泰兴市翟剑生小学音乐名师工作室个人工作小结.docx

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1、泰兴市翟剑生小学音乐名师工作室个人工作小结泰兴市东街小学 邵节恒时光飞逝，转眼间加入工作室已有半年的时间。工作室举办的多次研修活 动，让我受益匪浅，不仅开阔了视野，而且在音乐教育理念、教学技能等方面， 也有了全新的认识和提升，这得益于翟特的悉心指导以及工作室伙伴们的帮助。 现将半年的工作做如下总结：一、研修活动，开阔视野成为工作室的一员，我深感荣幸，倍感压力的同时也满怀信心。目前为止， 我全程参加了工作室组织的4次集中研修活动，从未请假或缺席，也从未迟到或 早退。我深知每次的研修活动，都是成长的一次契机，因此每次活动我都认真学 习、仔细记录。在4次研修活动中，我聆听、观摩了 8节优质的音乐课，

2、执教的 老师有工作室中的成员，也有其他学校优秀的骨干教师，他们精心的教学设计、 独特的教学风格以及鲜明的教学特色，不仅让我开阔了视野、打开了思路，并且 汲取到了新知，收获颇丰。二、讲座评课，增长智慧每一次的研修活动，在翟特的带领引导下，都会有评课议课的环节。每个人 根据自己平时的教学感悟，交流感想，各抒己见，共同提高。同时，翟特通过点 评、总结、讲座等形式，为我们指点迷津、指引方向。他那深厚的理论、独到的 见解，犹如画龙点睛之笔，让人茅塞顿开、豁然开朗，是我们每个人最直接、最 有效的精神食粮。三、教学实践，提升技能依托工作室搭建的培养平台，我有幸在第2次研修活动中，面向工作室全 体成员及全市各

3、校音乐骨干教师，展示了一节四年级微课一一四季歌；在第 3次研修活动中，面向工作室全体成员及黄桥小学教育联盟校的音乐教师们，开 设了一节二年级音乐公开课一一夏日的雷雨。通过这两次的教学实践，提高 了自己课堂教学能力的同时，也让我重新审视自己在教学设计、教学重难点的把 握、课堂教学的实际驾驭能力等方面存在的缺陷，及时反思、学以致用。四、阅读书刊，积蓄能量在工作室成员考核表中，第一项便是“读书活动”，由此可见，工作室对 阅读的重视。读书可以“致远”，只有在不断的读书过程中，我们的内心才会溢 满人文情怀，我们的课堂才会碰撞出更多创新的火花，才能更加深深地感受到教 育的深邃。进入工作室以后，我阅读了朱则

4、光老师所著的以学习为中心的教学 设计，并且撰写了读书心得一篇。通过阅读，让我在教学设计过程中，如何确 定学习目标、怎样落实学习目标、课堂提问的技巧以及如何进行大单元的学习设 计等方面，有了全新的认知。目前正在阅读静悄悄的革命一书以及义务教 育艺术课程标准（2022年版）并做好读书笔记。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有树立终生学习的教育理念，养 成“与书为伴”的习惯，坚持“读书好、读好书、好读书”，才能不断拓展教育 教学思路、感悟教育的真谛，从而促进自身专业的发展。另外，在活动中，我共撰写、制作了两份活动简报，分别是第二期和第三期。 与此同时，依据工作室的要求，按时在工作室网站上传教学设计，积极配合工作 室的各项工作。当然，与工作室其他优秀的成员相比，自己还有很多不足之处，尤其是在 论文撰写、课题研究这两方面非常欠缺，这也是我下半年为之努力的方向，争取 能够撰写一篇较高质量的教学论文，并且主持县级或市级课题。半年以来，工作室围绕着教学和科研开展了一系列活动，为每一位成员提 供了学习与展示自我的平台，充分发挥了其引领、示范、辐射作用。在今后的教 育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓 进取，为成为一名优秀的小学音乐教师而不断努力！