2022年四川省微课大赛《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》情感分析的抓手.docx

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1、2022年四川省微课大赛行军九日思长安故园夜上受降城闻笛情感分析的抓手四川省峨眉第二中学校城东校区黄峻峰教学目标1体会行军九日思长安故园的情感。2学习理解古诗情感的基本方法，并用所学方法去理解夜上受降城闻笛教学重点：循序渐进体会从形式到内容的解读方法。教学难点：对诗歌中传统意象的理解，知人论世的解读法。教学方法：1巧妙设置疑问，层层深入讲解方法。2采用与岑参虚拟对话的形式进行激趣。教学过程：一问题导入解读古诗词情感的抓手是什么？用这个文体引发思考，并且导入课程环节。二.抓标题岑参：首先应该抓标题？师：让我们来抓标题。【从行军九日思长安故园中抓出“思”字】师：我们从标题中提出“思”字，这说明这首

2、诗是一首写思念之情的诗歌。这样 方向对了，但是不具体，太空洞。还得再抓点内容。【接着抓出“行军”“九日” “故园”三个词，补充到情感分析中去，变为“1. 行军九天思念故园长安。”】师：大家看，我们的理解就稍微具体点了。这样对不对呢？其实是有问题，因为 我们还没有抓注释。三,抓注释【课文注释1九日，指阴历九月九日重阳节。课文注释2行军：行营、军营。】师：在注释中，我们发现亍两个蒋误，第一个错误，九日不是九天，而是九九重 阳节。第二个错误，行军不是动词行军打仗，而是名词军营。因此，我们将句子 改为“L重阳节在军营思念故园长安.”这样一来，情感就很具体了。岑参：虽然具体，但太浮浅了，本诗情感丰富，可

3、不止是思念。只是想要深入理 解，还必须抓诗句中的关键词。四.抓关键词师：让我们来抓关键词。通过研读，我们从诗句中抓出了 “强欲”和“遥怜”两 个关键词。这两个词和情感息息相关。强欲，因为无人送酒，所以不愿登高。遥 怜，远远的同情在长安战场中开放的菊花。岑参：现在是多种情感了，但是依然太表面化，还得从诗词中的场景和意象去分 析。五.抓场景和意象师：我们来抓场景和意象。师：第一个场景，“强欲登高去，无人送酒来”，看来岑参重阳节还是去等高了， 但内心不愿意去，理由竟然是没有人送酒来。充满了一种逢场作戏味道。这是为 什么呢？师：意象一一开放在战场中的菊花。开放在战场中，自然是十分令人同情。岑参：中国传

4、统文化里菊花有啥内涵？师：岑参提醒我们，菊花这个意向有独特的文化内涵，到底是什么呢？师：陶渊明告诉我们，采菊东篱下，悠然见南山。菊花代表着一种安静和平的生 活。师：这么一整理，对情感的理解更深一层了。但我还有疑问，为什么作者不愿意 登高？菊花有仅仅指菊花吗？岑参：要想真正理解，你必须要抓创作背景。六.抓创作背景师：最后，我们来抓创作背景。既然是创作背景，那就让作者岑参自己来讲吧。 岑参：天宝15年，安史之乱，安禄山的叛军攻陷长安！我的两位好友和老上级, 高仙芝和封常清，在长安沦陷之前就被玄宗以临阵怯战处斩.师：岑参的代表作，就走马川行奉送封大夫西征就是写给封常清的。师：君不见。走马川行雪海边，

5、平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大 如斗，随风满地石乱走。师：哎，岑大人，我突然理解了你为什么会写“无人送酒来”。因为与您痛饮的 知己不在了。此时的登高望远就成了鸡肋，只是逢场作戏，所以你也只能“强欲 登高去“岑参：是啊，写这首诗时，我心在长安，身在天山，面对山河沦陷，无心登高啊! 师：对“菊花”这个意象的内涵我也有了新的领悟您那些沦陷区的亲人，和 受苦受难的长安百姓，不正像瓦砾废墟中的菊花一样艰难求生吗？师：好，经过这一番探究，我理解了诗人所要表达的深层情感。原来“强欲”是 因为知己已不再，“遥怜”的也绝不仅仅是菊花，而是遭受战争苦难的长安人民。岑参：最后把这些情感整合一下，让句子更

6、通顺。七.整合句子师：通过整合前面探究出道句子，我们得到如下感悟：诗人因重阳节无人登高， 倍感凄凉和伤感，对亲人格外思念。但他超脱个人情感，用“战场菊花”的意象, 表达了对长安沦陷区人民的同情和对和平的渴望。岑参：这样的感悟，完美，非常不错。八.总结方法。1 .抓标题2 .二.抓注释3 .三.抓关键词4 .抓场景和意象5 .抓创作背景6 .整合句子九.作业师：我们今天的作业，就是把刚学的方法付诸于实战，请根据提示，运用分析情 感的六个抓手，来分析夜上受降城闻敌的情感。夜上受降城闻笛唐李益回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。提示标题一一夜、受降城、笛。注释一一参

