人教版二年级数学上册 8.数学广角搭配（一） 教案.docx

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1、数学广角-搭配教学目标： 1、通过观察、讨论、操作等活动，找出最简单的数的排列的基本方法。 2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程。 3、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，感受数学与生活的紧密联系。 教学重点：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。 教学准备：数字卡片，表格，彩笔，等。 教学过程： 一、引入 师：今天咱们班来了这么多的客人，他们都听说咱们班的同学特别聪明，我也很高兴，所以想带你们去数学广角玩一玩，你们想去吗？生：想（出示 “数学广角”） 二、新授1、 师：你们

2、在家喜欢看动画片吗？生：喜欢。师：那你知道我一定会回来的是谁说的吗？生：灰太狼。师：那咱们这届的内容就是发生在羊村和狼堡的故事。你们想不想去看一看？生：想。生：想要进去必须先解锁（密码问题出示课件） 提示：锁的密码是由1、2两个数字组成的其中的一个两位数 生：12 21（教师板书） 门锁打开进入下一关 2、师：顺利打开第一把锁后，我们再来看看还有一个超级密码锁，密码是由1、2、3三个数中的两个数字组成的两位（小组讨论，自己动手摆一摆，写一写） 提问学生讨论的结果，小组进行汇报 （1）12 23 13 32 31 21 （2）12 21 23 32 13 31 （3）12 13 21 23 31 32 提问哪组方法比较好，怎样才能即不丢不漏也不重复的写出所有两位数？ 生：先拿出数字1和2，组成12和21观察6个数字找出规律三种方法：固定十位；固定各位；位置交换（老师板书）师小结：组成的两位数和数字的顺序有关 3.我们一起进入北城南城（出示课件）用红绿蓝3种颜色给两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？ (1)先讨论交流再涂一涂 (2)展示学生作品 (3)教师小结：用颜色涂出的城区与颜色的顺序有关 4.进入数字乐园（课件展示） 扑克牌游戏 （4）教师小结：求两个数的和与数字的顺序无关6.总结：这次去数学广角你觉得有趣吗？你都学到了什么？