乎”表示将近于（接近于、差点儿），（1 分）去掉后说明“这种饮食习惯称得上是大鱼大肉且大油”，这与实际不符，不能体现说明文语言的准确性（1 分）【小题 1】运用了举例子的说明方法（1 分）具体地说明了（1 分）应根据每个人不同年龄和身体需要合理地安排饮食。（1 分）【小题 1】能量不足，饿坏肠胃（1 分）；营养过剩，转化为脂肪贮存，进入血液，危害心血管系统（1 分）合理搭配主食副食，每天保证主食的足量，做到吃饱饭；（1 分）多吃蔬菜，但不油腻，吃适量的肉类及豆类；（1 分）多样选择，节制油、糖、盐，做到适当分配和弹性调整，把五谷根茎类作为主要食物。（1 分）【考点】

21、初中语文知识点现代文阅读说明类文本阅读【解析】【小题 1】本题考查概括文章内容的能力。根据文章的内容来分析“误区”的具体内容即可。【小题 1】本题考查词语的语境义。根据具体的语境来分析即可。本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：表态+解释+分析+体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。【小题 1】本题考查说明文的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法：方法+特征，在分析特征时需结合具体的语句。【小题 1】本题是一道综合题。先根据文章的内容来概括“多吃菜少吃饭”会带来哪些危害，然后根据危害性来提几点合理性的建议即可。4.阅读下文，完成小题。一个小女孩的求助 周灵峰

22、电视台派我到西部拍一部反映农村原生态生活的纪录片。到青阳村的第三天早晨，我扛着摄像机正准备从村公所出发，一个瘦瘦的小女孩忽然拦住了我：“阿叔！”小女孩胆子很小，说完就怔怔看着我。我放下摄像机弯腰一笑，小女孩胆子大了：“阿叔，你能不能上我家去拍？”我摇摇头。小女孩急了：“我给你鸡蛋。”说罢从口袋里掏出两个鸡蛋伸了过来。望着小女孩清澈的眼神我有些疑惑，但还是摇头。小女孩呆了呆，接着哇的一声哭了：“阿叔，求求你去我家拍吧！我妈妈快不行了。”我心中一紧：“你是要我给你妈妈拍？”小女孩使劲点点头：“我妈妈一直生病，这次快不行了。阿叔，求求你。”我拉着小女孩的手心里酸酸的，看她身上这套大人旧衣服改小的外套

23、，家境一定很不好，肯定是家里没钱拍照她才来求我。一到小女孩家，我顿时被屋内的寒酸惊呆了，斑驳的墙壁上到处都是孔，陈旧的房梁被积年的烟火熏得摇摇欲坠。小女孩的妈妈半依在床上，额头缠着毛巾，双眼深陷，瘦骨嶙峋。我怔怔地看着她，悲悯之心油然而生。“阿叔可以开始吗？”我匆忙调准镜头对准这对母女。“我妈妈不能说话了。”小女孩拉着她妈妈的手，紧了紧被子，“她躺了三年，家里已经没钱治病了，我爸爸在外地打工，有了钱就一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨可是就是这篇作文深深地打动

24、了老师感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待等待着一个美好的刻那个刻终于到了是妈妈的生日一个小男孩咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等妈妈醒来妈妈刚刚睁眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过去那个大信封接过信封妈 欢迎阅读 送回来带我妈妈去医院。上个月我爸在工地扎伤了脚，因为舍不得钱治疗，呜呜呜我爸爸那只脚残废了。”我的眼泪不知不觉地流了出来，肩头的摄像机一直在微微发抖。当我擦干眼泪再将镜头对准这对

