任课老师家长会代表发言稿.docx
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1、 任课老师家长会代表发言稿 各位家长: 您们好! 今日能和大家相聚,谈谈我们的语文教学,我特别快乐,对你们的到来我表示诚心的感谢。 通过一年多的接触我发觉:咱们班的孩子都特别聪慧、有礼貌、喜爱集体。接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的力量。“听”不仅指仔细听教师的讲课,包括仔细地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大局部孩子都可以做到仔细听别人发言。 现在的孩子都会“说”,有时说出的话也有肯定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好时机,最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来,除了必要的
2、生活阅历,还需要大量阅读课外读物。语文课标指出,到二年级完毕,孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要读一遍,肯定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉确定不一样,至少读了一篇文章应当知道一个词语,这是很重要的,所以我盼望各位家长给孩子购置一些适合这个年龄段的图书,让他们带到学校换着看。 我发觉,班上多孩子很喜爱读书,课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假设您也有时间,假设你也喜爱读书,我建议您与孩子一起读,然后进展共享,这是提高阅读兴趣的一种方法。另外,孩子读简短的文章,应指导其读出感情,这样阅读效果会更好。 关于写,首先写字的姿态还得进一步提高,做到一拳
3、一尺一寸。至于写话,对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。不写错别字,停顿正确。写话应当跟学生的阅读有关,多读肯定会写得很美。在重视语文根底学问学习的同时,我重点训练学生的三个方面: 1、自学力量:鼓舞孩子做千里马,自己读通没有学过的课文,熟悉没有教过的新字与新词,新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中,自学力量得到了培育。在学习新之前要求学生做好预习工作:读一读,读通课文,圈一圈,圈出课文的生字,拼拼读读,标一标,标出课文的小节号。 2、阅读习惯:语文的源头就是大量的.、高品位的阅读,所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子,今日少读一页书看不出什么
4、变化,明天少读一页也看不出,可是每天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的学问,孩子们对这些方面的语文学问还是比拟感兴趣的。 3、写作:有肯定的阅读积存,我们再来谈谈写话,课堂上我们也非常留意孩子说话力量的培育,这学期我们预备尝试写日记。要求学生观看生活,记录自己的各种发觉,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记,我们教师和家长要做的,是点燃孩子表达的需要这是一粒种,每个人心里都有,一旦破土而出,必定以蓬勃的力气生长。 但在许多孩子心里,这还是一粒沉睡的种子,有待于我
5、们去唤醒。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:假如孩子生活在批判中,便学会责备;假如孩子生活在敌视中,便学会好斗;假如孩子生活在鼓舞中,便学会自信)假如孩子生活在受欢送的环境中,便学会喜爱别人;假如孩子生活在友情中,会觉得生活在一个多么美妙的世界。其实,我特别能理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做,特别辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是特别快乐的。 最
