第十一章功和机械能同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册（含答案）.docx

《第十一章功和机械能同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十一章功和机械能同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册（含答案）.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第十一章 功和机械能一、单选题1以下实例，力对物体做功的是（）A举重运动员举着杠铃不动B小明将水桶从地面上提起C吊车吊着货物在空中水平匀速移动D用力搬桌子而未搬起2小明同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将（）A继续做匀速圆周运动，机械能不变B做匀速直线运动，机械能不变C落到地面上，机械能减少D立即停止运动，机械能减少3下列关于功率的说法正确的是（）A根据可知，力对物体做功时间越长，其功率越大B根据可知，力对物体做功越多，其功率越大C根据P=Fv可知，汽车的功率一定时牵引力大小与速度大小成正比D根据P=Fv可知，汽车的功率一定时牵引力大小与速度大小

2、成反比4开学返校途中，好学的小强对路上看到的现象进行思考，其中分析正确的是（）A货车匀速上坡时，车辆机械能不守恒B小汽车在公路上匀速转弯时，车子受力平衡C大货车安装很多轮了，可以增大受力面积从而增加地面之间的摩擦D高速公路上车辆不能超速，是因为车辆超速后惯性变大不易停下5如图为某车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小的坡度，据工程师介绍：这样能有效地提高能量的利用率，下列说法中正确的是（）A列车进站时动能增大，势能减小B列车出站时势能减小，动能增大C列车出站时势能增大，动能减小D列车进站时动能减小、势能不变6一名普通中学生从教学楼的一楼沿楼梯走到五楼，用时60s。在此过程中，他克服重力做功的

3、功率最接近于（）A1WB10WC100WD1000W7将皮球从离地某一高度O点水平抛出，球落地后又弹起，它的部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是（）A皮球在D点时的机械能小于在C点时的机械能B皮球经过同一高度的A、B两点时动能相等C皮球第一次反弹后达到最高点P点时动能为零D若将皮球涂黑，则会在地面M、N两点留下两个大小相等的黑色圆斑8如图是上坡型避险车道，供刹车失灵的车辆驶离正线并安全减速，避险车道上铺有很多砂石，当失控车辆冲上避险车道后，它的（）A动能增加B重力势能减少C机械能减少D机械能不变9如图所示，两名运动员，甲比乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则（）A乙做功较多，功率

4、较小B甲做功较多，功率较大C甲、乙做功相等，乙的功率大D甲做的功较多，甲、乙功率相等10体重较小的小明与体重较大的爸爸同时从一楼步行上楼回四楼的家，小明先到四楼。关于他们上楼的过程，下列说法中正确的是（）A小明的功率一定比爸爸的功率大B小明的功率一定比爸爸的功率小C小明的功率可能等于爸爸的的功率D小明做的功可能比爸爸做的功多11在2021年宝鸡市中考体育考试中，小宇同学进行了实心球测试。关于实心球运动的几个阶段，下列说法正确的是（）A小宇捡起实心球，并缓慢举高的过程中，实心球的重力势能增大B小宇将实心球用力投出后，实心球在空中运动过程中，实心球的机械能增大C小宇将实心球用力投出后，实心球在空中

5、最高点时机械能最大D实心球落地后在水平地面上滚动一段距离停止，实心球在地面滚动阶段机械能不变12弹簧左端固定在挡板上，小车压紧弹簧，释放后被弹开，最终静止，如图，从小车释放到静止的过程中，下列分析正确的是（）A弹簧的弹性势能先增加后减小B弹簧的弹性势能先减小后增大C小车的动能先增加后减小D小车动能一直减小二、填空题13人拎着一桶水从井中提上井台，人对水桶的拉力对水桶_功，这由于水桶在拉力的方向上_。人提着一桶水站立在井旁，人对水桶的拉力对水桶_功。这是由于水桶在拉力的方向上_。人提着一桶水从楼下走到楼上，人对水桶的拉力对水桶_功，这是由于水桶在拉力的方向上_。14如图，小涛和大壮参加学校举行的

6、举重比赛，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则 _做功较多，_功率较大。152018年2月12日13时03分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射第二十八、二十九颗北斗导航卫星，如图所示的卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，它在大气层外运行，不受空气阻力，则卫星从远地点运行到近地点，重力势能 _，动能 _，机械能 _（选填“变大”、“变小”或“不变”）。16如图所示是小明玩蹦蹦杆的情景，蹦蹦杆由地面弹起，在空中升高的过程中，小明的重力势能_；在下落后，从杆尖触地到弹簧压缩至最短，弹簧弹性势能_（均选填“增大”“减小”