25、母女时，小女孩正端着一个缺了口的黑碗给妈妈喂水。“家里已经什么都没有了，爸爸不能干重活，只能在外面拾垃圾捡破烂。爸爸也很辛苦。我希望有好心人 能帮帮我们。”小女孩喂完水，扶着妈妈靠在了床边说：“阿叔，好了，就拍这么多吧！”我没有停下，将镜头再一次定格在母女俩脸上：这是一张饱经沧桑的脸，岁月给她们留下了深重的记忆。我要让小女孩不再遗憾，让她永远记得曾经这么近距离地和妈妈一起坐在床头。第二天一早我到县里把照片打印了出来，当我把照片交到小女孩手中时，女孩激动得满脸泪花：“阿叔，是不是带上这些照片我就可以去城里向别人求捐了。那样我妈妈的病就有钱治了。”我浑身一颤，泪水汹涌。我明白了孩子的用意。?【小题

26、 1】请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3 分）【小题 2】请你说说“小女孩胆子很小，说完就怔怔看着我”和“我怔怔地看着她，悲悯之心油然而生”两句中的“怔怔”一词分别包含的意思。（4 分）【小题 3】选文结尾说“我明白了孩子的用意”，请问“我”明白了孩子的用意是什么？上文哪个句子对此做了暗示？（4 分）【小题 4】选文中的小女孩给你留下了怎样的印象？假如让你在微博上写几句话送给她，你会说些什么呢？（80-100字）（6 分）【答案】【小题 1】一个贫穷的小女孩为救治病重的母亲求“我”给她母亲拍照的故事。（或：“我”为了满足一个贫穷的小女孩救治她病重母亲的请求为她母亲拍照）（3 分，关键词“小

27、女孩”“救治母亲”“求我拍照”）【小题 1】前一个“怔怔”表现了小女孩急于求助而又胆怯的心理，（2 分）后一个“怔怔”表现了“我”因小女孩家的寒酸和她母亲的病情而震惊以及对她们的同情。（2 分）【小题 1】小女孩的“用意”是带着“我”拍的她母亲的照片去城里向别人求捐帮妈妈治病。（2 分）上文有暗示的句子是第（5）段中“我希望有好心人 能帮帮我们”。【小题 1】略。【考点】初中语文知识点现代文阅读记叙类文本阅读【解析】【小题 1】本题考查概括文章内容的能力。概括时注意人物、情节即可。【小题 1】本题考查理解词语的语境义。先确定该词语的具体位置，然后结合前后文来理解该词语的意思即可。【小题 1】本

28、题是一道综合题。先根据文章的内容来分析用意，然后再找出相呼应的句子即可。【小题 1】本题是一道开放题。第一问，关键词：“孝顺”、“懂事”、“有礼貌”、“聪明”等。（2 分）第二问，要点：对小女孩的“同情、安慰、祝福”等，内容 3 分，表达 1 分，计 4 分。一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨可是就是这篇作文深深地打动了老师感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给

29、妈妈看他是在等待等待着一个美好的刻那个刻终于到了是妈妈的生日一个小男孩咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等妈妈醒来妈妈刚刚睁眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过去那个大信封接过信封妈 欢迎阅读 5.猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看

30、到奴仆在擦盘子，它一分钟也没等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。【小题 1】猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么？选出理解准确的一项（?）A它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。B两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。C它做事没有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。D它不愿总在一个城市等待。【小题 2】这则寓言的寓意是什么？【小题 3】这则寓言主要运用

31、什么手法？在文中起到了怎样的作用？【答案】【小题 1】C?【小题 1】讽刺了办事情不能坚持到底、三心二意、半途而废的人。?【小题 1】拟人?突出了猎狗做事没有耐心、三心二意的性格。【考点】初中语文知识点现代文阅读记叙类文本阅读【解析】略 6.轻点关门（1分）费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦

32、了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻

33、脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨可是就是这篇作文深深地打动了老师感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待等待着一个美好的刻那个刻终于到了是妈妈的生日一个小男孩咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等妈妈醒来妈妈刚刚睁眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要

34、送您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过去那个大信封接过信封妈 欢迎阅读 所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的?A（感恩、感谢、感激）。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。送走了李先生夫妇，我不禁?B（感叹、感慨、感激）：“轻点关门