6、终,我要说的:教育是一件缓慢漂亮的事业,我有足够的急躁和信念。再次感谢您们的支持,愿我们班向着各位家长盼望的方面进展,愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。感谢大家。 任课教师家长会代表发言稿(精选篇2) 各位家长: 下午好! 首先,请允许我向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位,有些家长我们接触的时机比拟多,所以可能对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长我们接触的比拟少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。 一个孩子能安康成长,离不开教师的教育,更离不开家长的教育,这次家长会的召开,就是让我们相互了解,彼此合作,努力把孩子培育成德智体全面
7、进展的好学生。接任一个新班级,需要一个磨合期,我努力了解他们,他们也在不断的了解教师,承受我的教育方法。经过一个多月的接触,我觉得这些孩子很得意,我很喜爱他们,他们也逐步承受了我,喜爱我了。有的学生还会关怀我了。“教师,您看您裤子上灰。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点,发觉他们的优点夸一夸,是我每天必做的事,我想通过对他们的赞扬,来转变他们的学习态度和行为习惯。 接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文力量主要指孩子“听说读写”的力量。“听”不仅指仔细听教师的讲课,包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中承受或筛选有用信息。有的学生会仔细听同学、发言或教师讲话,这
8、样,他就能分辩出对和错,可以有的放矢。而有的学生就不会,自管自做小动作,这样,这些学生每天所学的学问就比别人少一点。久而久之,成绩就要落后了。另外,现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有肯定的深度。家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好时机。 下学期,我将要求学生把发觉有意思的事把它写下来,这不仅是练笔的好时机,还是有意识的积存写作素材,这对中高年级写作文有很大好处。 您可以这样辅导您的孩子 1、孩子已学过的要求会认的生字卡片(特殊是拼音)。每天晚上抽出510个生字(拼音)卡片让学生认读,并在认读的根底上,帮忙学生组词,积存词语。还可以在组词的根底上说一句话
9、或一段话,熬炼学生的口语交际力量。比方,当您抽出“草“字时,他能组词“草原“,并能说出一句或一段话,如“小羊在草原上欢乐地吃草。“这需要家长您足够的急躁和肯定的时间,只要您每天努力与坚持,您的孩子就会有不断的提高。 2、要求学生会读的课文或会背的课文,在家里读或背的时候,家长要给孩子读或背的时间,并且家长要有倾听的时间,并在书上签字。这样,一方面家长催促和培育孩子自觉学习的习惯,另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。 3、听写写字表里已学过的生字,坚持多听写,多练习,这样学生就会积少成多。不会写,不要责骂孩子,给孩子肯定的时间,多些鼓舞,少些急躁,由于学习是一个过程。但这并不等于不管或放任
10、自流,催促和表扬同样重要。 4、孩子给您讲故事或学校发生的事时,要倾心去倾听。教师给学生讲故事,学生听,并且要把听到的内容讲给家长。这时,就需要做家长的要有足够的急躁和时间去听,哪怕孩子讲得不够通顺,不够吸引人,作为家长的您也要有一个全神贯注的表情,并且多鼓舞孩子:“真好听,下次讲得再好一点,好吗 “真不错,我的孩子会讲故事了。“真了不起,下次再努力讲得更好。“千万别说:“什么呀,乱七八糟的,去去去,难听极了。“没有时间,忙着呢,自己讲一讲。“这样做会损害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境,熬炼他的口头表达力量。究竟在学校里时间有限,每个学生讲一遍故事,一堂课的时间远远不够的。我们需要您协作我
11、们,提高孩子的综合力量。 5、语文中的有些内容需要家长的大力协作。比方走出校门,家门到外面观看世界,一是找找新颖好玩的东西,二是帮忙孩子熟悉许多的字。这个活动肯定要实践,这对于您的孩子来说,是一个很好的学习时机。由于我们的生活环境中有很多东西值得学生去发觉,去了解。并且在满街的广告牌中能熟悉许多字,这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了,而是在平常的生活中让孩子多观看,多留心,培育学生接触社会,观看生活的力量。可以搞个认字积存竞赛,把每次上街熟悉的生字写在或贴在一个特地的大本子上,看看一个星期,一个月,一年下来熟悉了多少字。这样做,可以激发学生的识字兴趣。 6、培育孩子的
