2014年甘肃省张掖市中考化学真题及答案.docx

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1、2014年甘肃省张掖市中考化学真题及答案一选择题（每空2分，共20分，将选项填入上面的表格内）1. 诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A野火烧不尽，春风吹又生B粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C夜来风雨声，花落知多少D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2. 月日，新发布的环境空气质量标准中增加了监测指标是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，对人体健康影响甚大，主要来源之一是化石燃料的燃烧下列措施能减少污染的是（）A鼓励开私家车出行B鼓励使用太阳能热水器C鼓励用煤火力发电D鼓励用液化石油气作燃料3. 下列实验操作正确是（）A熄灭酒精灯B过滤C稀释浓硫酸D将固体药品装入试管中

2、4. 下列事故处理的方法，正确的是（）A家用电器着火时，立即用水扑灭B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C高层住房着火时，立即打开所有门窗D发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关5. 如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是（）A甲物质的溶解度随温度的升高而增大B在时，甲、乙两物质的溶解度相等C在时，点表示甲物质的不饱和溶液D在时，乙物质的饱和溶液中溶质的质量是6. 对下列现象的解释或者结论错误的是（）A“花香四溢”-分子在不断运动B在钢铁制品表面涂油漆-可防止钢铁锈蚀C水通电分解-在化学变化中，分子可以再分D把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭-瓶中气体一定是7. 逻辑推理是一种

3、重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B因为蜡烛燃烧生成和，所以蜡烛组成里一定含有和C因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液8. 丽丽同学设计了以下四个实验，其中不合理的是（ ）选项实验要求区分羊毛线和棉线区分食盐水和稀盐酸区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末区分聚乙烯和聚氯乙烯方案灼烧闻气味滴加酚酞试液加水灼烧闻气味ABCD9. 下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（）A水资源：废水-生活污水直接排放；硬水和软水-可用肥皂水来检验B化学与健康：人体缺乏维生素引起坏血病；铁、锌、

4、钙元素-都是人体必须的微量元素C微观粒子：春天处处闻花香-分子在不停运动；硫离子结构示意图为：D食品安全：工业酒精-含有甲醇等有毒物质；不能饮用黄曲霉素属于有机物，食用霉变后含有黄曲霉素的食物可能诱发癌变10. 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法适量溶液洗气过量稀盐酸蒸发结晶足量点燃稀盐酸（稀硫酸）适量硝酸钡溶液过滤ABCD二.填空题（共26分）11.化学就在我们身边，它能改善我们的生活现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质，用化学式填空： （1）人体胃液中含有的成分是_ （2）农田施用的复合肥料是_ （3）可用于人工降

5、雨的是_ （4）充入食品包装袋内用于防腐的是_12.铁是生产生活中应用最广泛的一种金属 （1）在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决_（填“甲状腺肿大”，“贫血”或“骨质疏松”）而实施的项目 （2）铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为_高铁酸钠是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为_ （3）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性炭粉请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整：_，此反应的基本类型是_13.铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关 （1）在空气中_制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀 （2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合

6、金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度_（填“大”或“小”） （3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是（）（填序号）A硫酸铝溶液B硫酸亚铁溶液C硫酸铜溶液 （4）硫酸和盐酸都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式_14.化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。 （1）下列食物中，能提供大量维生素的是（）（填字母序号）；A蔬菜B牛奶C大米 （2）加钙牛奶中的“钙”是指_（填“元素”或“分子”），老年人身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是_； （3）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是（）（填字母序号）；A塑料保鲜膜B橡胶手套C棉布围裙 （4）我们常用洗

7、涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_的功能； （5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是_（填“食醋”或“食盐水”）。15.都是初中化学中常见的物质，已知为黑色固体，为红色固体单质，为红色固体，溶液中的溶质是一种盐。它们的转化关系如图所示。请回答： （1）物质和的化学式为_、_； （2）反应的化学方程式为：_； （3）写一个能实现反应的化学方程式：_。三.实验题：（每空1分，共16分）16.下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题 （1）指出编号仪器名称：_ （2）实验室利用装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_ （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是_（从中选择），使用

8、该套装置制取气体的突出优点是_，该反应原理用化学方程式表示为_改用装置收集二氧化碳，则气体应从_端进入制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个、装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体_（用端口字母表示） （4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的_（填“”、“”或“”）17. 为了验证其余猜想，各某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）【演示实验】将一定量的稀加入到盛有溶液的小烧杯中【学生板演】该反应的化学方程式_【提出问题】实验中未

9、观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有猜想二：有和猜想三：有和猜想四：有、和乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是_【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴溶液，无明显变化，溶液中一定没有_学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的试纸、铜片、溶液、溶液，进行如下三个方案的探究实验方案测溶液滴加溶液滴加溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有溶液中有溶液中有【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思

10、】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：实验操作中的错误是_实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_四计算题：（8分）（所需的原子量：C-12H-1O-16Ca-40Mg-24Cl-35.5）18.碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明请回答下列问题： （1）食用“碘盐”属于_；（纯净物或混合物） （2）每袋该食盐中碘元素的质量_ （3）中国营养学会推荐：一个岁的青年每天摄入碘元素的质量为假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每

11、天摄入这种食盐应为_19.某纯碱样品中含有少量氯化钠为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品，加入到盛有稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为计算： （1）纯碱样品中碳酸钠的质量分数； （2）反应后所得溶液的溶质质量分数试卷答案1.C2.B3.D4.B5.D6.D7.B8.B9.D10.B11.（1）；（2）；（3）；（4）12.贫血或,化合反应13.铝大B14.A元素,骨质疏松C乳化食醋15.,（合理即可）16.长颈漏斗、,可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止,17.,猜想四,或氢氧化钠,试纸浸入溶液中,与反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有存在18.混合物；（2）每袋该食盐中碘元素的质量，故答案为：；（3）该青年每天摄入这种食盐应为，故答案为：19.生成二氧化碳的质量为设样品中碳酸钠的质量为，生成的氯化钠是解得，碳酸钠的质量分数所得溶液中的质量为原样品中氯化钠的质量与生成氯化钠的质量之和氯化钠的质量溶液的质量所得溶液的溶质质量分数答（1）样品中碳酸钠的质量分数为反应后所得溶液中溶质的质量分数