企业一对一帮扶方案.docx

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1、 企业一对一帮扶方案【5篇】 为了提高我校师资队伍的整体素养，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新老教师结对子帮扶活动方案。 一、结对方式： 帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组)，并结成帮扶对子，工作年限界定在3年及以下的教师。 二、结对帮扶工作领导小组 组长：余忠林 副组长：张慈兰 成员：局部教师 三、结对帮扶员 指导教师：鲜晓清、李文琼、罗春莉、张柯兰、张小凤、杜天生、高友容、赖雪霞、龙小红、雷正甫、石利文、陈水云、邹世颖、何意金、李华强、张慈兰、查维容、黄先琼、黄艳玲、徐秀平、刘丽春、汤玲、范才彦 冯世源、王晓琴、王娇、张建波、郑丹丹、张训平、易

2、中波、谢文波、刘念、石正国、于炜欣、冯明丽、刘英、束露、乐有梅、李亚琼、许冬娜、张运山、覃春华、欧阳洪兰 四、工作要求 （一）对帮扶对象教师的要求： 1、树立喜爱学生，一切为了学生效劳的思想。 2、虚心请教指导教师。 3、仔细学习业务学问，仔细阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积存自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。） 4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学讨论方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和指导师共同参加课程设计）。其次学期能有自己的独到之处

3、（能开展校级精品课）。 5、努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，仔细听业务指导师的示范课。比照差距，查找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（进展业务指导每周不少于1次，要求双方相互听课每月不少于4节，并做好听课记录和写好业务指导记录。） 6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于25节。对业务导师的课应当随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上具体记录。 7、必需按规定仔细参与各级进修培训工作。鼓舞连续在业余时间对自己所教学科进展充电或学历提升。 （二）对指导教师的要求 1、导师主动关怀青年教师的政治思想，以自身的良好素养去影响、

4、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。 2、指导教师要本着对学校进展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，依据学校对年轻教师的详细要求，仔细做好全面的指导和催促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。 3、指导教师要帮忙青年教师制定好切实可行的教学工作规划，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助青年教师查找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。 4、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学规划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。 5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力

5、帮忙解决。指导新教师加强学习，进展教育教学。如指定、供应学习资料，教育叙事及论文的撰写和修改等。 6、指导教师对结对帮扶的教师有期中教学评估，学期完毕时有阶段性总结。 7、指导教师不仅要在工作、学习上帮忙青年教师尽快成长，同时在生活上也应当多关怀年轻教师，让他们感觉到集体的暖和。 五、嘉奖方案 1、指导教师对新教师培育，学校将制定肯定的嘉奖考核方案进展考核（考核嘉奖方案待订）。 2、新教师在指导教师的指导下，如成长快速，学校将在各项培训、评职、评优过程中赐予优先考虑。 企业一对一帮扶方案 篇二 为深入推动省内优质学校对口帮扶深度贫困地区中小学校工作，仔细落实XX市教育局关于全面加强对口帮扶深度

6、贫困县中小学校工作的通知的要求，提高帮扶质量和帮扶效果，促进XX教育事业又快又好进展，结合XXXX教育局对口支援县教育“校对校”结对帮扶实际，制定本方案： 一、结对帮扶范围 县XX所受援学校与XX市XXXX所学校建立“校对校”结对帮扶关系。 二、结对帮扶内容 （一）“教师沟通互派”工程 由XX教育局选派XX名教师来县结对学校开展教育教学工作；11名挂职干部到结对学校指导教育教学及教研工作；县选派5名教育治理人才和后备干部到XX结对学校挂职熬炼；30名骨干教师到XX结对学校跟岗学习。 （二）“讲师团”讲学沟通工程 由XX区教育局牵头，选派30名特级教师、骨干教师、学科带头人等来县讲学沟通。 （三

7、）“XX异地代培”工程 县选送20名初一学生到XX去就读，该工程由XX试验中学校详细实施。 （四）日常教育教学沟通 以“校对校”结对帮扶为载体，各结对学校加强沟通联系、深化结对帮扶，通过开展送培送教活动、工作坊研修、心连心、手拉手活动等智力支教活动，促进学校间、师生间的沟通交融，为帮扶学校供应物资资金支持，帮忙XX学校转变教育理念、提高教育治理水平和师资队伍整体素养。 三、组织治理和考核 （一）高度重视，仔细落实。 各校（园）要按本方案的要求，高度重视，切实加强组织领导，与帮扶学校共同制定适合本校实际的帮扶方案，加强日常治理，专人负责，抓好各项工作落实。 （二）加强治理，催促考核。 “校对校”