12、阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说,作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书,不只是催促孩子读,而是自己做出爱读书的典范。还要供应安康好玩的阅读材料。如儿童读物,订儿童的报纸等。另外,与孩子一起争论,发表看法。需要注明的是,家庭的作用不是学校可以替代的。但盼望家长临时不要规定孩子必需看某样书,低年纪孩子阅读主要在与培育他的阅读兴趣,让他看喜爱看的书,只要他在看就是一件好事,在适当的时候我也会向孩子推举好书的。家庭阅读的好处,也不仅仅是协作了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。 任课教师家长会代表发言稿(精选篇3) 各位家长朋
13、友们: 下午好! 我是X班的语文教师。特别感谢你们能协作我们学校安排准时来参与这次家长会。 首先我向大家做个简洁的自我介绍:(内容略) 下面我就语文学科和家长朋友们聊聊怎样让学生学好语文。我将从以下几个方面谈: 一、教学用书 除了语文书外,我们配套使用了补充习题和小学硬笔习字,主要在课堂上完成。另外,还给每个孩子预备了一本默写本,默写状况会定期带回去给你们看。你们可以了解孩子近期学习状况并依据他们的默写的状况实行相应的措施。 二、拼音学习 本学期我们将要用一个多月的时间进展汉语拼音的学习,虽然大多数孩子在幼儿园都进展过拼音的启蒙,但幼儿园的学习只是蜻蜓点水,特别简洁,浅显,和小学的要求相差甚远
14、,所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视,要按教师的要求每天催促孩子诵读,拼写。家长朋友们在家辅导孩子学习时,假如你指着相关的字母,你的孩子能够精确地发音;正确标准地书写;了解占格位置、标调及笔顺;能够正确地与别的拼音进展拼读,并组成音节,这就说明你的孩子已经把握了拼音学习,接下来我们应当做的是经过大量的“耳听口练”把学问转化为力量,力争做到看到音节便能精确、娴熟地读出来。为了增加学生拼读兴趣和效果,还要从学生最熟识的口语入手;从学生日常生活用品入手;从学生使用的学习文具入手;从学生最乐于做的事情入手。每日一句,为孩子营造喜闻乐见的拼音音节气氛,使他们爱学乐学,既提高拼音力量又进
15、展了口语交际力量,最终为今后的语文学习奠定了根底。 三、写字 大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。或许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提示各位家长,学习肯定要有一个良好的开端,假如一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求,当发觉写得不够美观时就肯定要他再来一遍。 四、口头作业 口头作业,也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习下一课要学的拼音,生字,课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文以及经典诵读的内容,这些预复习工作,每天都应当仔细监视孩子完成,能够切实做到
16、这点的家长,他的孩子在学问的把握上,确定要超出其他孩子。 五、笔头作业 一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应当这样做,家长要读题,领着做;听写这样的作业即使教师没留,家长也应抽查,以便准时了解孩子的学习状况。家长肯定要检查孩子的作业,保质保量。尤其是质量,您只要细心不难发觉孩子作业中的错误,有了错误要准时让孩子改正,这才能使他在学校把握不扎实的学问准时得到稳固。有些家长觉得这样孩子累,自己也累,但盼望各位家长体谅,由于幼儿园与小学所学的学问有着很大的差异,仅仅靠教师的教育是远远不够的,盼望各位家长挤出一点儿时间,帮一帮你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后
17、的学习奠定一个扎实稳固的根底。 六、培育良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我建议家长可以和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书气氛。现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗,名著等。例如木偶奇遇记和小猪西里呼噜(上)、中华神话等,由于这些不仅能丰富学生的语言,还在他日后的考试中会消失。所以家长应当给孩子建立一个书香家庭。 七、经典诵读 依据上级教育部门的安排,本学期我们要完成古诗文70首中前10首的背诵以及弟子规和三字经中的局部内容的学习。三字经的内容我们会放在相关邮箱里,没有书的请家长打印后。在教师教学的同