35、只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到，也担不起啊。”我想：生活就是这样，?。【小题 1】第、段横线填上恰当的词语分别是 A?B?（2 分）【小题 2】李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？(4 分)答：第一次：?第二次：?【小题 3】李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？(分)【小题 4】文章第 段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？(分)【小题 5】把第 段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。(3 分)答：生活就是这样，?【答案】【小题 1】感激、感慨【小题 1】祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2 分）完成父亲的意愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（2

36、 分）。(意思对即可)【小题 1】李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（2 分）(意思对即可)【小题 1】李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲,甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼,这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得 1 分。答出孝心使我感动，得 1 分）(意思对即可)【小题 1】当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（2 分）(意思对即可)【考点】初中语文知识点现代文阅读记叙类文本阅读【解析】略 7.阅读我 能 行，完成下列小题。一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不

37、迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨可是就是这篇作文深深地打动了老师感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待等待着一个美好的刻

38、那个刻终于到了是妈妈的生日一个小男孩咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等妈妈醒来妈妈刚刚睁眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过去那个大信封接过信封妈 欢迎阅读“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占 95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结 20 来个果实，但是日本筑波

39、博览会上的一棵西红柿却结了 13000 个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只能结出 20 来个果实，但是，从潜在能力上，我们每个人是能结出 13000 个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。但是，?。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作。他们总是说“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意懒，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因为“我不行”是一种有害的意识。我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼

40、杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。只有坚信“我能行”才能走向成功。【小题 1】本文的中心论点是（2 分）：_【小题 2】对第 段画线句“我不行，我不行“理解正确的一项是（2 分）（）A运用了反复的修辞手法，表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。B运用了对偶的修辞手法，表现了他们小看自己，没有创新的精神。C运用了排比的修辞手法，形象地突出了他们遇事自卑怯懦的心态。D运用了反复的修辞手法，形象地突出了他们谦虚谨慎不争名利的美德。【小题 3】第 段作者运用?和?的材料做论据，证明了?。（3 分）【小题 4】根据上下文的内容，把第 段横线处空缺的一句话补

41、在下面：（1 分）【小题 5】读完本文，请结合生活实际，谈谈你对“我能行”的认识（3 分【答案】【小题 1】一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心（2 分）【小题 1】A（2 分）【小题 1】脑科学研究的结论（1 分）日本的西红柿实验（1 分）?每一个人都有极大潜力（1 分）【小题 1】有些人却不是这样【小题 1】略（3）【考点】初中语文知识点现代文阅读议论类文本阅读【解析】【小题 1】此题考查学生对论点的掌握。议论文的论点一般是题目或第一句话，仔细分析本文，第一句话即是。一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地

42、看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨可是就是这篇作文深深地打动了老师感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待等待着一个美好的刻那个刻终于到了是妈妈的生日一个小男孩咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等妈妈醒来妈妈刚刚睁眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过去那个大信封接过信封妈 欢迎阅读【小题 2】此题考查学生的辨析能力，仔细阅读本句话结合语境分析，运用了反复的修辞手法，说明了，

43、他们缺乏信心。与此意相近的是 A 项。【小题 3】此题考查学生的理解分析能力。细读文章找出论据即可。证明每个人都有潜力。【小题 4】此题考查学生的理解分析能力。【小题 5】此题属于开放性试题，答案不唯一，言之成理即可。8.（二）少些模仿，多些创新（11 分）刘根生 如今，我们好像进入了文化“模仿秀”时代。一台旅游演出作品印象 刘三姐火了，印象 某某便在各地四处开花。一部谍战剧潜伏走红，各种谍战题材电视剧便热映各大荧屏。一个电视娱乐节目打响，各大电视台便都开始闹腾。一部经典作品翻拍成功，经典翻拍便开始泛滥。从天安门到世博中国馆到鸟巢，这些建筑在不少地方都有“山寨版”。就连城市也变得“惊人相似”，