8、结对的考核工作由县与XX对口支援XX教育“校对校”结对工作领导小组负责。各校（园）每年除要形成“校对校”结对工作方案、总结外，还要准时通过报刊、网络等多途径对工作进展宣传，撰写阅历沟通文章，努力营造良好的“校对校”结对工作气氛，留意收集相照顾片、视频等过程性资料存档。 （三）落实分工，细化责任。 在“校对校”结对工作中，要加强组织协调和检查，把“校对校”结对工作列入教育检查的重要内容，将检查结果作为今后评价和考核校（园）工作的一项重要内容。对工作落实不力、问题频发、社会反响恶劣的校（园），要严厉追究其主要负责人的责任。 企业一对一帮扶方案 篇三 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，全面落实科

9、学进展观，坚持教育创新，坚持教育均衡优质进展，推动城区优质教育向农村及山区辐射，缩小城乡之间、校际之间的差距，逐步实现教育公正。 二、工作目标 充分发挥城区义务教育学校的资源优势和辐射、示范、带动作用，提高农村薄弱学校实施素养教育的力量和水平，促进学校治理水平和教育教学质量整体提升，促进义务教育城乡、区域和校际间优势互补、资源共享和共同提高，推动义务教育均衡进展。 三、实施范围 义务教育学校“结对帮扶”活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式实施“一对一”、“一对多”的结对帮扶活动。支援学校应为城区或在当地县域内具有办学优势的义务教育学校；受援学校应为乡镇、农村义务教育薄弱学校或山区

10、学校。“结对帮扶”活动由县教育体育局统筹规划，组织实施。原则上，各城区和平川优质义务教育学校均须与一所或多所农村薄弱学校或山区学校“结对”，形成帮扶关系，开展“结对帮扶”活动（详细安排见附件）。 四、实施内容 义务教育学校“结对帮扶”的主要内容是：扩大义务教育优质教育资源的掩盖面，发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援学校从教育理念、学校治理、师资力气、教学资源、办学条件等方面进展指导与帮扶，推动优质教育资源共享，整体提升农村薄弱学校办学水平。 （一）学校治理帮扶。帮忙树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项治理制度，标准学校日常工作治理，提高治理水平；找准进展定位，理清办学思

11、路，帮忙制定中长期进展目标和规划；开展校风、教风、学风建立，从班级治理、心理安康教育、安全教育等方面进展指导；可互派治理人员到对方学校挂职沟通学习，使受援校治理水平得到提高。 （二）教育教学帮扶。指导受援校按规定开齐课程、开足课时，标准教学常规治理，建立健全教学档案；定期开展各类教育教学研讨活动，如制定教学规划、集体备课、随班听课、上示范课、评课、教学报告会、专题讲座和课题讨论等；开展课题讨论，引导受援校教师更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量；利用现代教育技术提高课堂教学效率和水平，帮忙和指导受援校开好信息技术课，用好教育资源，开展教研活动沟通，实现教学资源共享，提高课堂教学质量

12、；帮忙受援校加强试验室、功能室、图书室建立，对试验教学和试验操作进展指导；可选派教师支教，传播先进教学阅历和新教学理念，同时承受农村及山区学校教师前来学习与培训。 （三）教师专业进展帮扶。帮忙受援校制定教师队伍建立进展规划和培训规划，整合学科教学力量培训；帮忙受援校开展师德师风建立，提高教师队伍职业道德素养；帮忙受援校教师提高专业水平，组织优秀教师、骨干教师到受援校开展形式多样的指导及支教沟通活动，提高农村及山区学校教师专业素养。 （四）校园文化建立帮扶。帮忙受援校加强校风、学风建立，营造积极向上的校园文化气氛。指导受援校开展团队活动和课外活动，促进双方学校相互沟通、相互学习和共同进步。 （五

