《统计调查》导学案研究报告数据分析_研究报告-数据分析.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 第十章数据的收集、整理与描述 10.1 统计调查 第 1 课时 1.会制作扇形统计图,会用条形图和扇形图描述数据.2.能进行条形图和扇形图中的简单计算,会用条形图和扇形图描述数据.3.经历收集、整理与描述、分析数据的过程,体会全面调查的步骤和方法.4.重点:利用全面调查收集与整理数据;用条形图和扇形图描述数据.问题探究数据的收集与整理 阅读教材“为了更直观的看出表 10-1”上面的内容,解决下列问题.1.在“你最喜爱的电视节目”班级调查活动中:(1)调查的问题是在五类电视节目中,你最喜爱的是?;调查的对象是本班同学.(2)本次调查中感兴趣的是调查对象对电视节目的喜爱情况;
2、采用的调查方法是问卷调查法.(3)如果想了解男、女生喜爱节目的差异,问卷中还应包含什么内容?性别项.(4)对数据进行整理时,为了方便常用字母代替节目的类型,记录数据时,常用的方法是划记法.用“正”字划记是因为正字笔画为五笔,便于计算,“正”字的每一划代表一个数据.【归纳总结】统计调查的方法通常有电话调查、采访调查和问卷调查等方式,整理数据时常采用划记法.设计调查问卷时注意文字表达要准确,避免使用引导性语句和不易回答的问题.【预习自测】在设计调查问卷时,下面的提问是否合适?如不合适怎么改正?(1)难道你不认为哈利波特是一本好书吗?A.是 B.不是 C.不知道(2)你一定常选择快餐这种用餐方式?A
3、.是 B.不是 C.有时是 解:(1)不合适,应改为:你认为哈利波特是一本好书吗?(2)不合适,应改为:你是否常选择快餐这种用餐方式?知识梳理数据的描述 阅读教材“为了更直观地看出表 10-1”至“练习”之间的内容,解决下列问题.1.考察全体对象的调查叫做全面调查.数据处理的一般步骤是:收集数据、整理数据、描述数据、分析数据.数据的描述一般常用条形图和扇形图.2.请你填写下表,对比条形图和扇形图.统计图 优点 缺点 作法 条形图 能够显示每组中的具体数据,易于比较数据之间的差别.无法显示每组数据占总体的百分比.根据每组的具体数据作条形图的高,宽不变.扇形图 易于显示每组数据相对于总数的大小.在
4、不知道总体数据的条件下,无法知道每组数据的具体数据.算出每个扇形的圆心角的度数,根据圆心角作出扇形.圆心角的度数=百分比360.学习好资料 欢迎下载【预习自测】某校对七年级 800 名学生的上学方式进行调查,结果如图所示,则乘公共汽车的人数占总人数的12%,有96人,所占的圆心角的度数为43.2.动探究1:见教材“习题 10.1”第 2 题.解:(2)的提问更好,因为(1)的提问明确显露了提问者的个人观点.动探究2:某校学生来自甲、乙、丙三个地区,其人数比为 235,如图所示的扇形图表示上述分布情况.已知来自甲地区的为 180 人,则下列说法不正确的是(D)A.扇形甲的圆心角是 72 B.学生
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