2022幼儿园师德师风总结心得（8篇）.docx

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1、2022幼儿园师德师风总结心得（通用8篇）老师不仅要爱美丽的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子; 不仅爱聪慧的孩子，也爱进展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话 的孩子，也爱淘气的行为的孩子。以下是我整理的2022幼儿园师德 师风（总结）心得（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考！幼儿园师德师风总结心得篇1来到这里三个多月了，学到了我以前没学到的许多东西，我感谢老 师，感谢园里的领导，对我工作的信任与支持。刚来的时候我什么也 不懂，那时我就会问怎么做，然后去做，我特殊想做好一天的工作， 可是总得问别人，心里特殊不好意思，突然想起妈妈的话:没有苦衷 苦，那有甜中甜，所以我仔细听每位老师所说的话，专

2、心去记，体会 中间的意思.自己应当怎样做，怎样做的更好。晚上回到宿舍，就会想我这一天所做的，所听到的，从新在大脑中 过一遍，也好加深一下印象，然后想一下其次天的工作。孩子的名字我一个也叫不上来，别说听话了，在我做事情时老是取 笑我，.日子久了，他们这些小家伙儿越来越可爱了，我也变得喜爱 他们了，就是我特殊生气的时候看到他们也会笑起来.气也会立刻打 消的，我是越来越喜爱我的工作了。我是保育老师，不但要把每天的卫生工作做好，还要看护好每一个 孩子，爱护他们的平安是我的职责.每天做卫生以外还可以学到了许 留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的 状况。另外，针对现在的孩子都是独生

3、子女，家长都特别宠爱，什么 事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通 过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、 诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期 以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素 养逐步上升。四、（平安教育）方面严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的（平安学 问）。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境 有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时 清除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患, 假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动。

4、本学期我班未发生平 安事故。五、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全 都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通（教育心 得），沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法， 认真倾听家长们的看法和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长 们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都 赐予了最大的支持。幼儿园师德师风总结心得篇6透过幼儿园组织师德师风教育学习，我简洁得谈谈以下几点体会:第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是 3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和 培育。关爱每个孩子。其

5、一，关怀他们的生活；其二，熟识孩子们的基本状况；其三，公平对待每个孩子。其次，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智 力，依据孩子的详细状况而把教学详细化。幼儿老师的标准是：平易 近人、严中带慈、公正待人。严峻并不是苛刻，老师也是有七情六欲 的，老师对幼儿敬重。第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业 务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子, 为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公平、和-谐、融洽、相互敬重 的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发 每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。贯彻 幼儿教育新纲要

6、的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼 儿获得终身受益的品质和良好的共性，态度，潜力等。第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，老师本身就应 有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中， 老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足, 都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦 追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老 师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是 如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。首先，严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身 的自控潜

7、力，掌握自己的心情，始终持续良好、平和的心境，精神饱 满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，到了 幼儿园就就应把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈就应和颜悦 色，循循善诱，举止就应美丽文静，体现心灵之美，自己的穿着就应 朴实大方得体，贴合幼儿的审美情趣。其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉 悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老 师本人的学识和内在素养就显得非常重要。老师的一言一行深刻的影 响着每一个幼儿。透过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步仔细学习贯彻 纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心进展的特点，努力做 好教

8、育工作。幼儿园师德师风总结心得篇7从事幼儿教育工作半年多，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些 琐碎的事，熬炼了自己各方面的潜力，培育自己成为细心，注意细节 的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们应对的是孩 子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐！这半 年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠 爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是 没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做 到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充 实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。告辞人生中第一个幼儿园半年

9、工作的经受，来到了万丰幼儿园已有 一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。但 是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的 学习活动，透过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原先， 老师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的 精神风貌。老师的语言对孩子的影响非常大，许多孩子在幼儿期非常喜爱仿照, 假如老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语 言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象 大打折扣；老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会 打算孩子一生的命运和欢乐，由于孩子假如理解不当的批判，会构

10、成 自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。老师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相 处，行为的养成是环境打算的。老师应当以得体的语言和动作行为来 指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。让 孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩 子都能够做到这一点，那么老师的这一举动能够说为社会制造了和谐。态度打算一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如 此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来 要求自己，做到细心、急躁、专心爱孩子，要有极强的职责心，才能 体现工作的价值。当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成

11、长，我们 老师就应多学习教育理论，提高自己的专业技能，把握科学的教育方 法，才能做到有的放矢。幼儿园师德师风总结心得篇8光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过数年。从加入幼教行列， 当起孩子王的那一天起，我便喜爱上了他们，为自己选对这个行业而 骄傲。幼儿的一举一动，一言一行都布满稚嫩、纯真。“以幼换幼， 以纯换纯”，让我很简洁的溶入了他们中间，和他们一齐玩，一齐想， 一齐动，我荣幸地成为了他们队伍中的一员。一、作为一名幼儿老师，要幼儿接纳自己，首先老师要对幼儿有爱 心幼儿老师应有爱心，并细心的照看孩子的衣食起居。当然专业学问 并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无 爱好。比

