六年级下语文试题第五单元2_人教版新课标（无答案）.docx

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1、六年级下语文试题-第五单元2人教版新课标（无答案）一、找出下列成语中的错别字，并改正。旁若无人谈笑风声狼狈不堪微不足道闲妻良母错综复杂浮光略影金壁辉煌错别字：_。改正：_。二、下列词语中的字注音全都正确的一项是（ ）。A轻盈（yn） 躯壳（k） 谚语（yn） 虐杀（ni）B应和（yn ） 酝酿（nin） 枯涸（h ） 栀子（zh）C徘徊（hu） 恬（tin）淡 潜力（qin） 鳞次栉（ji）比三、下列句子没有语病的一句是（ ）。A社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。B学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。C我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D通过这次社

2、会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。四、古诗文填空。1、向晚意不适，_。乐游原唐 李商隐2、“_，_，斜风细雨不须归。”渔歌子唐 张志和3、唐朝诗人白居易在赋得古原草送别中这样写到：“离离原上草，一岁一枯荣_，_。”其中，“岁”是_的意思。其中，横线上所填的诗句是传诵千古的名句，表现了小草_。请把这首诗的后半部分补充完整：远芳侵古道，_。又送王孙去，_。五、阅读下面两段文字，完成练习。孔子游春（节选）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化

3、由此看来，水是真君子啊！1、写出下列词语的意思。或：_德行：_2、由“善施教化”你想到的成语是：_。3、请结合生活谈谈你对这段话中加点句子的理解。_。4、由文中的“”可以看出，水是真君子，不仅因为水“有德行、有情义、有志向、善施教化”，还有更多原因。请你结合生活观察与感受，仿照课文表达方式，写一句话。水_，它好像_。5、请写一句孔子关于教育或学习的名言。_。 脚步声我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我；林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂时息怒突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟随着我。我暗自吃惊，害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径。回过头来一看：什么也没有，那声音

4、原来就是自己的脚步。照理不应该被自己的脚步声吓住，因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步声。那时我住在江边的一个水陆码头上，那里没有学校，只有二里路外的村庄上有一位塾师在那里授馆，我只能去那里读书。那位塾师要求学生们苦读，即使不头悬梁，锥刺股，却也要“闻鸡起舞”，所谓闻鸡起舞就是在鸡鸣时分赶到学塾里去读早书。农村里没有钟，全靠鸡报时。“雄鸡一唱天下白”，那是诗句，实际上鸡叫头遍时只是sh 色萌动，到天下大白还有一段黎明前的黑暗。我在这黑暗中向两华里之外的学塾走去，周围寂静无声，却听到身后有沙沙的脚步声，好像是谁尾随着我，回头看时却又什么也没有。那时以为是鬼，吓得向前飞奔，无论你奔得多

5、快，那声音总是紧紧相随，你快它也快，你停它也停。奔到学塾里上气不接下气地告诉塾师，塾师睡在床上教导我说：“你不要怕鬼，鬼不伤害读书人。你倒是要当心人，坏人会来剥你的衣裳，抢你的钱。”老师的教导我终身不忘，多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里给一拳，或者在背后捅一刀。不过，这种担心近年来也淡忘了，因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走，也很少听到自己的脚步声。是的，我听不到自己的脚步声已有多年了，多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响：有慷慨陈词，有嘁嘁私语；有无病的呻吟，也有无声的哭泣；有舞厅里重低音的轰鸣，也有警车呼xio着穿城而过喧 xio、轰鸣，什么声音都有

6、，谁还能听到自己的脚步声？想听到自己的脚步声，好像必须在寂寞的时候，在孤苦的时候，在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候，这时候你才能清晰地听到自己的脚步声：那么沉重，那么迟疑，那么拖沓而又疲惫；踯躅不前时你空有叹息，无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声能够清楚地告诉你，你在何处，你是从哪里来，又欲走向何处？那脚步声还会清楚地告诉你，它永远也不可能把你送到你心中的目的地。在都市的喧xio声中，凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声，你一出门、甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是争吵不休还是举杯共饮，分不清是胡言乱语还是壮志凌云，分不清那事物到底是假是真，分不清来者

7、是哪个星球的人，弄到最后你自己也分不清自己了。人人都好像不是用自己的脚在走路，而是被一种看不见的力量在往前推。很难听见自己的脚步声了，只听得耳边呼呼风响，眼面前车轮滚滚，你不知道是在何处，忘记了是从哪里来，又到哪里去。行动就是一切。偶尔到空寂的林间来了，又听到了自己的脚步声。听到这种声音的时候，似乎觉得有一股和x 的风，一股清洌的水穿过了心头。好像又回到了青少年时代，又回到了孤寂的时候。仔细听听，还是那从前的脚步声，悠闲而有些自信，只是声音变得更加轻微，还有疲惫之意。是的，我从乡间走来，迈过泥泞的沼泽，走过碧野千里，那脚步当然会失去了原有的弹跳力。可它还是存在着，还是和我紧紧相随，有这一点也就

8、聊以自慰。我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地，那个目的地是永远也不会到达的。如果我能到达的话，后来者又何必去跋涉？心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。痛苦是一种收获，艰难是一种收获，哭泣也是一种必不可少的体验，要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？能走总是美好的。我不敢多走了，在湖边的岩石上坐下来，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。太阳从不担心明天的路，它一下子便走到了水天相接处，依偎在一座青山的旁边。我向湖中一看，突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上，从日边一直铺到我面前，铺到我脚下的岩石边，像一条宽阔的金光大道，只要我一抬

9、脚，就可以沿着这条金光大道一直走到日边，走到天的尽头，看起来路途也不遥远，走起来也十分方便。这种景象我见过多次了，它是一种诱惑，一种人生的畅想曲，好像生活的路就是一条金色的路，跃身而下就可以走到天的尽头，走到你心中设想的目的地。可你别忙，你只须呆呆地在岩石上多坐片刻，坐到太阳下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你没有金光大道可走，还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前。选自北京文学，略有改动。 作者 陆文夫1、在下列带点字的正确读音上打“”。泥泞（nn nn）哽咽（yn y yn）拖沓（t t）剥你的衣裳（b bo）2、联系上下文，写出下列带点词语在文中的意思。害怕碰上了剪径。_。在泥泞中跋涉

10、_。3、年轻时的脚步声是_，现在的脚步声是_，脚步声的特点发生变化的原因是_。读完全文，请你说说 “脚步声” 在文中的象征意义：_。4、文章的这种写法称为_。5、联系上下文思考：“在都市的喧嚣声中，凡夫俗子们不可能听到自己脚步声”的原因是什么？_。6、第段“我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地，那个目的地是永远也不会到达的。”句中“心中的目的地”指的是什么？你是如何理解这句话的含义的？_。7、第段中为什么说“能走总是美好的”？（请用原文语句回答）_。8、文章开篇写现实亲历的一场虚惊，又写了少年读书时代为自己脚步声所惊吓的回忆。这样写有什么作用？_。9、从文章结构上看，第段在文中起什么作用？_。六、作文。阅读下面的文字，按要求作文。作家陆文夫在他的一生中坚持聆听自己的脚步，因此始终明确自己的人生目标与人生轨迹。生活中，我们需要用耳聆听，聆听自然的声音，感受自然的美妙；我们需要静静地用心聆听，聆听别人的声音，聆听自己内心的声音，感受人生的丰富与美好。请你结合自己的教学或生活经历以“聆听 ”或“ 聆听”为题，写一篇不少于800字的文章。把题目补充完整，文体不限（诗歌除外），要有自己真实的体验和感悟。文中不可出现真实的校名和人名。第 5 页