班主任年终考核个人总结范文（10篇）.docx

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1、班主任年终考核个人总结范文（精选10篇）班主任年终考核个人总结范文（精选10篇）班主任对同学的教育和影响是长久的、深远的，甚至有时会影响到 同学的一生。又到学期末了，班主任记得做好工作总结。下面是我给 大家带来班主任年终考核个人总结，更多班主任个人总结请点击“班 主任总结”查看。班主任年终考核个人总结1我很感谢校领导给我信任，让我担当高二班级的班主任，我知道自 己责任重大。在这段时间的工作中，我仔细做好了自己的工作，让同 学在分班后也能用平常心对待环境的变化。另外，我还乐观和任课老 师沟通，争取能够让同学更好的学习，了解同学的学习状况，把每一 个同学都了解透，这样才能更好的关心他们。下面，我对

2、自己的工作 状况进行总结：一、加强常规教育开学初，我多次带领同学学习新的中同学日常行为规范和各项 管理制度等，强化同学的纪律观念，准时发觉问题，及早解决问题, 依据同学的实际状况赐予必要、准时的表扬和批判，奖惩分明，让他 们养成明辨是非的力量。立足班级常规工作，狠抓同学的养成教育, 培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文 移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引 导制造。本学期，我特殊注意班级文化建设上，通过励志的语言，楼 梯式的一层一层的详细的目标，放飞幻想的专栏，医学世界的专栏， 通过这些环境示意，教育同学，影响同学，激励同学。四、通过多种活动，培

3、育同学的集体荣誉感，增加班级的分散力和 竞争合作性。我鼓舞同学乐观参与学校组织的各项集体活动，增加班级的分散力。 本学期，学校组织的活动，我班同学都踊跃参与，且热忱高涨。运动 会、最美青少年演讲竞赛、歌咏竞赛等活动，我都主动参加其中，与 同学们一起细心组织，一起出谋划策，让同学通过这些活动增加分散 力，感受到集体的暖和和威力，在我和同学的共同努力下，我们也都 取得了比较满足的成果。除此之外，利用班会课，我同同学们还组织 了形式多样的主题班会，进而增加师生之间的默契感，增加班级的分 散力，增加同学的竞争合作性。学亦如此，同学在集体活动中，深切感受到竞争合作的无穷力气侯， 在学习上，同学们自然而然

4、地会努力尝试着竞争合作，进而形成你追 我赶、合作共赢的良好班风学风。五、鼓舞同学多看书，好看书，看好书。为了陶冶同学的情操，达到书籍教育引领同学的目的，让同学有时 间看书，除了在周三的读书活动时间和周四每天向上时间，我按时督 促同学读书学习外，每周星期日的晚自习，我都让同学悄悄地徜徉于 书海中，吸取书籍的精华，引领同学求真、求善、求美。六、制造机会，注意同学的心理引导和同学自我反思1 .我充分利用政教处的多种考核表格，规范、激励、教育同学。尤 其是跟踪教育记录，我首先是让同学反思自己的不足，再自己想解决 的方法，然后写出自己的想法和目标，在这过程中，我会让同学相互 沟通，相互指出不足及改进的方

5、法，让同学在和谐的沟通中不断进步。 每一月的量化考核和六星评比，我都参加其中，让这些活动激励同学, 感染同学，教育同学，规范同学。2 .针对班级存在的一些现象，在班会课上，让同学们争论这样做应 当与否，并且各自谈自己的理由，经过大家的沟通，最终协商解决班 级的问题，并且规定相应的版规班纪。3.利用班会课，给同学讲一些哲理性的故事，小故事，大才智，让 同学在故事中明白事理，进而解决班级中存在的现象，其次，举一些 真实案例，让同学感受到现在必需努力奋斗，进而全方面提升自己的 素养。七、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发 挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重

