高中化学大纲版第二册第六章烃的衍生物第三节有机物分子式和结构式的确定第二课时中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf
《高中化学大纲版第二册第六章烃的衍生物第三节有机物分子式和结构式的确定第二课时中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中化学大纲版第二册第六章烃的衍生物第三节有机物分子式和结构式的确定第二课时中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第二课时 引言由于有机物中普遍存在着同分异构现象,因此,根据有机物的分子式是无法确定其分子结构的。要想确定其结构式,还需利用该物质的特殊性质,并通过定性或定量实验来确定。本节课我们将以乙醇为例来了解有机物结构式的确定方法。板书第三节 有机物分子式和结构式的确定(二)二、通过实验确定乙醇的结构式 师已知乙醇的分子式为 C2H6O,根据 C 四价,O 二价,H 一价的价键规则写出它可能的结构式。学生活动、教师巡视 讨论如何确定乙醇的结构式是(1)式而不是(2)式?生根据乙醇能与 Na 反应。师如何确定乙醇与钠反应是羟基上的 H 原子被 Na 取代呢?生可以根据一定量的乙醇与 N
2、a 反应产生 H2的量来确定。师请同学们设计一个实验,验证乙醇可以与 Na 反应,并能通过实验测出生成 H2的体积。画出装置图。教师投影显示学生所画装置图,并指出其不足之处,最后得出以下两种常用装置 师 这两套装置都是排水量气法常用的装置,我们这节课就用第二套装置来进行实验。演示实验 按图示组装各仪器。提问装药品之前应首先干什么?如何检查这套装置的气密性?学生讨论后回答关闭分液漏斗活塞,在烧瓶处微热,观察广口瓶中导管内是否有液面上升。向广口瓶内加水,在烧瓶里放入几小块钠,向分液漏斗中加入一定量的无水乙醇,并将数值记入表中。n(C2H6O)/mol V(H2)/L(标准状况)0.100 1.12
3、 轻轻打开分液漏斗的活塞,使无水乙醇慢慢全部滴入烧瓶中。当分液漏斗颈内最后一滴无水乙醇刚刚流出时,及时关闭分液漏斗的活塞。学习必备 欢迎下载 待烧瓶的温度恢复至室温,量筒内水的水面稳定后,读取并记录量筒内水的体积,并将数值换算为标准状况下的数值,记入上表中。收拾仪器并放回合适之处。师根据以上实验如何确定乙醇的结构式是(1)还是(2)?学生讨论 生 由于 0.100 mol C2H6O 与足量 Na 完全反应可以生成 1.12 L H2,则 1.00 mol C2H6O与 Na 反应能生成 11.2 L H2,即 0.5 mol H2,也就是 1 mol H。这就是说在一个 C2H6O 分子中,
4、只有一个 H 可以被 Na 所置换,这说明 C2H6O 中的 6 个 H 中,有 1 个与其他 5 个是不同的。这一事实与(2)式不符,而与(1)式相符。因此,可以推断乙醇的结构式应为(1)式。师大家分析得非常透彻,这位同学回答得也非常完整。板书通过乙醇和钠反应生成 H2的定量实验可确定乙醇的结构式是(1)式。师请同学们根据本实验分组讨论投影中的问题。投影显示 1.若用乙醇的水溶液代替无水乙醇进行确定乙醇结构的实验(其他实验用品和方法都正确),实验结果会怎样?2.若准确称取一定质量的钠,使之与足量或过量的无水乙醇反应,并准确测出反应生成的氢气在标准状况下的体积,能否确定乙醇分子的结构?为什么?
5、3.由广口瓶、导管、量筒组成的量气装置,在反应完全后,对量筒内液面读数时应注意什么?4.为什么要使广口瓶与量筒液面等高时读数?学生阅读、思考、讨论 教师让学生分别回答以上各个问题,其中问题 3 由教师和学生一块完成 1.无水乙醇的相对密度为 0.7893(20时无水乙醇的密度对 4时水的密度的比值)。C2H5OH 的相对分子质量是 46,H2O 的相对分子质量是 18。C2H5OH 分子、H2O 分子均有一个 H 原子可被 Na 置换:2C2H5OH+2Na2C2H5ONa+H2 2H2O+2Na=2NaOH+H2 在相同温度下,相同体积的无水乙醇与含水乙醇相比,含水乙醇中可被置换的 H 原子
6、数多于 1,C2H5OH 结构式测定的结果不准确。2.不能确定乙醇分子的结构。理由是:在化学反应中,参加反应的钠的质量与生成氢气在标准状况下的体积成正比,但这种关系的存在与反应物醇的状况无必然联系,如:2CH3CH2OH+2Na2CH3CH2ONa+H2 m(Na)V(H2)=4622.4 HOCH2CH2OH+2NaNaOCH2CH2ONa+H2 m(Na)V(H2)=4622.4 2H2O+2Na=2NaOH+H2 m(Na)V(H2)=4622.4 3.待烧瓶温度恢复至室温。使广口瓶与量筒液面等高时读数。应平视观察液面,读出与液面最低点相切的刻度线。4.保证内外压强相等,减小实验误差。子
7、结构的要想确定其结构式还需利用该物质的特殊性质并通过定性或定量实验来确定本节课我们将以乙醇为例来了解有机物结构式的确定方法板书第三节有机物分子式和结构式的确定二二通过实验确定乙醇的结构式师已知乙醇的分是式生根据乙醇能与反应师如何确定乙醇与钠反应是羟基上的原子被取代呢生可以根据一定量的乙醇与反应产生的量来确定师请同学们计一个实验验证乙醇可以与反应并能通过实验测出生成的体积画出装置图教师投影显示学生所画二套装置来进行实验演示实验按图示组装各仪器提问装药品之前应首先干什么如何检查这套装置的气密性学生讨论后回答关闭分液漏斗活塞在烧瓶处微热观察广口瓶中导管内是否有液面上升向广口瓶内加水在烧瓶里放入几小块
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中化学 大纲 第二 第六 衍生物 三节 有机物 分子式 结构式 的确 课时 中学 教育 高考 课件
链接地址:https://www.taowenge.com/p-95398022.html
限制150内