班主任教学工作总结（10篇）.docx

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1、班主任教学工作总结（10篇）写（班主任（工作（总结）前要充分占有材料，如对同学的充分 了解，各位老师可以参照班主任工作总结来写。下面就是我给大家带 来的班主任（教学工作总结）（10篇），盼望能关心到大家！班主任教学工作总结（有用）篇1过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大 力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突 出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化 同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于 同学身心健康进展的活动。例如，“致操场周边群众的

2、一分信”、“查 找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八 耻与我行”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心（教育）， 关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利 用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学， 努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高一班级是同学的世界观形成、进展的重要阶段，同时，面临着如 何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重, 稿，实现宣扬工作的突破。几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得 了可喜的成果，成果

3、只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中 心学校在各方面都取得可喜的进步。班主任教学工作总结（有用）篇4时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作，真 的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班 同学的重担。班主任是同学班集体的教育者、组织者和，也是学校教 育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，现将一学期的工作 总结如下：一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识同学人都喜爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主 任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们 有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。基于我班同学的现状，我从

4、七班级起就使用这种鼓舞赏识教育方法, 对七班级期末考试的单科状元进行了嘉奖，发给李方超、管雄伟、李 永杰、左明月等同学奖状，他们特别兴奋。在嘉奖他们的同时，我并 告知其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地嘉 奖；总成果在班级进步5名以上的也嘉奖;，语文单科成果其次个月进 步5名的嘉奖，以后每增加一个月名次就向上提一名；好人好事、纪 律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行嘉奖。从今以后，得奖状的同学 从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基 于此，才调动了全部同学的乐观性，中考取得了特别优异的成果。二、身正为范，身教重于言教首先，我要求自己能够正确熟悉和评价自己，能

5、在各方面留意为人 师表，关怀爱惜同学，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗;在 同学面前表现出对人生的喜爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达 的心理状态。用自己的人格风范去感染同学，以轻松开心、乐观向上 的心境迎接每一天的工作。对同学的教育，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会同学 如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让同学感觉到你就 是他的榜样,从而潜移默化的影响他,感染他,从而达到教育的目的。三、制造有优良学风、团结向上的班级首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，在课 堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求同学，培育同学 的自律性。其次，我充分发挥尖子生

6、的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮 教帮学活动，让学习后进的同学尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞 争的学习局面。第三，我努力做好后进同学的思想工作，在家长、同学、学校中建 立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解,达成了共识。四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通。要做一个胜利班主任，肯定要教会同学做到各学科都要平衡进展, 更要加强与各科老师的沟通和联系，准时了解同学的学习状况，处理 好各种关系，并帮助任科老师处理各种突发大事。通过我与全班同学 的努力，同学与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良 好。人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主 任是这项

7、崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班 主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中 有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香。班主任教学工作总结（有用）篇5这个学期，高二班级同学的在校生活已经结束，高中班主任工作总 结（高二）。作为2K7-5班的班主任，我很兴奋地看到我班的同学在我 校接受两年的思想、专业教育后，迈向工作岗位。看到他们在两年当 中的成长，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的进步，两年的班主 任工作给我和我的同学以太多值得回味的内容。在此，我将本学期的 工作做如下总结：一、同学在校期间的教育本学期，是每年高二的同学在校的最终一个学期，也是同学走

8、上实 习岗位的关键时刻。在这个阶段，同学的思想动荡，心情不稳定，而 且极易受各种传言的误导。在这种条件下，同学的学习会受到影响, 集体心情会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的状况。学期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发觉他们 的症结所在，利用班会、周记的形式与同学进行沟通，有个别状况特 别的同学，除与本人进行沟通外，还通过与家长的沟通，解决同学存 在的问题。比如说，我班的一位同学，由于身体缘由，不适合参与集 体实习，这名同学心情低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，自 暴自弃。经过我和班干部们的劝导，他渐渐熟悉到实习与健康的轻重 问题，在与其家长沟通后，打算让该生找一份适合他

9、的身体状况的实 习工作，一边工作一边疗养身体。在没有到实习期期间，该生心情有 了很大的转变，爱学习了，思想也活跃了。现在在一家餐馆收银，状 况不错。在实习预备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业 形势，供大于求，许多高校生都找不到工作，用人单位的要求也很苛 刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高鹫远，要珍惜得来 不易的工作机会，在支配实习期间，各用人单位都要进行（面试）， 有些单位的面试条件出乎同学们的意料，许多同学由于个人条件不符 合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们准时地做这些同学的 思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让大家摆正 心态，有预备地去面对