6、他们的看法，同 时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地 同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任 课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面， 我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老 师的威信，增进师生情意。八、加强与同学家长的联系。我越来越意识到家长对同学影响的重要性。本学期，我在每一次考 试结束后，都会选择性的把成果发给家长，然后，再发一条短信，表 扬那些虽然成果不是很好，但进步很大的同学。这样，渐渐的，有进 步的同学的家长也会主动和我联系，来了解他们孩子的学习状况，同 时也让孩子感觉到家长的关注，从而学习也

7、会更加乐观。总之，在这个学期里，我特殊注意班风和学风建设，努力为同学营 造浓郁的学习氛围，在师生的共同努力下，也取得了肯定的成效，现 在大部分同学都能够意识到学习的重要性和时间的紧急，为此，基本 上能够合理支配时间，努力提高自己的学业水平，因此，每次我进教 室时，都有一部分同学在座位上仔细的钻研学习，也有一部分同学在 相互讨教，共同进步。为此，我也感到很欣慰。我始终认为，只要有 细心，急躁，虚心，爱心，从点滴做起，就能营造良好的学习氛围, 规范同学的言行，就能让一个班级不断地取得进步进展。班主任年终考核个人总结5本学期，我担当高二（14）班班主任。我班是文科“讨论生班”，全 班46人，男生20

8、人，女生26人。住校生：24人走读生：22人。过 去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在德育处和班级组的正确 领导下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展, 同学在学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作评 价如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠 抓同学的养成教育，培育良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学 风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，构成班 级分散力，引导同学树立正确的人生观和价值观，促进同学构成健康 的共性和健全的人格。二、以德育工作为首，注意班级文化建设1、确定班级目标，编成洪亮的口号：“高

9、考，高校在招手！ ”将 这一条标语，做成大红色的字爱护在黑板的正上方，以明确班级的共 同奋斗目标。撰写高考单科进展参考目标等。2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方 面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约 张贴在“宣扬栏”以便利同学们参照执行。3、制定“班训”。经过征集看法反复争论，共同确定了班训：态度 打算一切，细节打算成败！4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。5、撰写“班主任寄语”:“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态， 优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节 都优秀!愿我们班优秀到每一个人，愿我们

10、班每一个人都优秀！”这是 对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。6、打印“同学语录”，张贴在“宣扬栏”，便于同学们，自我对比， 自我激励，相互监督。7、选定班歌：阳光总在风雨后。在唱同一首歌的过程中，同学 们既受到了 “梅花之苦寒来”的励志教育，也简单构成一种团体归属 感。8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形， 潇洒飘逸，均匀和谐。意为全体同学在班主任老师的带领下，团结向 上，尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识 主体为红色代表热忱、进取乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不 息”的班级精神。9、创办班级图书站。实行募集的方式，让同学们将自我手头较好 的书

11、籍和杂志、报刊供应给班级，以实现图书资源的共享。10、设立班级日志，由值日班委填写。他们记录班级的大事和 各种情景，发表自我的观念，表扬好人好事，批判不良行为。总之, 对班级进行评价、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团 支书宣读。总之，经过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。三、立足常规，做好班级管理1、每周一次班会，至少一个月让同学自我开一次班会，并有相应 的班会记录。2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期 中后期末前评一次“作业奖”，对课堂发言进取或作业仔细的同学张 榜表扬。支配学习委员至少一个月对本阶段

12、同学们的学习进行评价, 表扬作业仔细和课堂发言进取的同学。4、班委轮番值日填写班级日志，班主任每一天查阅，把握班级 各方面的第一手资料。5、常常找同学谈心，关注同学的思想动态，指导同学适应高二阶 段的生活和学习。6、制定同学成果记录本，准时把握各科的单元测试情景，监控同 学的整个学习过程。7、深化同学宿舍，指导同学的学习与生活，常于管理员沟通，了 解宿舍管理状况。8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，职责到人，实行班干负责制， 班主任随时检查监督，确保同学们有一个干净的学习环境。四、加强班委会建设，发挥同学班干的作用学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的 班委会和团支部。按实质