7、考教材，回乐烽，受降城。关键词一一尽望乡。场景意象一沙似雪、月如霜创作背景一李益、受降城师：我特别补充一点，受降城是现在甘肃，之所以叫受降城，是唐太宗李世民在 这个地方接受各民族上的封号一一天可汗。所以受降城是唐的高光时刻。而李益 创作时间是安史之乱后，李杜已去世，白居易和刘禹锡还未出生的那个空档期。 此时，唐政府对西域的控制更弱了。这样的背景，也许会对你深刻理解诗歌内涵 有所帮助。开场白：同学们好，众所周知，古诗词的情感是学习重点和 难点。今天我们就和大诗人岑参来一场跨越时空的对话，讨 论讨论理解诗词情感的抓手。师：那么岑大人，我应该怎么开始理解您的诗歌呢？岑参：首先应该抓标题？师：好，让我

8、们来抓标题。师：我们从标题中提出“思”字，这说明这首诗是一首写思念之情的诗歌。这样 方向对了，但是不具体，太空洞。还得再抓点内容。师：大家看，我们的理解就稍微具体点了。这样对不对呢？岑参：其实是有问题，因为我们还没有抓注释。三.抓注释师，好，那让我们来抓注释。师：在注释中，我们发现了九日不是九天，而是重阳节。行军不是动词行军打仗, 而是名词军营。因此，我们将句子改为“1.重阳节在军营思念故园长安这样 一来，情感就很具体了。岑参：虽然具体，但太浮浅了，本诗情感丰富，可不止是思念。只是想要深入理 解，还必须抓诗句中的关键词。四.抓关键词师：让我们来抓关键词。通过研读，我们从诗句中抓出了 “强欲”和

9、“遥怜”两个关犍词。这两个词和情 感息息相关。强欲，因为无人送酒，所以不愿登高；遥怜，远远的同情在长安战 场中开放的菊花。岑参：现在是多种情感了，但是依然太表面化，还得从诗词中的场景和意象去分 析。五,抓场景和意象师：我们来抓场景和意象。师：第一个场景，“强欲登高去，无人送酒来”，看来岑参重阳节还是去等高了， 但内心不愿意去，理由竟然是没有人送泗来。充满了一种逢场作戏味道。这是为 什么呢？师：意象一一开放在战场中的菊花。开放在战场中，自然是十分令人同情。岑参：中国传统文化里菊花有啥内涵？师：岑参提醒我们，菊花这个意向有独特的文化内涵，到底是什么呢？师：陶渊明告诉我们，采菊东篱下，悠然见南山。菊

10、花代表着一种安静和平的生 活。师：这么一整理，对情感的理解更深一层了。但我还有疑问，为什么作者不愿意 登高？菊花有仅仅指菊花吗？岑参：要想真正理解，你必须要抓创作背景。六.抓创作背景师：最后，我们来抓创作背景。既然是创作背景，那就让作者岑参自己来讲吧。 岑参：天宝15年，安史之乱，安禄山的叛军攻陷长安！我的两位好友和老上级, 高仙芝和封常清，在长安沦陷之前就被玄宗以临阵怯战处死。师：岑参的代表作，就走马川行奉送封大夫西征就是写给封常清的。师：君不见。走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大 如斗，随风满地石乱走。师：哎，岑大人，我突然理解了你为什么会写“无人送酒来”。因为与您

11、痛饮的 知己不在了。此时的登高望远就成了鸡肋，只是逢场作戏，所以你也只能“强欲 登高去“岑参：是啊，写这首诗时，我心在长安，身在天山，面对山河沦陷，无心登高啊! 师：对“菊花”这个意象的内涵我也有了新的领悟您那些沦陷区的亲人，和 受苦受难的长安百姓，不正像瓦砾废墟中的菊花一样艰难求生吗？师：好，经过这一番探究，我理解了诗人所要表达的深层情感。原来“强欲”是 因为知己已不再，“遥怜”的也绝不仅仅是菊花，而是遭受战争苦难的长安人民。岑参：最后把这些情感整合一下，让句子更通顺。十.整合句子师：通过整合前面探究出道句子，我们得到如下感悟：诗人因重阳节无人登高， 倍感凄凉和伤感，对亲人格外思念。但他超脱

12、个人情感，用“战场菊花”的意象, 表达了对长安沦陷区人民的同情和对和平的渴望。岑参：这样的感悟，完美，非常不错。十一.总结方法。1 .抓标题2 .二.抓注释3 .三.抓关键词4 .抓场景和意象5 .抓创作背景6 .整合句子十二.作业师：我们今天的作业，就是把刚学的方法付诸于实战，请根据提示，运用分析情 感的六个抓手，来分析夜上受降城闻敌的情感。夜上受降城闻笛唐李益象景词意背 示题释键景作 提标注关场创回乐烽前沙似雪, 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。夜、受降城、笛。参考教材，回乐烽，受降城。一尽望乡。沙似雪、月如霜李益、受降城 师：我特别补充一点，受降城是现在甘肃.，之所以叫受降城，是唐太宗李世民在 这个地方接受各民族上的封号一一天可汗。所以受降城是唐的高光时刻。而李益 创作时间是安史之乱后，李杜已去世，白居易和刘禹锡还未成长起来的那个空档 期。此时，唐政府对西域的控制更弱了。这样的背景，也许会对你深刻理解诗歌 内涵有所帮助。