7、或“不变”）。17据科学研究，人的大脑在思考时相当于一个发动机。若某次考试一共考了60min，大脑共做功72000J，则大脑在这次考试中的功率为_W；大脑做的这些功相当于把所受重力为_N的物体提升了720m（不考虑空气阻力）；质量为50kg的人从一楼走到3楼，1层楼高3米，所用时间为10s，则人上楼的功率为_（g10N/kg）。18甲、乙两人进行爬楼比赛，两人从同一幢教学楼的底楼爬上五楼，已知甲、乙两人体重之比为5：6，乙上楼所用的时间是甲的1.5倍，甲、乙两人爬楼的功率之比为_。19如图所示，小强进行引体向上锻炼，已知小强质量m，做n个引体向上所用的总时间t，每次做引体向上时，身体重心上升的

8、高度h，则功率的表达式P_。若小强同学共做了10个引体向上，做前5个较快，后5个做得较慢，则他做前5个引体向上时做的功_（选填“大于”、“小于”或“等于”）做后5个引体向上时做的功。20如图甲所示。放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和图丙所示。由图像可知，当t1s时，物体处于_（填“加速”、“匀速”或“减速”）状态；在物体做匀速直线运动的阶段，推力F做的功为_J，推力的功率为_W。21如图所示的实验装置中，物块沿光滑斜槽向下滑动时_能转化为_，当物块接触弹簧向右运动时，_能转化为_能，这个实验说明不同形式的能量可以相互

9、转化。三、实验题22在探究动能大小与哪些因素有关的实验中： （1）如图甲所示，小红先探究动能大小与质量关系，让小车从斜面的同一高度下滑，目的是为了_。通过比较木块推动的距离可以比较小车具有的动能的大小。（2）小磊认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小，即运动的距离越远说明物体的动能越大。于是小磊通过在小车上加砝码来改变质量，得到如图乙所示的实验情形，据此他得出在速度相同的条件下，物体的动能与质量_（有关/无关），该结论是_（正确/错误）的。（3）小磊在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改进成如图丙所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程

10、度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？答：_理由是_。23某实验小组利用“模拟打桩”探究物体重力势能的大小与哪些因素有关，物体质量m1 = m2 m3，实验时，让物体从木桩正上方某一高度自由下落，将木桩打入沙中，如图。（1）物体下落过程中，重力势能转化为_能，可以通过_比较重力势能的大小，由图可判断：物体_（选填“m1”“m2”或“m3”）释放前的重力势能最大；（2）比较图甲和图丙，可探究重力势能与_的关系；（3）比较图甲和图乙，可初步得到的结论是_；实验后，同学们联想到高空抛物是一种很不文明的行为，被称为“悬在城市上空的痛”，会带来很大的危害，因为高空的物体具有很大的_能。24某班同

11、学在探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关？【猜想与假设】猜想一：可能与篮球的材质有关；猜想二：可能与篮球的_、_有关；【制定计划与设计实验】在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案；方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度；【评估与交流】（1）按照方案一探究，其不足之处是_；|（2）按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越_；像这种用反弹的高度来表示篮球反

12、弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为_；（3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越_；【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的_来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越_。四、计算题25一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到山顶时，耗时15min，发动机的牵引力为4000N。求：（1）汽车的行驶速度；（2）汽车发动机牵引力做的功；（3）汽车发动机牵引力的功率。26一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，货车（含驾驶员）空载时重为N，行驶时所受的阻力为车总重的0.05倍。求：

13、（1）货车空载行驶时所受的阻力；（2）货车空载时以72km/h的速度匀速行驶，1.0s内货车牵引力做的功；（3）当货车装载N重的货物，以80kW的额定功率匀速行驶时，货车行驶的速度。参考答案：1B2B3D4A5B6C7A8C9B10C11A12C13做 移动了一段距离 不做 没有移动距离 做 移动了一段距离14小涛 小涛15变小 变大 不变16增大 增大1720 100 300W185419 等于20加速 8 421重力势 动能 动 弹性势22 使小车到水平面的初始速度相同 无关 错误 不可行 没有控制铁球的速度相同23动 木桩下陷的深度 m2 质量 重力势能与物体的高度有关 重力势24充气情况 质量（或大小） 很难控制向下拍的力相同 强 转换法 弱 比值 强25（1）6m/s；（2）2.16107J；（3）2.4104W26（1）1.5103N；（2）3104J；（3）22.86m/s