12、如：他们非常缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们 对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。抱负的幼儿老师 就应胸宽广，富地献身精神，布满仁爱之心，抱负的老师就应能够看 到冲突和缺陷，并立志去解决它，做到公正、公正、公私分明，正确 地对待工作中的问题。假如一个人有爱心，他会觉得世界很完善，生活会很绚烂。幼儿老 师具备了一颗爱孩子的心，才会发觉每个孩子的可爱之处。幼儿是我 们教育的对象，发觉了他们的可爱，你才会觉的我们的工作很有好处, 从而更加喜爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是 能体会的，他会主动、专心地理解我们的教育，会以自己独特的方式 来回报我们。爱心的付出是前提，

13、关键是在工作中要有急躁。由于孩 子的年龄小，什么都可能不会或不懂，这就需要老师有足够的急躁去 反复做，反复说，尽量跟幼儿“蹲下来说话“，让幼儿感觉到老师和 幼儿之间是相互影响，相互沟通的公平的同伴关系这种和-谐、融 洽的师幼关系会让幼儿心理上感到平安，老师可信，幼儿就会大胆地 在活动中表现自己，发挥自己;老师因人施教，因人制宜，教育就会 牵人以心，起人以之。假如一个老师在孩子做错事以后也不告知缘由 就斥责或打骂，而不是急躁的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、 冷酷、残忍，会失去自尊心、自信念，给孩子内心世界造成了很大的 损害，对孩子将来的进展也有务必的影响老师的爱不同于一般的爱, 它是一种把

14、全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要 毫无保留地献给全部同学;这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部同学所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成情意。二、规范自身言行，留意为人师表，给幼儿做学习的榜样古人云：师者人之模范也。我国闻名的教育家叶圣陶以前说过：教 育工的全部就是为人师表。这不仅仅仅是对教育工形象的写照，也是 对教育工的严格要求。人们常说:幼儿就像一张白纸，怎样教怎样有。 可见老师是幼儿良好习惯的重要榜样。幼儿的仿照性极强，形象感染 力极大。.老师的言行务必成为幼儿的楷模。老师要时刻留意自己的 言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚恳不撒谎，老师就 不应撒谎。要求幼儿

15、对人有礼貌，老师就应有礼貌的行谈吐文静，仪 表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。三、擅长发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信念老师不仅仅仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生 道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找买 个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，打算了幼儿进展 水平与进展速度不同。老师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的 目光去看孩子的优点和特长。采纳多种形式对幼儿进行激励，鼓舞幼 儿主动进展，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。四、喜爱幼儿敬重每一个孩子俗话说：“无爱不成教。”爱 是教育的灵魂，喜爱孩子是老师 的最基本的职业道德，是老师对孩子

16、进行教育的基础。老师要用自己 真挚暖和和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐 姐” “大伴侣”。（一）爱每一个孩子爱是无私的，老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心 和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。孩 子是一个个生动的个体，他们来自不同的家庭环境，不管他们家里是 否有钱、有权，我们对待每一个孩子都是一样的。不会由于这个孩子 美丽，这个孩子家庭背景好，而去偏爱，袒护他们。相反，越是自身 条件比别人稍差的孩子，我们投去的关爱更多一些，由于这样的孩子 简单产生自卑的心理。或许人们都说：“这个小女孩长的真丑。”但是 老师决不能这么说。而是要给他更多的爱，

17、让他感受到：我和别人都 一样，老师多么爱我呀!让孩子在一个宽松、和-谐的环境中，开心健 康的成长。（二）敬重幼儿进展规律，注意个体差异老师要意识到孩子的原有水平和生活阅历是不同的，要承认注意他 们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较， 信任每一个孩子的进展前能，鼓舞孩子的点滴进步，以增加孩子的自 信念，促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。老师要意识 到孩子的原有水平和生活阅历是不同的，要承认注意他们的个体差异, 因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较，信任每一个孩 子的进展前能，鼓舞孩子的点滴进步，以增加孩子的自信念，促进每 个幼儿在各自不同的水平上都能得

18、以提高。五、沟通和理解沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。假如 一个老师对沟通技能方法的把握非常好，与孩子示来社会适应潜力的 凹凸紧密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在校内 学会与老师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人 沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理 的乱说一通。老师是太阳底下最光荣的职业，因此我们各位老师应取长补短，尽 力让自己成为人们心目中的抱负老师。老师的爱不同于一般的爱，它 是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫 无保留地献给全部同学;这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部同学所做 的每一件事当