13、）办学条件帮扶。力所能及地向受援校捐赠本校更新换代的信息技术设备、试验设备、教学仪器和图书资料等，使硬件建立有所改善；开展“手拉手、献爱心”活动，在资金和物质方面帮忙家庭经济困难学生；积极争取外援资金，改善办学条件。 五、工作措施及要求 （一）高度重视，明确责任。各学校要高度重视开展义务教育“结对帮扶”活动，提高思想熟悉，增加使命感和责任感，把“结对帮扶”作为均衡进展九年义务教育的一项重要举措，列入议事日程，纳入年度工作规划，做好活动安排。结对学校双方要加强联系，深入了解，针对受援学校存在的薄弱环节，共同制定操作性强的活动方案和学年“结对帮扶”规划，确定“结对帮扶”的目标、内容、方法及详细措施

14、，建立校际间“结对帮扶”工作制度，签订“结对帮扶”协议，细心组织，落实责任。 （二）标准治理，讲求实效。县教育体育局依据省市有关文件精神及我县义务教育区域进展状况确定了本县义务教育支援学校和受援学校，对此项活动进展统一治理和协调指导，并负责协商解决帮扶过程中消失的问题和困难。各支援学校和受援学校要从全局动身，根据要求开展实质性合作，仔细落实“结对帮扶”活动的总体规划和活动实施方案，增加结对帮扶活动的针对性和实效性，确保活动高质量有序开展。在活动中，要高度重视安全工作，切实关怀参加“结对帮扶”活动的校长、教师及相关人员的人身安全和生活待遇，统筹安排双方学校互派人员的交通和食宿安全，关怀他们的生活

15、和安康。 （三）注意总结，鼓励推动。县教育体育局将组建特地力气对义务教育学校“结对帮扶”活动进展不定期督导检查，对实施不力的学校将予以通报批判，并将其工作开展状况与学校工作进展捆绑式考核，作为校常年度考核的一项重要内容。各义务教育学校要将活动的进展状况、胜利做法和典型阅历、表现突出的个人和事迹准时上报县教育体育局推广沟通，推动此项工作稳步、快速进展。对全县开展义务教育“结对帮扶”活动成绩突出的单位、学校、个人将进展评比表彰。 企业一对一帮扶方案 篇四 为全面落实全员育人的德育机制，进一步加强学校教育教学工作，提高办学质量，增进师生间的理解和沟通，帮忙在经济、学习、心理安康、行为养成等方面存在困

16、难的学生走出逆境，增加自信，迈向胜利，以促进和谐师生关系的建立和优良校风、学风的形成，经学校讨论，打算在全校师生中开展“师生牵手，结对帮扶”活动。详细活动方案如下： 一、活动主题： 师生手牵手，胜利路上走。 二、活动目的： 增加师生感情，促进学生进展，形成良好校风学风 三、参与人员： 江临中学全体教师。 四、帮扶对象： 德困生、学困生、贫困生。 五、活动内容与方式： 1、结合我校详细状况，确定每名教师帮扶3名学生，帮扶期暂定一学期。每学期期末，视帮扶效果，再确立是否续帮或重新帮扶其他同学。 2、每名教师结对帮扶的3名学生属于以下三种不同类型：德困生、学困生、贫困生。 3、每名结对教师要关注学生

17、的思想、学习、身心安康、课外生活和实际困难，主要从以下三个方面开展帮扶工作： （1）思想教育。结对教师要切实关怀帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心、沟通，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，教育他们以积极、乐观、向上的态度面对困难，引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观，促进他们的安康成长。 （2）学习指导。结对教师要常常了解帮扶对象的学习状况，加强对他们的学习指导，做好学业辅导，帮忙他们克制学习中的困难，使他们把握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们的学习进步。 （3）生活帮扶。结对教师要深入关怀帮扶对象的生活状况，准时帮忙解决他们生活中的困难，让他们能够安心学习

18、、欢乐成长。 4、每位帮扶教师要做到“四个一”：每周谈一次心；每周检查指导一次学习；每月共同参与一次活动；每学期进展一次家访。 六、活动要求： 1.要求教职工积极参加到活动中来，要了解帮扶对象的学习状况、性格特点、行为表现和家庭状况，有针对性地开展工作，切实将帮扶活动落到实处。 2.学校政教处负责对学生状况进展摸底，建立被帮扶学生信息库，依据参与教师状况确立帮扶对象，列出结对名单，为教师供应帮扶对象根本状况信息。政教处、班主任要常常与参与帮扶的教师沟通，准时了解帮扶对象的转化效果，总结阅历，指导帮扶工作。 七、组织实施： 1、宣传发动阶段（3月1日-3月3日） 通过召开发动会，开展主题宣传等形