13、资料把班务工作划分为三个系列：思想文化 建设由团支部书记负责，宣扬、组织委员帮助;常规工作由班长负责， 纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助；学习方面由学习 委员负责，科代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导, 分工协作，构成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。并打印出高二（14）班班干职责分工，粘贴在宣扬栏，明确各班 干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮番值日，以平衡各班 干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写班级日志（主任） 和班务日志（交班级组），以便于班主任准时了解诸如作业送交、 卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情景。五、与各任课老师加强沟通，协调教学工

14、作首先，帮助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁老师节和元旦， 以老师送节日贺卡的形式，向老师传递进行教学反馈，以促进教学相 长。先向全体同学搜集对各科老师的教学看法，然后由课代表主笔撰 写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷看法，以 供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。其次，帮助班级老师开展教学工作。帮助政治教学，我班成立了时 政学习（新闻搜集）小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誉抄 出来，夹进悬挂在宣扬栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情景, 协作英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子：n位帮 扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小

15、组。早读支 配语文或外语课代表（也可由课代表指定一同学）带读15分钟。再次，常常和任课老师进行沟通，准时把握班级同学的学习动态。 另外，我和政治老师还预备各辅导一个小组，进行一次辩论赛。六、与家长沟通，加强家校联系为了更好地了解、教育同学，我常主动和同学家长联系沟通，随时 留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。尤其是家长会，班主任 的发言受到了好评另外，邀请家长走进班级与同学沟通，沟通。年11月29日第三、 四节晚自习，邀请严俊家长为同学作行为与习惯、饮食与健康的 主题演讲。演讲就幻想与目标、行动与习惯、饮食与健康等资料绽开， 演讲持续了两个小时，演讲生动活泼，资料精彩，同学仔细倾听，两 个

16、小时掌声不断，引起剧烈反响。12月1日周六放学后，班干自行 召开了班委会，争论结合严俊父亲的演讲资料，提议班主任结合整治 活动，开展幻想教育，激发同学们的斗志，提高班级分散力。七、班级活动1、中秋节组织班干给全班同学发月饼、桔子，进行联欢会，展现 同学们的才艺。2、胜利地组织了同学参与学校运动会，运动会期间，各项工作平 稳有序。3、胜利地组织了家长会，班主任的发言受到家长的普遍认可。4、响应校长号召，组织同学学习、观看于丹论语心得，并组织 争论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀论文10篇， 予以表扬和德育管理加分。5、依据学校部署，狠抓同学日常规范，制定“同学不规范行为整 顿方案”。

17、并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。 最终汇总材料上报德育处。6、选派同学参与学校协作马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗诵节 目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广 场进行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙 惟肖，成为当场节目全都赞扬的明星，很多观众同他合影留念。7、20年12月30日我班胜利地组织了班级元旦联欢会，我们预 备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气 氛喧闹，和谐而有序，同学们热忱高涨，纷纷上台呈现自我的才艺。 我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同学们日后观 看或下载。另外，我班的设计方案获得了

18、学校一等奖。以上便是我对这个学期班主任工作的实践评价。成果和不足并存, 有些想法和做法还不够成熟，尚有待改善。但毫无疑问的是，经过我 的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经构成，班级 向心力和分散力也在不断加强。我将连续努力，更加严格要求自我, 向一个合格乃至优秀的人民老师和班主任的目标不断奋进！班主任年终考核个人总结6本学期，我担当高一班的班主任工作，在学校各级领导的正确 指导下、班级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺 当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果, 为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为

19、班主任，我深深懂得老师的一言 一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自己，提 高自己的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱” 作为自己的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名， 我公正、公正地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位 同学的成长和进步，以自己全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级管 理工作中。用“心”带班，对同学爱心、信念、急躁、恒心、细心、 细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了同学对我的信 任，这是我做好班级管理工作的基础。1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即20年8月12日那天，