19、中；这种爱是神圣的，它能凝成情意。“好教育一种敏捷的应变潜力，它是由观看、思维、和随机应变潜 力组合于一体的，在教育活动中，老师是引导幼儿去讨论、探究、寻 求答案的，教育要用敏锐的观看力去发觉幼儿的爱好点，择机而发, 因势利导。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，发觉了幼儿 的爱好，借助幼儿的奇怪 心，老师准时进行随机教育，既把幼 儿想明白的问题解决了，又进展了幼儿各方面的潜力，还激发了幼儿 对事物的奇怪 心与探究的欲望。每节活动都不行能根据我们的 方案进行，老师要有应变各种意外的潜力，随机解决所消失的问题, 做到有的放矢，精确 把握教育的时机与分寸。一个人的生 命是有限的，而我的事业是常青

20、的，作为21世纪老师中的一员，我 将连续用我全面进展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高 风亮节的师表去鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌!2022幼儿园师德师风总结心得（通用8篇）相关（文章）: 师德师风学习心得体会2022大全8篇 2022年师德师风建设总结8篇 2022关于师德师风的学习心得体会【5篇】 2022师德师风培训收获反思心得精选10篇 2022年师德师风学习心得体会5篇 幼儿老师师德师风个人总结2022 2022师德师风学习心得体会优质5篇 2022师德师风专题教育心得体会10篇 师德师风总结2022范文【10篇】 2022师德师风个人总结（十篇）多。例如，

21、怎样设计板报，怎样与孩子讲话，怎样才能做到保教结合把 孩子（教育）的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步，在这方 面的功劳都是班长赐予的鼓舞与支持，我很感谢.在英语方面也有很 大进步原来没见过的没听到过的，甚至于遗忘的又从新复习了一遍。 现在不但听见了还学会了不少.所以说我要连续努力.不但要把工作 做好还要不段的学习，要作一位好的幼儿园老师，这是我的盼望。对我的工作还是不特殊的满足，有许多不足之处，有的事情我想不 到，还有的事情想的不周。班里的东西保管不周，小伴侣总尿裤子, 尿了裤子不说出来会生病的.孩子小尿裤子是长有的，后来我总是提 示他们去小便，有一个小伴侣不到三岁，不论你说什么，就是点

22、头, 裤子不会掖，说叫老师，她总点头就是不叫.我的政策是当她小便后 我教她，经过一个星期的努力，她突然说她会了，虽说，她掖不是很 好但也进步了.我决得每个孩子都是聪慧的，只要你仔细教，会很快 学会的，比如，花儿在阳光充分的条件下会很快的长大.孩子们也一 样一般话对于老师来说是很重要的，虽然有了进步但是我还要努力, 盼望能做的更好。在态度方面还是可以，对每个孩子都很细心的照看, 尤其是动作慢的孩子更要认真;班里孩子比较小，吃饭比较慢，吃快 了会吐出来，我要清理洁净并消毒.不会嫌他们脏，孩子必定是孩子， 大了叫他吐也不会了。在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更 多更好，我的优点会连续保持.盼望

23、在以后我会变得更精彩，也盼望 能成为一名优秀的幼儿园老师。幼儿园师德师风总结心得篇2繁忙而有序的一学期教学工作即将结束，回顾一学期的工作，有收 获也有缺憾。积累了（阅历）也应当吸取教训，现将（教学（工作总 结）如下：我在本学期的教学中，依据每一个教学内容和同学的实 际状况，在学校和本组的集体学习中，对课程设置有了全面的了解, 做到了与时俱进，更新观念，切实做到了在实际教学中更新观念。自 觉的学习，紧跟时代步伐，大胆探究新的（教学（方法）。上课时务 求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，急躁 对待每一个同学提出的问题。细研教材、潜心备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的

24、环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。我 认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材, 精确把握重难点。发挥同学的主体作用，我在课堂上做到了以同学的进展为根本。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预 备充分，教学效果明显，同学易于接受。激发学习爱好，提高学习效率。留意新课导入新奇。培育乐观探 究习惯，进展求异思维力量。作业设置合理、批改准时，通过作业准 时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学中，我 大胆探究适合于同学进展的教学方法。首先加强对同学学法的指导, 引导同学学会学习。提高同学动手操作力量;给同学供应合作学习的 氛围，在同学实习的基础