10、即将到来的每面试。现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得很好，大 家对现状也比较满足。还有部分同学自己又重新找了工作，无论如何, 大家都在劳碌着，体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的 状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、乐观进取了另一面。 我们的教育是值得的。二、实习阶段的连续指导_月_日，全部的同学都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的同 学们，很不适应上班的生活。由于始终都呆在学校，大部分同学都没 有社会工作阅历，而在单位里面，每天的工作量比较大，加上环境不 适应，到工作单位初期，同学们叫苦连天，种种排斥反应都有，我准 时地与每个同学沟通，加上在送同学前，我们做

11、了许多思想工作，同 学们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们支配了原来 班里表现比较稳定、在班级里有肯定影响力的同学作为小组长，准时 地反映并调整同学们的思想工作。在一周里，同学们基本适应了工作 环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深化，工作量也在不 断加大，但同学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很兴奋，我班 的小孩子们最终可以去独立的面对生活，可以自食其力了。由于种种缘由，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很 快又找到了新的岗位。信任这一个月的经受肯定让他们成长了很多, 这些足以影响她们一生的工作历程。现在，同学们的状况很稳定，即使有什么不如意，电话里说一说, 也是

12、笑谈的，由于他们已经找到了给自己解压的方法，还会很亲切的 告知我要留意身体，留意休息。这不仅给了我满心的感动，还有了踏 实的劝慰。三、总结同学的实习还在进行，我将连续我的工作。往远了说，将来的一年 里，2K7-5班，我们还是一个集体，我还是孩子们的班主任，我知道 我的责任，我也将和我拉同学们一起努力，我们的明天还很高很远, 要不停的攀登、进步，这将是我们一生的方向。班主任教学工作总结（有用）篇6班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造 者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任一年，现就个人德 育工作谈几点体会。一、当好“心理医生”，因人施教“老师应当是心理医生”是现代教育

13、对老师的新要求。现代教育的 进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑 造者，是同学心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是 一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科 学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健 康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导, 培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：每个同学的素养、 才能、学问、共性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的 影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主 任老师深化同学中间，与同学交伴侣，

14、熟识每一个同学的状况。准时 了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人 因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任 抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉 搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施 教的目的和效果。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和 爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理， 既不损害同学的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他 们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加

15、性于一体，寓 教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题 班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班 会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推 动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的 家一一地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园一一地球的生态 环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育 同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，从 小事做起，从自己做起，乐观参加环境爱护的行动。三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进, 探究新的方法：一是为人师

16、表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。 班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而 且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以 自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立 正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之 所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、 生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实 际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来, 生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和（规章

17、制度）。德育工作要逐步规范化、 制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生 守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活 各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强 思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉 行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。通过班主任如 何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多 样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个 方面，一个良好道德共性是肯定可以培育出来的。班主任教学工作总结（有用）篇7转瞬

18、，一个学期又过去了，担当班主任工作整整一年半，说长不长， 说短也不短，里面隐藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有12 名美丽可爱的女孩子，20名聪慧又淘气的男孩子。虽说比起刚当班 主任有了一些阅历，但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上 我班的同学是本地同学，还是独生子女居多，孩子有时任性，有时顽 皮，这也给工作带来了不少麻烦，虽然工作不是那么简单做，但我下 定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、连续抓好对同学各项常规的培育1、早读习惯虽说是二班级的孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很 少有人自觉读书。要老师在

19、旁边不停地督促、提示。针对这一状况， 我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师, 负责领读，同学按学号轮番当值日班长，负责组织纪律，早晨一到校 就组织同学进入早读，并协作“谁的花儿香”用苹果对表现好的同学 进行嘉奖，10个苹果换一张微笑卡，10张微笑卡换一张阳光卡。一 个学期下来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早 读。2、卫生习惯这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，现在的孩子娇身惯养 居多，很少会打扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平常的 卫生检查，并在平常的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表 我们班的形象，刚开头，会有几个班干部自觉主动打扫