20、我在班级的 黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘抱负， 共同收获盼望;你的胜利是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！ 我将皆尽所能让来到高一四班的每一位同学都有所进步，有所提高， 以实现你们的抱负！算是送给我们一年四班同学的见面礼，可没想到 这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的同学 之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为 我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。2、深化全面地了解同学，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育同学先学会做人再学会求知，平安教育也时刻挂在嘴边。我 坚持每天很早到校，先到同学宿舍再下班，多了解同学的状况，多

21、观 看同学的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发觉班内消失的问题，准 时解决，防患于未然，到班后我主要是查同学的到校状况，察同学到 班后的状态，如有同学迟到或到校后精神萎靡，就要准时查明缘由， 对确有违纪的同学处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的同学, 准时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来， 以的精神状态投入到学习中。这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就 先急躁地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我 先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体叙述了高中与 化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级分散力，引导同学 树立正确的人

22、生观和价值观，促进同学形成健康的共性和健全的人格。二、建立班委会体系开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责， 纪律、劳动、生活和体育委员帮助，学习方面由学习委员负责，各课 代表帮助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣扬和组织委员帮助， 分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干 部会议，利用班会课对同学进行思想教育和学法指导，建立更加完整 的班级管理体制，让同学成为班级管理的主体，提高他们自主管理意 识和力量。在大庆“全国中学校（中职）德育与班主任工作论坛”中， 田恒平教授在他的报告班级管理：从他为到自为，强调素养教育 认为同学进展的动力是内在的，只有充分调

23、动同学的乐观性，才能促 进他们的自主进展。经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作力量 强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。特殊 是在学校组织的第三套广播体操竞赛活动中，班委经过多次协商，利 用自习课、晚自习期间，确立分小组进行练习，分别以谢东达、侯守 伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确动作标准，对不仔细，态度 不乐观的同学施行相应的奖惩，同学们全都同意表现好的小组可以尽 快休息，较差的小组直到做好为止才可以休息。为此，我班获得学校 三等奖的荣誉。三、开好班会课每次班会课都进行仔细预备，对班级前一周工作进行总结，指出存学校学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传

24、达了 我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念 和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与 不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学习纪律, 为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班同学在早自 习开头前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班 同学必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好 的班风和学风，同学之间相互关心，比学习、比纪律。3、个别谈心这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们的所做 所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效

25、果，从本学期来看的 确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找同学谈 话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对 于有思想的同学或是违纪的同学，我也常常和他们促膝长谈，进行有 针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和同学的各类谈话共 计108人次。4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽 带作用针对试验班同学思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是 寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给 同学，并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡 愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们 正确看

26、待自己所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐 心的迎接每一天的学习生活。5、开展好各项活动，并取了一些成果本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些 成果，在开学之初的军训中，由于全体同学的团结及努力拼搏特殊是 教官的诲诲教育下，四班取得了 “优秀作训班”的称号。在校秋季田径运动大会上取得了 “精神文明班级”的称号，通过这 些活动，不仅展现了一年四班同学的风采，也增加了班集体的分散力， 同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四 班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果 都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b

27、 班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了同学的学习士气， 为期末能取得更抱负的成果，全班同学都在努力着。乐观协作学校， 胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。6、存在的不足和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和关心, 得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但 我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至消失 了同学打仗等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后 我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、 信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名同学都进步，成

28、才，让学校放心，让家长满足！班主任年终考核个人总结7秋去冬来，一学年的时间转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛 酸，也有欢快;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导 的关怀关心下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工 作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历, 吸取教训，总结一年的工作如下：第一、在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉 献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同 学，喜爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善 诱，诲人不倦;要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师 表同时到处以老师职业道德规

29、范来约束自己的言行，不断的提高 自身的政治素养。其次、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班, 从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做好的示范。第三，在教育教学工作中，我乐观仔细学习新大纲、新教材，将教 材、教法、学法尽可能完善的结合，乐观、仔细备好每一个教案，上 好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业 负担。同时乐观学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的 教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥同学的主体作用，让 同学更多地参加到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时, 向身边的有阅历的老师学习，乐观参与听课、评课活动，努力提高