25、上，提高发觉错误和订正错误的力量;为同 学供应机会，培育他们的创新力量。乐观参与学校的教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自 己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问 题。通过听各位同事的公开课及参加研讨和集体备课等活动，使自己 从别人身上学到了许多有益的东西，丰富了自己的教学阅历。总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性 互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与 飞跃。总结一学期的教学工作，有收获的欢乐，也有不足的缺憾，本 人力争在今后的工作中连续努力，取他人之长补己之短，力求在本职 工作中日臻完善，更上一层楼。幼儿园师德师风总

26、结心得篇3回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了 我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着 孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现 在我就对本学期的（个人工作总结）如下：一、思想方面乐观参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、对待幼儿有 爱心。严格遵守园里的各项（规章制度），不迟到、早退。乐观响应 工会号召，并参加各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的 职业道德要求。二、生活方面在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一 个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培育 他们良好的作息习惯，能够

27、自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起 床后都能主动学着折被子，力量强的孩子还能主动去关心别人。在孩 子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起 了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又比如在 培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表 现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一 下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还 不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不 够好，声音比较响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规章意识越来越 强，有肯定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培育。三、

28、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项（工作方案），记录，仔细 对待每天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆 小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料; 给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次 次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时, 有些小伴侣就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞 的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子 们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、（想 象力）、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行 学习；向

29、教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此， 我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的 教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。依据教 学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利 用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具，让孩子们玩得既快乐又好 玩。幼儿园师德师风总结心得篇4入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手本领差，且生活行为习惯 没规律，所以老师的职责不仅仅在于（文化）学问的传授，更重要的 是渗透常规本领的培育和情感方面的沟通，归纳为：1、情感上的沟通。在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，让 孩子在惦念亲人时，情感

30、也能得以托付。而每位老师则以“急躁、细 心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样 感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师建立 深厚的感情。同时，与好伴侣一齐玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。体 现同伴间的友情。2、生活常规的培育。由于都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成 “以自我为中心”、依靠性强、动手本领差、娇气等特点，针对这一 情景我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地帮忙幼儿提高自 理方面的本领。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时 我们就鼓舞他自我动手，或实行本领强的孩子来帮忙他。除此之外, 我们还以各种趣味的嬉

31、戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕; 洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务本领的培育。鼓舞幼儿自我动手， 使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做 到自我的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师。同时，我们还加强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子从小理解礼貌 的熏陶。3、组织开展各种生动趣味的嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中欢快成长。这学期我们依据幼儿的实际情景分别开展了趣味的主题活动：冬 天不怕冷、树叶飘飘、高兴奋兴上幼儿园、趣味的五官、小 手真能干等并渗透情感教育。如在开展冬天不怕冷主题活动过 程中，恰逢（圣诞节）、（元旦），所以我们向幼儿介绍了圣诞节的来 历和庆祝方式，以及新

32、年的由来，观赏节日的环境布置等，培育幼儿 从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带领 幼儿看图书、听（故事），培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。在秋天这个丰收的季节里，我们不仅仅开展了趣味的秋游活动，还 带领孩子户外游西湖，观赏、感受大自然的美，体验季节的变化。此 外，我们穿插了音乐嬉戏、体育嬉戏、建构、表演、主角嬉戏的开展， 使幼儿在幼儿园能健康、欢快地全面进展。为了便利家长了解幼儿在园一日生活情景和老师的教育教学；以及 更好地体现家园互动;参加到活动中来，这学期我们在“家长开放日” 当天开展了亲子活动彩带飘飘让孩子与父母在玩玩乐乐中感受幸 福，体验欢快。在幼儿园举办的“新年

33、亲子运动会”中，本班全体幼儿也进取地参 加了入场仪式;喊（口号）；参加运动会的各种嬉戏项目，受到园领导 及很多家长的好评，而经过此次活动的开展培育了孩子的团体荣誉感 和团队精神。充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们的胆识得到 了熬炼，让他们更自信、更欢快。4、结合园内组织开展课题讨论。本学期，我班也参加、开展了音乐课题讨论跟着音乐动起来。让孩子在布满音乐的氛围里，快乐得玩;快乐得唱;快乐得跳。幼儿园师德师风总结心得篇5一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投 入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子 们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日

34、益深厚, 看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年 的工作总结：一、政治思想方面仔细学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我乐观 参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会， 努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱集 体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求 新。以乐观热忱的心态去完成领导支配的各项工作。乐观要求进步。（爱岗敬业），做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。二、教育教学方面我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作方案，细心支配好每 周方案活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实

35、际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展 的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到 不懂的问题，准时乐观想园长和老老师请教。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材 料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材 料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观 仔细参加区域活动,满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、 力量投放了不同难度的活动材料。本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培 育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组 织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多 种形式提高幼儿学习的乐观性，培育幼儿的学习爱好。三、常规工作方面从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体 素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度, 协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤 洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐 习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都亲密