2023年师德师风个人问题整改清单.docx

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1、2023年师德师风个人问题整改清单2023年师德师风个人问题整改清单通过学习，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自 查及整改，自查整改报告如下：一、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严 明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐 心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生 全面发展，以达成教学相长之目的。一、依法执教作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项 基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣 职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的 教育教学实践中认真履行好自己的职责。三、热爱学生我们的

2、教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了 会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关心学生、 热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用为师不忘少年时， 常与学生心比心提醒自己。当他们出现缺点或错误时，我从不一 味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题, 和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改 正。四、严谨治学今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技 术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育 新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反 思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育 教学规律，改进教

3、学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水 平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。五、团结协作在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮， 以校荣我荣校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。六、为人师表师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师 执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的 成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的 思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便 付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：1、教研力度不够，任

4、教期间，只是在本年级听听课，没有经 常出去听其它年级的课，没能真正进入状态，致使本学期的教学 质量暂无提升。2、教材研究、备课和作业批改中也应该多下功夫。以后整改的方向：规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上 下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。没有高 质量的减负是不可取的。不准任意提高教学要求和延长学生上课 时间，不准占用学生的节假日、双休日和寒暑假组织集体补课、 提前上新课。提高课堂教学效率，改进教学方法，采取走出去学 习的办法，使教师尽快的适应新课标的需要，变教堂为学堂，变 单一式为多项式，让学生采取自主、合作、交流、探究式的学习 方法，调动学生的积极性，防止

5、课上损失课下补，学校损失，回 家补的恶性循环。2023年师德师风个人问题整改清单作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建 设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动 无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往 往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过20年师德师风建设学 习教育活动，对照上级有关要求，现将个人在师德师风方面的表 现自查一下。一、自查具体情况：1、贯彻党的教育方针情况：我在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方 针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理 和方法，并

6、严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、 诚实守信的好学生。2、热爱学生、尊重学生人格情况：高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能教育孩子。因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友， 让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教 育。当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生,工作方法简单粗暴的行为。3、为人师表、廉洁从教情况：教学中我紧紧围绕义务教育课程标准实验教科书进行授 课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材 料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电 脑输入后打印下发给

7、学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要 财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；4、遵守社会公德情况：繁忙的教学生活让我养成了 一种学校到家，家再到学校的两 点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。我没 有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；5、树立教师良好形象及文明上网情况：平时上网，我只是查查资料，和关系好的同事、朋友聊聊生 活方面的事，没有不负责任地滥发帖子、语言不文明、浏览不健 康网站等行为。在上学的时候，我的老师对于文明用语、衣着等方面的要求 就非常严格，自己在生活中也时时处处严格要求自己，做自己孩 子的榜样，做学生的表率，牢记身正为范的古训I,不曾有不妥之 处。6、关心

8、集体、尊重同事情况：教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，我在工作中 尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补 短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待， 耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更 没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止；7、工作作风、工作纪律情况：在工作中我觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵 守教育法等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校 制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事 业心。8、阶段性重点工作：我只是一个长期工作在教学一

9、线的农村小学教师，在考试、 招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。9、教育科研文风：教学科研工作中我没有弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规 范，侵占他人成果的不端行为。10、课堂实效方面；课上一分钟，课下十分钟，在教学中深知备课的重要性。因 此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以 及练习和作业的精挑细选，努力向40分钟要效益，因此根本不存 在随意调课、迟到、早退等现象。二、存在的不足：1、遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快；2、与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入, 在解决学生的

10、思想问题时虽然没有体罚或变相体罚的现象，但是 采取的方法有些简单。2023年师德师风个人问题整改清单师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一 位教师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标 是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增强, 组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项 工作更上一个新台阶。作为一名普通的小学英语教师，在本次师 德师风自查自纠活动中，通过认真反思自已思想和工作方面存在 的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。一、存在问题1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师，在教育学生的过 程中，对于个别经常违反校规校纪，屡

11、教不改的学生，总是心躁 气急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过认真 反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。这样 不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重 违犯了依法执教的职业要求。2、关心学生不够到位。由于性格原因，对学生缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中，往往采取宏观 管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常 不注重细节，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱。3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时 的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。总觉得自 已的专业知识和教学技能足以胜任当前英语教

12、学工作。因而不善 于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的英语知识，虚心 向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人 请教，业务水平提高缓慢。4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫，简单 地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照 本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新 意识的渗透，创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。二、原因分析1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对教师法、义 务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等 法律法规的深入学习和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至违背 依法执教的地步。2、对崇高的教育事业和高尚

13、的教师职业认识不深，缺乏热情。3、一方面对终身学习认识不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，知识再多，能力再强，老爸不是李刚，你家不 是银行，也是白搭。另一方面是教师工作繁重，时间紧张，精力 不足，况且对继续深造经济负担难以承受，那也无可奈何。4、总觉得：在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去 搞教学，不但费时费力，而且教学效果不一定明显。三、改善措施通过近段时间的师德师风自查自纠活动，我深刻地认识到自 己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的陈旧与肤浅。 因此，我决定，在今后的教育教学工作中，一定要努力加强思想 道德建设，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实 质，认真贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把 学生当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关心每一位 学生。深入钻研终身学习的教育理念，把终身学习当终身大事来 对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解创新是一 个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力的深刻内涵，开 拓自己的思想，提高创新能力，培养和挖掘学生在学习上的创新 潜能，把学生造就成国家需要的创新性人才。