六年级下语文听课反思11灯光_人教新课标.docx
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1、六年级下语文听课反思-11灯光人教新课标 灯光是一篇略读课文。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在一场激烈的围歼战前夕,郝副营长对未来美好生活的憧憬;再写战斗打响以后,为了帮助后续部队找到突破口,郝副营长毅然点燃了书,结果暴露了自己,被敌人的机枪打中;最后写这场围歼战获得了彻底的胜利,而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯。课文的结尾同开头照应。显然是在告诉人们:千万不要忘记那些缔造新中国,给我们带来幸福生活的革命先烈。在教学本课时,滕老师紧扣略读课文的教法展开教学。整节课教学思路清晰,重点突出,主要有以下四点:1、教学思路清晰先让学生整体感知课文,想想
2、课文主要讲了一件什么事。然后根据课前导读,提示学生以“多好啊”或“灯光”的描写为线索抓住课文重点进行探究,先独立阅读,再在小组里交流。 “多好啊”在文章中出现三次,是整篇课文的 “文眼”。在探究前提示学生,在每次出现的地方画出来,标上序号,然后读一读上下文,找出是谁在什么情况下说的,他们说这些话时看到了什么,会想到什么通过一节课的学习,学生的感触很深,特别是最后一个环节想象说话:面对这样的英雄,你想对他说什么?有的同学表示一定要好好珍惜来之不易的学习条件,不辜党和革命先烈的期望,从小努力学习,长大报效祖国。有的同学则反思自己的学习行为,跟郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举形成鲜明对比,从
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- 六年级 语文 听课 反思 11 灯光 新课
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