20、公共场地，随 着他们带头起榜样的作用，现在不用老师督促，同学到校后也会自觉 打扫公共场地的习惯。平常对教室会进行突击检查，对卫生比较洁净 的一组则进行相应的有嘉奖，而对卫生最差的一组则有对应的措施， 比如罚擦黑板一个星期，渐渐的，同学会自觉观看自己四周的卫生是 否洁净。3、留意培育孩子的文明礼貌习惯上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着 重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论 在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好！”，同学之间团结 友爱，相互关心，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在 从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出

21、美的嫩芽。二、班干部的发觉与培育班干部是班级的骨干力气。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状 态，尤其需要培育小老师来帮助班主任管理班级。我班主要的班干部 就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和 监督作用。而对于班干部的选拔我采纳“民主选举”，首先让孩子发 言自己想当什么班干部，预备怎么做之类的小演讲，再让同学进行投 票。这样选出来的班干部工作乐观性高，同学也比较信服他们，从而 能起到带头仿照作用，比如李思诗，张铭姿，李佳承等人，他们一方 面学习成果好，遇到老师能主动问好，同学也比较信任他们，同时也 熬炼他们的力量。三、开展了丰富多彩的班级活动。三月份，为庆祝（三八妇女节）

22、，学校举办特色活动：花语花艺大 赛。各班级推选出2组队员参赛，我们班分别派出李雨萱、李欣伦、 李佳承一组和张铭姿、李智豪、余铭良一组。人员选出后，联系家长 共同商讨该如何培育孩子插花献花，家长们也比较专心，上网观看插 花视频。最终在竞赛中分别获得二等奖和三等奖。此外，大队部举办 了现场书画竞赛，我班代表张铭姿、余铭良等人分别获得二、三等奖。简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因 此，加强同学的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方 面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式, 既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取 心，渐渐形

23、成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管 理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种活 动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的 力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集 体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的 班会课开展一些专题性的活动，例如，（学习（阅历）沟通会，意志 教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良 好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学 的榜样，跟班勤，管理（方法）得力，班风正、学风浓。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成 功者

24、走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体 教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先 做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差 生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮, 真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏 导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。 同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝四月份，在（清明）节前，我班进行诗歌朗诵会。同学从网上，书 中找到相关资料，并进行背诵，颂英雄诗歌朗诵竞赛胜利进行。在4月15日，学校组织了一次丰富多彩的亲子游实践活

25、动。通过 与家长委员会商讨和旅行社的建议，我班打算出游被称为“悠闲南山” 的平阳坑农家乐，同学们领会了农村的自然风光，开阔了视野，最终 大家平安尽兴而归。4月30日，学校进行“阳光少年，活力四射”啦啦操团体赛。我 班在我以及音乐老师、体育老师的训练下，有时一天长达练2、3个 小时，通过不断练习、排练、练队形变化等形式，最终在竞赛中获得 其次名。五月份，“红领巾心向党”主题活动轰轰烈烈地开展了。通过网上 留言、访问五老、高唱红歌等系列活动，同学对党的光辉历史和丰功 伟绩有了更多的了解，从而激发了同学永久跟党走的决心。六月一日（儿童）节，学校组织一次游园会。我们班的嬉戏则叫做 “丑小鸭”赛跑。为了

26、突出六一（儿童节）的气氛，我联系几个家长 来帮忙布置教室，同学们也很欢乐帮忙吹气球。意外的收获就是：我 们班荣获场地布置优秀奖的班级。也不愧我们当时布置教室一番。除此之外，在建党90周年摄影竞赛中我班李柄毅的作品争奇斗 艳、城市之光荣获二等奖,陈思琪的白水洋奇观，李雨萱的乐 在山水中荣获三等奖。在“经典诵读”（作文）竞赛中张铭姿和李 雨萱荣获三等奖。四、狠抓学困生工作，擅长发觉闪光点。“尺有所短，寸有所长。”每个同学都有自尊心、闪光点。作为班 主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在 课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答;做练习时，把较简洁的 题目留给学困生做，使他们感受

27、到“我也能回答”、“老师也重视我”， 增加他们的自信念。比如张若彬，为了让他得到大家的关注，我让他 负责分饭盒，虽说是小事，但也让他体会老师对他的重视。张钧豪是 个学习自觉性很差的孩子，上课也常常走神，对学习不自信。上课的 时候我会让他回答一些简洁的问题，并在同学面前表扬他、鼓舞他, 让他重新获得信念。而对于张超伟这种孩子，是比较头痛的，学习成果始终没有好转, 为此特意支配了学习成果比较优秀的同学跟他同桌，并监督他的成果 以及上课的习惯。我再利用下课时间或放学时间对他进行再次补差, 以让他能赶上班级的学习进度五、做好家校联系工作。老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的 工作