19、式，广泛宣传发动，将本实施方案传到达全体教师，使全体教师充分熟悉开展结对帮扶活动的必要性和紧迫性，发动每一位教职工积极参加帮扶活动。 2、摸底结对阶段（3月3日3月10日） 全体教师在深入调查摸底的根底上，全面把握学生状况，确定帮扶对象，填写师生结对帮扶状况登记表，于3月15日前上报德育处。 3、结对帮扶阶段（3月10日6月30日） 确定帮扶对象之后，参与帮扶活动的教师依据本实施方案中的帮扶内容，制定详细的帮扶规划，仔细落实各项帮扶措施，扎扎实实开展帮扶活动。 4、仔细总结阶段（7月1日7月4日） 参与帮扶活动的教师对开展结对帮扶状况进展全面总结，形成书面材料，上交政教处。政教处对结对帮扶活动

20、进展全面总结，树立典型，并对成绩突出个人进展表彰嘉奖 八、师生结对帮扶活动领导小组： 组长 副组长 成员全体班主任 企业一对一帮扶方案 篇五 为深入落实科学进展观，构建和谐社会。依据XXXX8号关于连续开展“文明单位”和“社会主义新农村建立重点推动村”结对帮扶共建文明村活动的通知文件精神，我局与XX村开展结对帮扶共建文明村活动，特制定如下方案。 一、开展结对帮扶活动的重要意义 开展“结对帮扶共建文明村”活动，既是深入贯彻科学进展观的表达，也是在新的历史进程中加强农村精神文明建立、推动社会主义新农村建立的迫切需求。文明单位是地方精神文明建立的“排头兵”，具有文化、信息、人才、技术、治理、资源等方

21、面的优势，而这些正是当前农村所欠缺的。要站在讲政治和全局的高度，深刻熟悉开展文明单位结对共建活动的重要性，充分发挥各自的优势和特点，根据城乡统筹，协调进展的总体要求，制定措施，落实任务，下茬立势，仔细开展结对共建活动，切实搞好帮建。 二、结对帮扶的指导思想和工作内容 （一）指导思想 以党的十七大会议精神为指导，深入学习实践科学进展观，坚持和贯彻推动城乡一体进展，帮扶共建文明村工作方针。深入开展农村结对帮扶活动，大力推动城乡事业统筹协调，科学进展，为深化农村精神文明创立，促进农村经济进展与和谐稳定作出应有的奉献。 （二）帮扶共建内容 1、抓好一个班子。帮忙基层村组完善制度、建立阵地，提高村组干部

22、队伍整体素养，做到两手抓、两手硬，硬件、软件建立落实到位，为农村、农夫办实事办好事，到达群众满足。 2、帮建一个文化室。桌椅、图书、彩电、VCD等设备齐全有用，图书达500册以上，农业科技书籍占一半以上。文化室标牌上标明“XX县文明单位、文明村共建活动文化室”字样。 3、培育一支科技文化骨干队伍。通过有规划培训，建立一支20人以上的科技文化骨干队伍，发挥骨干力气在农村的示范作用。 4、树立一批“星级文明户”典型。以“星级文明户”评比为载体，建立农户信誉档案，形成崇尚文明富有的社会气氛。 5、资助一批困难学生。 6、鼓舞一批改水改厕改善居住环境的示范户。 7、建立一批宣传栏。每个村民小组都有一块宣传栏。 8、建立一个文体活动广场。组建一支农夫业余文化宣传队伍，配备肯定数量的建立、消遣器材设备。 三、高度重视，强化责任，建立长效机制 为落实开展“结对帮扶共建文明村”活动，建立有效的鼓励约束机制，特成立领导小组： 组长： 副组长： 成员： 各参与帮扶共建的人员应依据详细状况，明确责任，根据要求，切实做好结对对帮扶工作。 他山之石，可以攻玉。上面这5篇企业一对一帮扶方案就是山草香为您整理的一对一帮扶范文模板，盼望可以赐予您肯定的参考价值。