第5课快乐的舞蹈金孔雀轻轻跳（教案） 音乐二年级下册.docx

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1、金孔雀轻轻跳教学设计教学目标: 1、学生用优美、动听的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳。 2、通过聆听、感受、律动等方式掌握歌曲的情绪、节奏难点。3 、学生能够热爱音乐 ,热爱生活,热爱民族文化.教学重点、难点: 通过聆听、感受、律动等方式掌握歌曲的情绪、节奏难,并能用优美的声音演唱歌曲。教学过程:一、师生问好二、导入1、师: 听这是什么声音?(播放音频) 生答.2、师: 让我们变成布谷鸟唱一唱吧.(发声练习) 请跟老师一起唱一唱 老师唱词,你们唱布谷鸟的声音.3、师: 布谷鸟美妙的歌声吸引来了一个动物朋友,你来猜猜,它是谁? 锦袍身上穿,花冠头上戴,尾巴像把扇,展开人人爱.生答.它就是 我们今天的主

2、角孔雀。4、师: 同学们可以用动作模仿孔雀吗?(请同学上台表演)看,老师这里也有四个模仿孔雀的动作,让我们一起模仿一下吧.(模仿简单动作并随音乐跳一跳)三、新歌教学1、师: 孔雀看到同学们优美的舞姿,说想带我们去一个地方.你来听一听它要带我们去哪里?(播放歌曲) 生答.它带我们来到了它的家乡,号称动物王国、药材之乡的西双版纳傣族自治州,它又被称为孔雀之乡.这里世世代代生活着幸福快乐的傣族人民。2、师: 请跟随我的不发,了解一下傣族吧.(出示竹楼图片) 这是傣家的竹楼,因为西双版纳非常潮湿、闷热,所以傣族人们喜欢住在避湿、避热的竹楼里(出示服饰) 瞧,这是傣族的服装,跟我们的衣服有什么不同 ?

3、( 生 答 ) 男生多用布包头,女生穿着窄短衣和筒裙,看多漂亮.泼水节是傣族每年最盛大的节日.看!这就是泼水节的欢乐场面,人们相互泼水表示祝福.傣族还有自己的语言,男孩叫做小卜冒,女孩则叫做小卜少。3、师: 请问各位小不少、小卜冒们,刚才孔雀带我们来演唱的歌曲好听 吗?你们知道他的名字吗?这首歌叫做金孔雀轻轻跳.齐读课题.4、师: 让我们再次聆听歌曲,你听一下它的情绪是怎样的?速度又是怎样的 ?(播放音频)生答 .5、师: 里面的小朋友都忍不住拍起了手,看我也为它加入了打击节奏,请随我一起来拍一拍吧.(播放音频)6、分段学唱歌曲。（1） 有感情的朗读第一段歌词。(2) 跟琴学唱第一段.（3）

4、学习难点部分。63| 122| 1612| 2-I633122| 3161| 1-|(4) 有感情的随伴奏演唱第一段.(5) 有感情的朗读第二段歌词.（6） 跟琴演唱第二段。(7) 有感情的随伴奏演唱第二段.7、有感情的演唱全曲。四、创编表现歌曲师: 你们美妙的声音把傣族小朋友们吸引了过来,他们想邀请你们来唱一唱,跳一跳.就让我们加入他们唱起来跳起来吧.五、拓展欣赏师: 傣族小朋友们非常喜欢同学们的舞蹈,他们给同学们带来了一段优美的孔雀舞,请大家欣赏.六、课堂小结师: 在傣族,孔雀是吉祥的象征,傣族小朋友们也希望将吉祥幸福送给大家。时间过得可真快,让我们在欢乐的歌声中结束本堂课的学习吧,同学们 再见 !