28、，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。平常我都 留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要 与家长共同管教。比如李柄毅，张钧豪常常不按时完成作业，做事总 是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在 校表现，并于家长共同商议 解决方法，对家长提出加强对孩子的监 督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，同学 现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。六、需要努力之处作为一个班主任，要使一个班集体有良好的氛围，需要我不断努力 完善自己。以下就是在本学期中所存在的不足之处：1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会

29、比较松 懈。2、孩子们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的转 变，但还是不够的，我发觉这与他们过分依赖父母有关。3、与家长的共同不够彻底。有些家长能够做到主动与老师沟通孩 子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就需要老师主动与家 长联系。曾经有家长反映说盼望能知道孩子在各个时期各个方面的表 现。听后感到的确很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是消失问题时 我能做到主动与家长联系，疏忽了平常。以后应当留意，以防和家长 之间产生隔阂。总之，要使这个班成为优秀班级，必需不断了解孩子们的身心进展 变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格 要求，从我做起。班主任教学工作总结

30、（有用）篇8在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同 走过的二班级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了 许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为 他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心 的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心 去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。 而这种爱将增加集体分散力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整 体进展，从而使同学在爱的滋润下各方面得到进展。班主任工作是琐碎的，但是也是布满乐趣的。本期我主要将工作重 点分为以下几个方面：一、将平安教育放在首位结合学校

31、开展的要求开展平安教育主题班会，对同学进行交通平安、 防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结 合火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会爱护自己， 关爱他人。同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支 配他们结成小队结伴回家，使同学养成良好的习惯。二、重视对孩子们行为习惯的培育英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的仆人。” 好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的 关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假 如一个班级形成了良好的班风，同学在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班

32、级则是良好习惯 养成的关键期。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，比如学习习 惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以儿 歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯每天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘， 嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！” “好习惯每天 有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，相互关心, 同学情深，快乐相伴。”我会依据班上消失的不良风气和不好习惯定 儿歌进行修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时, 开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周 末时间，让

33、优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作 业的订正状况。假如差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到嘉 奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为 老师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲 自捡起来，或者拿扫把打扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌 子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫 生、平安、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉 奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力 就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使

34、他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同 学，他们分别得到（表扬信）。三、进展孩子的力量，培育小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集 体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。最大限度地 放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，班主任适 时进行正确的引导。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，但是 都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏 实的孩子，在同学中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结 合学校开展的“责任感小公民”培育方案，将班务工作落实到每个孩 子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“

35、人人有事做, 事事有人做”，人人都是班级小仆人，班风正、学风浓、集体分散力 强。不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小 干部的光荣感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真 正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告 知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平 常点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有 时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理消失了许多不尽人意的 地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天 都是新的，每天都需要专心对待，本

36、学期班主任工作的得与失让我收 获了这样几个到胜利的欢快和喜悦。四、乐观开展好文体活动，做好早操、课间操加强同学体育熬炼, 增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学 身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，乐观参与学 校进行的田经运动会，绽开班级（篮球）竞赛、（乒乓球）竞赛等文 体活动。每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的 指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感 情的沟通。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发 挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的

37、看法，同 时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地 同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任 课老师的关系，在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突，在这方面， 我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老 师的威信，增进师生情意。六、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就 班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的 谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但 学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是（文化）素养、科学 思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠

38、缺，与其他 相比还存在着较大的差距。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以 前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这只是同学高中生 涯的其次个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子 还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准 时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。班主任教学工作总结（有用）篇2人们常说，没有幻想的人生是乏味的，没有制造的生活是平凡的, 没有燃烧的事业是无奈的。时间飞速逝去，又一学期过去了，这学期 是我担当一班副班主任的其次学年，在这学期中多少有些苦，有 些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主 任工作