44、以致我们行走在各个城市之间，越来越没有陌生感。若说先行者抛出的是一块“玉”，盲目跟风之作便是一块块“砖”。对模仿，我们当然不能一概否定。“第一个吃螃蟹的人”固然可赞，如果后来者能“吃”出新方法，吃出新意境，照样可嘉。创新往往也需要模仿，在和别人差距比较大的时候，模仿常常是创新的第一步。但创新绝不止于模仿，而是在消化吸收之后推陈出新，以求后来居上。如果总是亦步亦趋，照葫芦画瓢，就不仅显得僵化呆板，也必致新意全无。如此“模仿秀”当然就让人乏味了。古人写文章，推崇“三番来者”论。“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不用；第三番来者，精语也，方可用之。”作文如此，文化创

45、作亦是如此。看到成功先例仅是有了“第一番来者”境界。穷其奥秘，了解成功的内在规律则可谓有了“第二番来者”。把成功的内在规律与斯时斯地斯情斯境相结合、相吻合，才算“第三番来者”。在此基础上精打细磨、精雕细琢，才可能造出更优更美之“玉”来。如果有了“第一番来者”，就迫不及待地照搬，充其量也只能算是拿着别人底片再冲洗一张照片。止步于模仿，诚然是创新能力不足的缘故，也与一种“寄生心理”有关。当一种新的文化创意被市场接纳，并产生巨大效益之后，还同时会形成一种“市场效应”，市场会对这类文化创意充满期待和需求。文化寄生者们瞄准的就是这个新的市场需求空间，通过快速生产出模仿作品，满足市场需求而图利。受众消费这

46、些模仿作品，乘兴而来、败兴而归时，模仿作品往往也在图得小利或血本无归之后淡出市场。当年，鲁迅先生有感于中国人求同心理太重而呼吁：“向庸众宣战！”在一定意义上说，文化“模仿秀”的存在，还基于这样一种“庸众心理”。也就是你会的，我也要会；你能做，我也能做。当一些电视台苦于无好节目吸引人之际，突见一节目火爆，觉得不过尔尔我也能行，于是立马跟进。这种“庸众心理”的本质，只在于“找齐”而非超越。文化创造“向庸众宣战”，即是要改造这种“庸众心理”，建树一种“你强，我比你更强”的竞争意识，培养一种“独一无二，与众不同”的创新意识。（选自人民日报 2010 年 12 月 8 日）【小题 1】文章第 段列举了多

47、个文化“模仿秀”的例子，其作用是什么？（2 分）【小题 2】“若说先行者抛出的是一块 玉，盲目跟风之作便是一块块 砖。”句中加点的“玉”“砖”在文中分别喻指什么？（4 分）一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨可是就是这篇作文深深地打动了老师感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待等待着一个美好的刻那个刻终于到了是妈妈的生日一个小男孩咧着嘴笑得正甜他静

48、静地看着妈妈等妈妈醒来妈妈刚刚睁眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过去那个大信封接过信封妈 欢迎阅读【小题 3】结合文意，说说能否将本文题目“少些模仿，多些创新”改为“不要模仿，只要创新”。为什么？（3 分）【小题 4】选文最后说“建树一种 你强，我比你更强 的竞争意识，培养一种 独一无二，与众不同 的创新意识”，结合你的学习实际，说说我们该怎样培养“独一无二，与众不同”的创新意识。（2 分）【答案】【小题 1】引出本文论题模仿与创新的关系，作为事实论据证明本文的中心论点。【小题 1】玉：比喻首次创造的经典

49、的高质量的艺术品；砖：模仿首次作品而出现的跟风品种。【小题 1】不能。作者在文中没有否定模仿，作者认为，“创新往往也需要模仿，在和别人差距比较大的时候，模仿常常是创新的第一步”，但是不能一味模仿，而是要“在消化吸收之后推陈出新，以求后来居上”。【小题 1】示例：在学习的过程中除了接受知识外，对知识的形成要多问几个为什么，且对有些知识(观点)进行质疑，在质疑的基础上进行探索实践，从而获得新知。【考点】初中语文知识点现代文阅读议论类文本阅读【解析】略 9.阅读选文,回答下列各题。(l5 分)雪中小卓玛 李春雷 玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现，前面路边悄然站立着

50、一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“上学了没有？”“谢谢！”“你叫什么名字？”“谢谢！”我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听