18、时,请家长们对孩子加强催促。 总之,我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能欢乐成长,将来成为有用的人。我们各位教师会尽全部的才智和学问,与他们一起学做人,学学问,学交往。我们也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,欢乐,蓬勃向上地进展。 任课教师家长会代表发言稿(精选篇4) 各位家长: 你们好! 特别感谢各位能在百忙之中抽时间来参与这次家长会,同时欢送你们来到一年级四班这个暖和的大家庭。虽然我们这个大家庭刚组建,但是我信任在今后的日子里,我们会亲如家人,朋友,是孩子把我们紧紧地联系在一起,由于我们的目标一样:就是让孩子安康、全面地进展。把孩子送到
19、我们第四小学,是对我们学校的信任,也是对我和我们一年级四班各位任课教师的信任。我们深深知道,孩子们那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往。现在的家庭几乎都只有一个孩子,我特别能理解家长们望子成龙、望女成凤的心情。就现在,站在讲台前,我就能清楚地看到每位家长的脸上都写满了对子女的关爱之情。这让我深深地感受到自己肩上的重任。但我信任,有你们的支持和协作,有我们的努力和执着,我们的孩子确定能够更安康、更聪慧。 一个月过去了,我想各位家长对我们班级已有肯定的了解,知道我们的数学教师是郎教师,她是一位很有急躁的好教师,带出来的班级班风特别好,所以,能和郎教师搭班我特别快乐,孩子们能遇
20、到这位好教师也特别荣幸。 各位家长,我们的孩子已经从幼儿园升入了一年级,可以说是迈出了他漫长的学业生涯的第一步。“学无止境”。今后,他在学习上要走的路还有很长很长。而这第一步,特别关键。那么,孩子该如何走好这第一步?作为家长,又该为孩子做些什么呢?下面,我想结合自己的一些教学阅历,给各位家长提四点建议,以供您参考: 一、为孩子营造一个民主、和谐、宽松的学习和生活环境。 可能大家都听说过孟母三迁的故事吧。这位宏大的母亲为了给自己孩子一个良好的学习环境,竟然三次搬家。可见环境对一个人的熏陶作用是不行估量的。我们家长应给从自身做起,以身作则,给孩子做典范。比方说,不轻易同意孩子无理的要求。但假如是合
21、理的要求,同意了,就肯定要做到。让孩子在你潜移默化的影响下,懂得信守诺言、诚恳守信是一个人必要的品质。这样做,比你三番五次地告诫他要讲诚信,其效果要好得多。这样的例子不胜枚举,我想家长们必定能心领神会。同时,在双休日和假期里,我们应尽量多带孩子到外面去走走、玩玩,增长孩子的见识,开阔他们的视野。现在的孩子不比以前,他们不缺吃、不缺穿,缺少的就是见识和朋友。孩子们平日里都奔跑于家庭和学校之间,假日里又在父母的千吩咐万叮嘱下,乖乖地呆在家里。很多孩子也因此慢慢地形成了内向、孤僻,不爱与人主动沟通的性格。所以,作为家长,我们更应当多花一些时间与孩子沟通。有句话说,“蹲下来看孩子”。这就告知我们应当和
22、孩子站在同一个沟通平台上,试着用孩子的心理去理解他,理解他的想法和做法,倾听孩子的心声,做他们的知心朋友。比方,我们可以每天利用吃饭或空闲的时间与孩子聊谈天,说说学校见闻和感受等,在与他们的沟通中渗透你的想法,引导孩子该怎么做,不该怎么做。我想,这样的教育方式,您的孩子确定更乐于承受。 二、引导孩子学会合理安排作息时间。 在上了一年级,对孩子来说,学习任务和压力确定要比以前大,光是要上好这一天的几节课,就需要孩子有旺盛的精力。为了孩子的身体安康,我们应当保证孩子一天至少有十小时的睡眠时间。不过,最近我发觉不少孩子可能一开头还不能适应学校生活,上课不能集中留意力,不是开小差、搞点小动作,就是打哈
23、欠、昏昏欲睡。所以,我盼望家长能合理安排孩子的作息时间,让他开头学会有规律地生活。 三、逐步培育孩子的自理力量。 现在的孩子都是家里的掌上明珠,尤其是爷爷奶奶、外公外婆都围着孩子转,这种溺爱无疑会给孩子造成剧烈的依靠心理,导致生活自理力量差。不说别的,光看他们的书包袋就可以洞悉一切。所以,我建议我们家长现在开头应当放手让孩子做些力所能及的家务,如擦擦桌子、倒倒垃圾等。不要看着麻烦就取而代之,应让孩子自己的事情自己做,如整理书包、整理自己的小房间等,并教会孩子做完作业后要把书本放好,文具盒内至少预备5、6支削好的铅笔、一块洁净的橡皮,刚开头入学,小孩子还不懂的保管自己的东西,最好在自己的学具上贴
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