30、自 己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络 教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动同学 学习乐观性，提高同学的学习成果。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展， 时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任 感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决 同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律， 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在过去的一年中，我有过收获，也有失落“路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索。我将连续努力，力争佳绩，为我校的进展壮大贡献自己 微薄之力。班主任年

31、终考核个人总结8一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教 育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。在工作中，能充分调动同学的学习专心性，激发同学的学习心情, 合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设 教学情境，开拓同学思维，发挥同学的想象力，切实地向课堂四十五 分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力 培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能专心协作老 师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所 以一年来，同学违法犯罪率为0,差生率为3在学校中被评为先进 班级。在教学工作中，做到仔细备课

32、，仔细批改作业，作业格式工整、规 范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批 作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自我常常利用课 余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地 做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努 力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组, 进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，构 成你追我赶的良好学习氛围。平常，自我还留意“两手抓”：一方面 培育好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以 好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方

33、案，开展“伸 出你的双手，帮忙你的伴侣”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉 有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习专 心性，掀起学习热潮。在同学的思想教育工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁教育。 例如当时有一个淘气同学，他叫。他学习成果差，常常逃学，在班级 中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与同学交伴侣，做同 学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他, 鼓舞他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快，之后还 成为三好同学。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里 存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自我的教学水平和班级管

34、理水平。透过一年来的教学，在班级中，同学的学习风气构成了，组 织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动专心肯干，诚恳有礼，互助 互学，使同学得到了全面的进展。班主任年终考核个人总结9这学期我连续担当高二(9)班班主任。在学校教育处、政教处和班 级的关怀关心下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主 要开展了以下几个方面的工作。一、完善班级管理制度结合上学期班里的状况，调整或明确一些常规的管理制度，比如考 勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同 学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。二、班干部竞争上岗开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部。每

35、一个部门 的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负 责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部 结合学校政教处的工作支配，每周负责组织一次主题班会，主题班会 按方案，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高同学干部的工 作力量。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发 觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们 对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进 行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面， 指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。四、加强学习方法指导当

36、同学进入高二后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现 象的产生和扩散，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面 沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形 式，从不同角度调动同学的学习乐观性，促使他们准时将薄弱科目弥 补上来。五、做好学困生转化工作学困生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查 看同学学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学 困生都设计出具体的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明确自己哪些 方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩 罚同学而进行惩罚，为了少让同学消失违纪现象，在日常班干部的班 级管理工作中，我就

37、要求班干部对违纪同学多一些事前的示意，多一 些监督，从而有效削减班级同学违纪现象;对于成果较差的，我比较 看重他们学习自信念的重塑。制造机会不断鼓舞他们，在课余也多一 份关怀，让他们感受到老师并没有由于成果差而放弃自己，从而激发 出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。六、家校联系，合作沟通在日常班级管理中，发觉问题的萌芽，我准时与家长沟通，努力争 取采纳最能让同学接受的方法实施教育。家访也不能只限于问题同学。 对于每一位同学，当我认为和家长共同努力能促进同学更好的时候， 我就会同家长商议，一起做同学的思想工作。我把学校对同学的管 理措施，班级对同学的要求一一向家长交待清晰，使我们的工作取得

38、 家长的支持、理解、协作，把学校教育延长到家庭，提高教育教学的 效果。在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停 不下来，还有说话的状况，自修纪律一般状况下比较好，但消失集体 争论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至争论到其他与学习无 关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法 不妥当，没有准时复习功课，造成学问的遗忘。我信任，在以后的工 作中，我更有针对性地加强管理，加强指导，工作肯定会做得更好。班主任年终考核个人总结10本学期学校支配我担当高二班的班主任工作，依据本班实际，我 主要做了以下工作：一、首先组建新班委本学期高二班级按同学的成果重新组建新的班（

