以元宵节为主题大班活动教案(5篇).docx
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1、 以元宵节为主题大班活动教案(5篇) 一、活动目标: 1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯,共享集体活动的欢乐。 2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。 二、活动预备: 1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内,教师预备一些新式的灯。 2、预备若干简洁的有关灯的谜语。 三、活动过程: 1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室,请幼儿说说看:谁知道这样的布置是什么节日的特色呢? A、幼儿答复 B、教师总结:元宵节是家人团聚的意思,是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。 2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候,都做了哪些好玩的事? 四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。 1、教师出示花灯,提出请幼儿欣赏灯的
2、要求:观看灯的种类、颜色、形态等。 A、可与同伴自由结伴欣赏花灯,并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。 B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等,也可叙述买灯时的情景,留意引导幼儿用完整、连贯的语言进展表述。 C、教师总结,帮忙幼儿了解花灯的特点,并且告知幼儿:扎灯是一们民间艺术,是中国人特有的本事。 五、活动完毕及延长: 小嬉戏:出示关于灯的谜语,请小朋友们猜猜看。 在天气晴好的时候,可带幼儿到湖外玩灯,在玩的过程中提示幼儿疼惜灯,留意安全,鼓舞幼儿用礼貌用语同伙伴进展交往。 以元宵节为主题大班活动教案2 活动目标 1、知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗,把握猜谜语的简洁方
3、法。 2、能用清晰的语言描述自己的花灯,并依据谜面提示猜出答案。 3、体验经过思索后猜出谜底的欢乐。 活动预备 每人预备一盏花灯,上面贴有一则谜语,小奖品若干。 活动过程 一、问题导入,引出课题 1、谈话沟通:小朋友,每年的正月十五元宵节,最主要的活动是什么?(赏灯猜谜) 2、教师小结:赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。 二、互动赏灯,相互介绍 1、幼儿展现并相互观赏各自的花灯进展比照观看。 2、引导幼儿从花灯的外形、颜色、性能等方面对同伴做简洁的介绍。 3、同伴间相互介绍各自的花灯。 三、创设情境,尝试猜谜 1、教师讲解猜灯谜的方法,听懂谜面所表达的意思。 2、将幼儿的花灯悬挂起来,装扮成花
4、灯的展台,营造一种赏灯猜谜的”气氛。 3、介绍赏灯猜谜的嬉戏玩法,教师当主持人,幼儿竞猜,猜对的赐予颁发奖品。 4、绽开竞猜灯谜的活动,比比看,谁猜对得多,得到的奖品就多。 5、教师给与简洁的提示,启发鼓舞幼儿大胆想象猜谜。 以元宵节为主题大班活动教案3 活动目标 1、通过观看视频了解莱西人的元宵节习俗,感受传统文化的丰富多彩。 2、知道豆面灯碗习俗的由来,了解蕴含的寓意。 3、大胆发表自己的见解,体验学习乐趣。 活动预备 载歌载舞的莱西人ppt、花灯会、猜灯ppt、好玩豆面灯碗ppt 活动过程 (一)沟通谈话,引导幼儿回忆元宵节的情景。 提问:元宵节你吃过什么?玩过什么?观察了什么? 引导幼
5、儿大胆沟通自己的所见所闻。 你知道我们莱西人是怎样过元宵节的吗? (二)观看视频了解莱西人过元宵节的习俗 1、提问:视频上的人在干什么?能记住里边有谁吗?他们的表情、服装、头饰有什么不一样? 幼儿相互沟通看到的视频影像内容。 2、观看视频花灯会,了解灯谜的起源历史。 3、观看豆面碗灯视频,了解灯碗的由来、种类及寓意等。 (三)师幼一起共享沟通视频内容,进一步了解元宵节的习俗。 以元宵节为主题大班活动教案4 主题说明: 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查
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