六年级下主题班会教案法制教育_通用版.doc

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1、小学六年级法制教育主题班会活动方案一、班会地点：六（4）班教室二、参加人员：全班同学及班主任三、主持人：陆珂、王涵永四、班会主题：懂法、学法、守法，做普法小卫士五、班会标题：法律与我们同行六、班会目标：对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。七、班会背景：本班学生年龄大多11、12岁，正处于个性活跃期，容易受到周围生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念

2、，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。八、班会筹备情况：利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。九、班会主要内容：1.加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。2.通过案例分析及小品表演让学生学法，知法，加深体会十、班会开展形式：组织法律知识竞赛；观看法制教育小品；普法演讲等，采用讨论、交流方式十一、活动前准备：查阅中小学生自我保护必读，中小学生法制教育通用读本，学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动以小组为单位排练文艺节目

3、十二、班会流程1.引入法律词典（违法与犯罪）导语；2.主持人简介目前我国青少年违法犯罪情况；3.讨论：找一找平时哪些行为属于不良行为；4.了解轻度、中度及严重不良行为表现及特征；5.接触案例：死囚犯写给弟弟的一封信；6.欣赏歌曲：心声；7.法律知识问答及案例分析；8.小品表演，学生讨论，指出行为人的错误；9.普法演讲：推动法治，匹夫有责；10.集体宣誓，争做守法好学生，普法小卫士；11.班主任总结，校领导讲话。法律教育主题班会活动流程（一）导语：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的

4、重要组成部分。那么，什么是违法与犯罪呢？今天我们一起来学习一下这两个法律词语。（出示幻灯：法律词典）（二）法律知识简介将活动前找好的资料印发成册，分发给学生，由主持人带头集体学习相关的法律知识。（三）我国青少年目前违法犯罪情况统计据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要。而我们平时的一些不良行为，往往在不加注意任其发展，最终会导致走上违法犯罪的可怕道路。（四）小组讨论，找找平时哪些行为属于不良行为，交流发言；组织学习，了解轻度、中度及严重不良

5、行为表现及特征。（五）同学介绍具体案例：死囚犯写给弟弟的一封信；（六）欣赏歌曲心声（七）讨论法律案例（案例结合）案例1二年级学生小强非常淘气，经常用石头砸别人的窗户，攀摘树木花草等。一天，当小强在马路边玩耍时，正好一辆拉着镜子的三轮车经过。邻居萧某见状说：你有本事把那个镜子砸碎，算你厉害。小强听完当即就拿起石头砸过去，致使价值400多元的镜子被砸碎。请问：镜子的损失最后应该由谁来承担？为什么？应该由萧某来承担损失，因为小强是未成年人，不能承担民事法律责任，而萧某对小强进行教唆，对事情的结果有预知判断，所以应该由萧某承担损失。案例2二00二年七月的一天晚上，某中学九年级的王军、崔凯、赵伟乘门卫不

6、注意，悄悄溜进学校，直奔四楼九年级（3）班教室。王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后扬长而去。问：高一（3）班王军、崔凯和赵伟三人行为造成后果，怎样处理？中华人民共和国教育法第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”总结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少

7、年要学法，知法和守法，更要学会用法。（八）法律知识抢答我们以小组为单位进行法律知识问答，一共10道题目，看看哪个小队回答得最正确。（出示题目，组织问答），幻灯显示正确结果，集体批阅。(九)小品AB剧：放学以后（学生交流，指出两个剧中同学的对与错）（十）普法演讲：推动法治，匹夫有责（十一）宣誓；（十二）班主任总结，同时邀请学校领导讲话；（十三）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！附：班主任总结发言通过这次队会，让小学生从小学习法律，掌握好法律知识很有必要，通过教育使学生知道法律规定那些行为是对的，那些行为是错的，学生懂法后对自己的行

8、为有了法律的约束，在平时就能做到遵纪守法。所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康成长，我班在学校统一安排下，根据本班实际，做了以下几个方面工作：（1）利用晨会、班队会时间组织学生学习义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及小学生守则、小学生日常行为规范和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。（2）坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教

9、学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。（3）组织观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。并选择一些典型案件，引导学生熟悉、分类、判断，然后结合一些案例讲解有关法律知识。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。（4）组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。（5）积极参加大队部开展的法制教育征文活动。激发学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。（6）开展小学生守则、小学生日常行为规范、义务教育法、未成年人保护法等法律法规知识竞赛和“法在我心中”演讲比赛，加大了普法的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。（7）家校合作，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里传播不健康内容，让他们在良好的育人环境中健康成长。通过以上措施，使同学们明白了自己应该享受的合法权利与义务，有效提高了学生的法律意识，自觉约束自己行为，争做学法、知法、懂法、守法的好学生。第 4 页