39、并分文理班），而 班是理科的其次层次班，学习成果差、自费生多是本班的特点，再加 上有五位班级上的特差生组合在一起，使得该班的工作比较难做。如 何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上，我 提议让大家选班委，但因都是差生，大家也都差不多，谁都不愿担当 班委工作，这样，就只好由我指任临时班委，因只是凭我的直觉，所 以开头班委都不很抱负，工作一段时间后，进行了适当的调整，大多 数班委的工作还是好的，这也给我带好这个班增加了信念。目前，就 只有副班长同学看法多一些，其他班委还可以。二、依靠班委乐观工作，带动人班的学习高中的同学力量较强，很多工作都可以放手地让他们自己做，自己 管理。开头

40、我居于这种心理，也就放手地把很多工作让同学自己去做, 但开学几周以后，我发觉同学的学习乐观性不高，而对新的班委看法 大，很多学校支配的工作不能很好地完成，面对消失的问题，我在每 周班会上都强调，对差生提出批判，但效果都不很好，因此，我把班 委组织起来，订自己的工作方案，找自己的工作失误，关心他们解决 工作中的困难，并提出明确要求，班委肯定要以身作则，特殊是在学 习纪律上，肯定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使 得班上的很多工作有了好转。三、乐观鼓舞，增加信念对于本班的工作，面对这么多的差生，怎样才能把良好的学习风气 建立起来呢?我在工作中更多的是实行乐观鼓舞的方法，使同学能看 到自

41、己的优点而增自己的信念，如班上的同学等在学习中有很多自 己的特点，当这些同学学习上有进步，我就在班上进行表扬，鼓舞全 班同学向他们学习，并在下面单独谈心，让这些同学把自己的目标定 得远一些，乐观性，自觉性更高一些，扫除这些同学的学习顾虑。特殊是对一些英语成果不算太差的同学进行关怀、关心、让他们知 道英语基础好，将来考高校很有利，只要把自己较为爱好的学科抓好 是很有盼望的，通过我的这种工作态度，使得同学对我增加了了解, 也建立起肯定的联系，当他们在学习中遇到困难，生活中遇到难处理 的事也会跟我交谈，我也立争不但教学上是同学的老师，而下来能真 正成为同学的伴侣。四、乐观开展主题班会，增进班集体的分

42、散力按学校的校历支配，在规定的班会课上，组织全班同学乐观开展主 题班会，如学习阅历沟通、当代中同学的形象、体育与学习、同学之 间等等，通过这些活动，使我在同学身上看到了他们的优点，也增加 了我对当好该班班主任的信念。五、利用家长会、家访促进教学、教育工作本学期班级上组织了多次家长会，会上学校领导作了批示，并让老 师和同学家进步行沟通，通过这一活动，增进了学校与社会的联系、 与家长的联系，使得对同学的教育健康有序地绽开。我还利用一些休 息时间对个别的同学进行家访，了解这些同学在家的活动、生活、学 习等状况，并有了放天地对差生进行教育。六、存在的问题尽管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的同

43、学特点，使 得该班的转变不是很大，如：个别同学缺席、迟到严峻，纪律涣散; 在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作支配。 有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，如何做 时间的仆人，习惯养成教育，爱国主义教育，建党90周年演讲活动、 红歌传唱等，这些活动调动同学的乐观性，大大地促进了良好的学风、 班风的形成。学校的平安工作是事关同学生命安危的大事，关系到广 阔青少年的健康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的幸福。 开学后，协作学校的工作，仔细组织同学学习相关的平安常识问题， 诸如放假平安教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工平安和财产 平安的教育等等，将同学平

44、安常识教育放在首位。四、在活动中加强班级分散力胜利地组织了同学参与学校的各项运动，如开学初的拔河竞赛， 取得班级第一名的成果、学校首届举办的第三套广播体操竞赛中荣获 三等奖、参与“激情六月、放飞抱负”送高三的文艺演出、庆祝建党 90周年的演讲竞赛等，各项工作平稳有序。同学在好玩味、有教育 意义、有学问内容的活动中获得收益，并因此间接地对学校的学习、 集体的生活产生深厚的爱好，从而达到由苦学变为笑学，由厌学变为 爱学的良好学风。班级分散力渐渐形成了，大多数同学也在这个良好 的氛围中培育了自己的力量，成为更合格更优秀的同学。五、加强与任课老师沟通本学期，我要求课代表乐观协作各科任老师，保质保量的收