39、做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正由于努力，才有喜悦， 正由于努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下：1、博大的爱心有人说：“一切的教育方法，一切的教育艺术，都产生于教育对同 学无比喜爱的酷热心灵中。”因此，班主任也好副班主任也罢，首先 应当是爱同学的。以心交心，只有你把专心去和同学沟通，同学才会 向你你放开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平常的 课余时间多到同学中去，发觉和了解同学们的困难和问题，准时关心 他们解决。2、深深的责任心我常常和班主任老师一起争论班级的状况以及存在的问题，或者向 她反映一些状况，共同做同学的工作，努力解决问题。平常乐观参加 班级的日常管理，

40、参与班级的集体活动。如仔细参加班级的早操活动； 每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。3、培育同学的良好习惯俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在同学面 前。所以，在同学面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一班级 的同学来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学 良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好 同学的纪律。在日常生活中不仅以身作则，还依据同学的表现在同学中树立榜样, 让同学养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的 好习惯。这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收 获。我与同学在一起，觉得日子过得

41、真快，虽然每天都是忙劳碌碌的， 但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高 自己。班主任教学工作总结（有用）篇3本学期，依据学期初德育（工作方案），我校以学校生日常行为 规范为抓手，以学校生守则为基础，加强对同学的思想道德、 行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育 工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会 做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力 培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一 代新人。我们主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高工作实效。学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德

42、育工作内容，针对新时 期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法, 努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰 富、方法独到的德育工作队伍。组织老师学习中学校老师职业道德 规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教， 勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学, 杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理。适时召开班主任工作会议，与班主任老 师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活 动，准时反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任（岗位职 责），工作条

43、例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班 主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先 的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络。德育工作离不开社会、 家庭的协作，为此学校乐观构建社会、家庭、学校德育工作网络。通 过家长会，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果, 指导家教工作等等。为广阔同学、家长供应了一个沟通的平台，努力 使（家庭教育）与学校教育能默契协作。4、加强后进生管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各 班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案, 并制定了详细的帮教（措施），记载好帮教状况，努力做到用爱心去 关怀他们

44、，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状 态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题同学“一对一”个别 谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教 老师和措施，增加教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌。1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对同学的 学习习惯、遵章守纪习惯、（文明礼仪）习惯、劳动卫生习惯进行训 练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为 规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容 和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼（保健操）、 课间操、自行车排放、标志佩戴

45、状况、文明礼仪、违纪状况的检查评 比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前预备、清洁卫生等实行每 天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级 布置实行定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来，各部门仔 细负责，检查公正公正，值周工作到位。4、连续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每 月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分 与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了同学（个人礼仪）、家庭礼仪、学校礼仪常规，并 把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由同学的家长负责;学校礼仪由班 主任老师负责，并将两

46、项的评价结果与同学的思想品德考试成果综合, 最终得出同学的思想品德成果。通过对同学的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯 等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校 的行为规范。三、交通（平安教育）。同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进 校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交 通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我 校再次获得“平安校内”的光荣称号。四、连续深化健康教育。5月份，面对日益扩散的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手 足口病”的宣扬教育，动员全体师生乐观行动起来投入这项工作。向 师生们介

47、绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理， 如何对同学加强健康教育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口 病的基本学问、防治要点等集对同学进行了详尽的宣扬教育；各班主 任利用夕会让同学更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以 引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁 消毒处理等等。使学校的广阔师生加深了对手足口病的熟悉，科学、 有序地做好传染病的预防掌握工作，保障了校内卫生平安。如今，同学的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培育学校 生良好的心理素养,就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来, 我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开拓多途径进行同学心理健

48、 康教育，通过多种形式的活动，为同学供应心理倾诉和询问的平台, 极大地提高了同学的心理素养。五、特色工作。以活动为载体，增加德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列 特色活动：1、开设体育活动周，相应阳光体育。针对学校操场小，同学多的 特点，我们组织小型体育单项赛，举办了跳绳竞赛，并响应市局提出 的阳光体育一歌一舞活动，丰富了同学的课余生活，我们还组织了阳 光体育之歌的合唱竞赛，通过竞赛让歌曲广泛传唱，也培育了他们的 集体主义荣誉感，收到了良好的效果。2、乐观参与市运会。经过细心选拔，乐观筹备，我们参与了市春 运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了熬炼队 伍，提高声誉的目的。3、以校报为窗口，多做自我宣扬，加强校际间的沟通，为广阔师 生供应展现才华的舞台，努力办好校报，连续提高水平和质量。做好 学校的宣扬报道工作，提高学校的知名度，并乐观向市级宣扬媒体投