45、发作业 本，并向任课老师传递教学状况，常常和任课老师进行沟通，准时把 握同学的学习动态。引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动，上课 对个别同学的恶习处理不严，导致这个别同学多次违反校规校纪，给 学校工作带来麻烦;个别班委思想、学习不能很好地起模范带头作用 也仍没有更换，多少也影响了同学的学习乐观性，对边远地区的同学 家访次数不多等等，这些问题将在下学期引起留意，也盼望得到学校 的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大转变。仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。六、加强与家长联系为了更好地了解、教育同学，我常主动和同学家长取得联系，随时 留意孩子的动向，及早发觉问题，准时解决问题。另外

46、，我还邀请个 别问题家长到学校，并协作对其进行教育。班主任结合学校整治活动, 开展思想教育，激发同学的斗志，提高班级分散力。总而言之，我在工作中问心无愧，我觉得自己已经尽了全力，我盼 望自己能够在以后的生活中，做得更好，争取能为学校做贡献。班主任年终考核个人总结2高二下半年，同学的学习时间比较短，学习任务比较重，做好同学 的思想工作，端正同学的学习态度，进一步加强同学习惯的引导是本 学期的工作重点。本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班有些 简单的工作。同学在经过两年的高中学习生活后，绝大多数人都明白 自己的学习目标和学习任务，但仍有极少数同学因底子差，行为习惯 差造成与其他同

47、学的差距过大，渐渐养成了厌学弃学的念头，而且一 每天在增加，特殊是在经受大考和分班之后，有近非常之一的同学完 全没有了努力向上的乐观性，对学习没有自律性变差，这样下去， 严峻影响了班级的班风和学风。针对这种状况，我在本学期实行了 “先抚后教”的方式来对待这几 个不大爱学习的同学。首先，个个击破。这几个同学常常聚在一起, 做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽烟时有发生，还经常有事 没事的旷课迟到，已经达到了很嚣张的程度。为了不让他们相互勾通, 我主动找他们一一谈话，了解他们对其他人的看法，再针对状况对他 们进行引导;其次，先扬后抑。他们学习不行，但纪律性远比学习表 现好的多，就紧紧盯着他们，只

48、要在课堂上表现乐观，就会给他们以 鼓舞和表扬，同时，再结合他们以前的表现，激起他们一每天变好的 决心;最终，集体受教。借一两件典型大事，对一两个人犯的错误在 班上通报，起到消退影响和震摄同学的作用，随后找机会与他们谈心, 谈下我对他们近期表现的看法，让他们开展批判与自我批判，这样坚 持下来，班上的“后进生”的消极态度和行为习惯有了质的转变，受 到了学校领导的口头表扬。另外，同学处于青春的萌动期，我会适时的关注同学的感情动向, 对于有异性倾向和悲观心情的同学都加以乐观的引导，不打压，不苛 责，站在同学的角度看问题，转变老师“一刀切”的看法，努力让同 学步入正确轨道。经过一学期的努力，同学普遍熟悉到情感问题对自 己高三进展的不利影响，开头有目的的树立正确的人生观和价值观, 依据自身状况，在确立奋斗目标的基础上进展健康的同窗友情，以乐 观乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。最终，一如既往的抓好同学的纪律、班级卫生、仪容仪表，加强管 理力度，力争每一个同学不掉队，不分心，成为一名合格的准高三同 学。高三就要到了，盼望自己和自己的同学能够以更加理性的姿势来迎 接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。班主任年终考核个人总结3高二班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要 求自己，乐观参与学校和班级组织的各